简介：摘要信息化教学，是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。在特殊教育职业中专学校，视力障碍学生因视力存在不同程度的不足。而在传统的教学中，采取了以老师详细讲解、绘声绘色描述知识点，增大盲生听觉的刺激，从而弥补盲生视觉接受信息的不足。视障学生的学习特点是勤奋好学，通过此种教学方式，盲生基本上能掌握应知应会的知识点。但怎样让盲生轻松、快乐、高效率的学习，一直是困扰特教的专业老师。随着互联网技术渗透到我们生活的每一个角落，我们能感受到它带给我们的便利。依托互联网技术的信息化教学也在润物细无声的茁壮成长。笔者从2017年初在视障课堂上，采用微课、智慧课堂、手绘视频、思维导图等信息化教学手段。意识到视障学生的授课也能实现以学生为中心，教师为学生自主学习的引导者的新型教学模式。本文以“手骨、足骨”知识章节为例，从学情分析、教材的处理，教学方法的选择、教学过程的实施及教学反思总结六个方面浅议在视障学生中如何设计信息化教学，达到提高学生学习效率的目标。

简介：摘要随着现代化信息技术的不断发展，如何科学有效的运用信息化技术，不断优化教学过程，已经成为了当前教学工作者亟待解决的问题。本文通过分析中职《人体解剖学》课程中信息化技术的应用，通过了解教学对象、内容、环境等特点，并据此进行了相关的教学实践，思考了教学改革的思路，取得了较好的研究效果。

简介：摘要：解剖学是研究正常人体形态和结构的科学，与医学各学科之间有着密切的联系，在护理专业中应用十分广泛，是中职学校中一门重要的医学基础课程。加快推动智慧校园环境升级和精品课程资源建设，推进大数据、人工智能等先进技术与教育的融合已成为当前教学界共同关注的焦点话题。在这一趋势下，教师应充分关注信息技术手段在中职解剖学中的应用价值，充分发挥自身引导作用，以信息技术手段为依托，构建高品质的课堂环境，激发学生的学习热情，为祖国培育更多优秀的医疗卫生人才。

简介：【摘要】人体解剖学课程作为基础医学课程，护生学习质量的高低不仅直接影响临床操作能力，对专业课程的学习也有推动作用。现今，护理专业解剖学的教学质量不高，通过分析教与学方面的一些问题，设计和制定适合护理专业的解剖学教学模式，提高护生学习兴趣，实现基础课能真正服务专业课程的学习的功能。

简介：摘要:随着时代不断发展，信息技术的应用越来越广泛，在高职院校中也采用了信息化技术对学生进行教学。在传统的高职人体解剖学教学中，受到环境因素的影响，导致学生学习兴趣不足，无法直观掌握教学内容，对学生学习质量有很大影响。为了提高教学质量，需要将解剖学和信息化技术进行结合，直观的将教学内容展现给学生，能够加深学生对教学内容的理解。因此，本文就对教育信息化对高职人体解剖学教学的影响进行分析和研究。

简介：在现代的教学过程中,老师对学生不仅要传授专业知识,还要进行德育教育。尤其是医学专业,更应该在教学中进行德育教育的学习。本文将通过中等职业院校解剖学教学中的德育教学来进一步了解和分析德育教育在教学中所起的作用。

简介：摘要：在中职卫校医学相关类课程教学中，解剖学基础课程是研究正常人体形态的学科，在护理专业中占有重要的位置，同时也是基础性医学课程。对于中职卫校的学生来说，由于是初次接触这门课程，专业性比较强，而学生的文化基础相对薄弱，对这课程门即好奇又害怕，导致中职解剖学课程教学存在诸多问题和障碍。基于这样现状，我们首先针对中职校学生学情进行分析，针对中职校解剖学课程教学的现状进行了探讨，在此基础上结合实际提出如下策略。

简介：摘要：解剖学作为医学专业的一门重要课程，不仅为学生提供解剖学方面的专业知识，在现代教学过程中，教师不仅要把专业知识传授给学生，还要进行德育教育。尤其是医学专业在教学中应重视德育教育。而且培养学生从辩证唯物主义的角度理解事物的能力。解剖学教育存在诸多问题，在职业知识教学中应加强道德教育。强化职业意识，培养高尚的职业道德。

简介：摘要：随着现代教育理念将“以人为本”提升至重要战略地位，中等职业院校的专业课程教学成为了教学改革的主要阵地。在现代社会，互联网的飞速发展促进着我国逐步迈入大数据时代，为中等职业院校的信息化发展提供了良好的平台，但由于信息化人才紧缺、前期探索路途较长等多方面原因导致其总体发展进程略微缓慢。新时代教育倡导利用网络带来的优势，将专业课程教学知识点转为图片、视频等手段，加快重难点在学生脑海中的理解与记忆速度，改变传统教学模式带来的学生学习积极性不高等问题。本研究通过对中职院校护理解剖学输出式学习必要性的深究，基于三阶涂色教学方式，努力强化当前中职院校的专业课程体系建设，提高中职解剖学课堂的教学效率，通过营造舒适、轻松、活泼的教学氛围，立足实践得真知的原理，深化中职院校教学的教育改革；通过信息技术等形式的辅助，用全新的理念和策略开展课堂教学活动，促进教学评价体系的构建，改变教师传统的教学理念以及教学模式。

简介：摘要：解剖学基础作为医学护理专业的必修科目，对中职学生未来的发展走向具有非常重要的影响。由于解剖学基础所涉及的知识多且抽象，这就给中职学生增加了一定的学习难度。对此，教师应结合不同形式的教学方法，来激发学生的学习热情，通过医学理论与实践教学相结合的形式，对解剖学基础进行深入全面的探究，以此来提升解剖学基础的教学质量。本文就围绕中职解剖学基础教学方法的选择进行讨论。

简介：

简介：解剖学是研究正常人体形态结构的科学，是医学生接触最早而又专业性极强的学科，也是基础与临床课的重要桥梁。人体解剖学研究正常人体器官形态结构、相关功能及发生发展规律。器官形态、结构与位置是解剖教学的核心，内容单一、枯燥，久之乏味，兴趣渐无。“兴趣是最好的老师”，只有学生对解剖学有了兴趣，才有动力学好解剖学，

简介：摘要：当前,解剖学课程存在学生学习兴趣低下、专业技能学习不扎实、考试想蒙混过关等问题。这就要求教师改变教育理念,积极调整教学策略,提高自身的教学能力。本文就中职解剖学课程中存在的问题进行了总结,并提出了具体的教学策略。

简介：摘要双语教学是高校重要的教改内容之一，本文从初步开展解剖学双语教学实际出发，指出双语教学的内涵及实施双语教学的紧迫性，挖掘双语教学过程存在问题师资匮乏、课时不足、教材不统一；探寻解决以上问题的途径，从而提高教学质量。

简介：摘要《人体解剖学》是医学生较为重要的一门专业基础课，对于后续专业课程的学习极为重要，如何搞好剖学，如何教出自己的水平？如何突出自己的特色？如何让学生更好的掌握解剖学知识？如何解决这些问题，我们只有在实践中不断总结好的教学经验提高教学质量，掌握本学科教学特点及教学功能，不断努力为培养高素质的医学专业人才做出自己的努力。本文结合笔者多年的教学经验，就人体解剖学教学进行了较为深入的探讨，具有一定的参考价值。

简介：摘要：视力障碍学生主要受听力影响，他们对声音非常敏感，对音乐更感兴趣，比如合唱曲目。借助合唱，视力障碍学生能够更好地感知音乐，更好地融入合唱。因此，在特教中职学校合唱教学过程中，教师应鼓励视障学生通过合唱积极协调其心理素质的发展。

简介：摘要人体解剖学是医学教育中最重要的形态学课程之一，是培养各专业医学人才的主干课程。与其它学科不同，人体解剖学分为系统解剖学和局部解剖学，人体解剖教学具有较强的实践性和操作性，教学效果和质量主要体现在实验教学上1。所以人体解剖实验室是解剖教学的主阵地，是培养学生观察和动手能力的重要场所，其重要性不言而喻2。如何建设和管理一个高标准的解剖实验室来满足日益增长的教学需求个提高教学质量，这是一个值得我们追求和探索的重要课题。

简介：摘要：在结合中职解剖学教学的过程中，从自身的解剖学教学经验出发，分析了中职解剖学教学现状，并将思维导图教学方式融入到中职解剖学教学中的应用问题进行分析，希望对今后深化中职解剖学教学改革发展有所帮助。

简介：摘要：随着近几年我国教育事业的不断发展，促进中职教育发生显著变化，无论是在办学规模还是教育质量都得到明显提升，进而为社会经济发展培养出大批的应用型人才。为了能够更好的提高人才培养质量，学校应积极做好教学改革，以此为促进学生发展奠定良好基础。基于此，本文主要就以解剖学为例，深入探究中职学校如何进行教学改革，以期能够调动学生学习积极性，切实提高课堂教学效果和质量，促进中职学校教育工作进一步发展。

简介：摘要：中职卫校的育人目标是培养具有中等职业技能的综合型高素质人才。但从中职卫校解剖学教学现状来看，普遍存在学生学习兴趣不高，专业技能不扎实，综合素质不过关等诸多问题，这就需要教师在教学中积极践行素质教育理念，促进学生全面发展，在提高学生专业技能的同时，促进学生的多种综合素质培养。基于此，本文首先针对素质教育下中职解剖学教学中存在的问题进行了分析，在此基础上，结合实际提出了素质教育理念下中职解剖学教学的策略。