简介：摘要中职生英语口语表达能力的培养是目前我国职业教育中英语教学的薄弱环节，这与培养高技能人才构成矛盾。解决这一矛盾必须对中等职业学校的英语教学进行改革。围绕职业学校学生英语口语教学改革进行探索，提出强化英语“说”的技能培养的方法。本文笔者就多年的教学经验，就中职校学生英语口头交际能力的培养问题谈了看法。

简介：家校联系沟通的渠道方式众多,家访、＂家校通＂、家校联系册、家长学校、短信、电子邮件、QQ交流等,但这还不足以替代家长会的独特功能。因为家长会才是老师与家长、家长与家长,乃至学生与家长面对面共学共修、释疑解惑、互助提升的主要桥梁。

简介：摘要生态型校园是一个可持续发展的社区，县城中职校园的建设应依据“绿树成荫、房在树下、校在林中、生态环保”的原则，坚持以人为本，创建和谐校园，优化育人环境，促进教育改革与校园建设协调发展。本文在景观生态型校园定义及内涵的基础上，详细探讨了“绿色、环保、生态、和谐”的县城中职校园的建设，并提出自己的浅见。

简介：摘要中等职业教育的理念是“以服务为宗旨，以就业为导向”。教学是中职学校的工作核心，教材是教学活动的基础，是知识和技能的有效载体。要求知识的理论性和实践性相结合，尽可能适应中职教育的需要，鼓励教师开发反映专业领域新知识、新技术、新工艺、新方法以及体现“任务引领”理念的特色教材。

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简介：摘要我国民族地区特别是老、少、边、山区的职业教育目前遇到了前所未有的“瓶颈”问题，那就是生源少、专业设置落后、学校教学设施闲置、校园空置、学校面临着改组合并的发展“瓶颈”，原因主要是城市学校为了办学效益不断扩招，导致农村学校生源锐减，这是发展的大环境、大趋势。其次是农村中职学校老师素质偏低，没有强大的师资队伍作保障，不能提升学校的办学质量，加之地方经费投入不足，学校没有合适的教学实习条件吸引生源。为此，我们专门针对中职学校教师的培养培训政策做了一些研究，从中提出了一些自己的看法，希望能对今后的中职教师尤其是农村中职学校教师的培养培训工作有一定的帮助。

简介：摘要职业院校学生管理工作存在着压力大、任务重、事项杂的特点，班主任要摆脱顾此失彼、疲于奔命的状况，就必须采用班级自主管理的教育模式，充分发挥职校学生的特长，调动学生的主观能动性，借助优秀的班干培养机制和行之有效的活动，才能营造和谐自主进取的班级风气，向社会输送高素质技能型技术人才。

简介：随着社会经济的飞速发展和就业形势的日益严峻，“专业技术人才”这一职业学校人才培养目标渐渐不能满足社会的需求，而既有专业能力又拥有团队合作、自主学习及不断自我发展等关键能力的人才成为用人单位近几年的新宠。因此，如何培养职校学生的关键能力逐渐成为我国职业教育课程与教学改革研究的重点之一。

简介：一、中等职业学校计算机专业的现状（一）专业设置PC时代特征明显2010年教育部发布中等职业学校的专业目录修订版，在此修订版中．信息技术类专业主要有计算机应用、数字媒体技术与应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理等，体现了典型的PC时代特征。2013年行业指导委员会受教育部委托在市场调研的基础上编制信息技术类专业的教学指导方案．方案中虽然对一些现在非常流行的技术有所涉及，但从整体方案上看．仍属于蜻蜓点水。

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简介：江苏省中等职业教育实行“2.5＋0.5”学制分段模式的改革，中职校应致力于构建班级企业化管理体系，推行班级企业化管理模式。通过在班级管理中引入企业岗位管理情境，完善常规质量检查机制，模拟薪水标准及方法，建立相应的评价机制，培养学生的职业素养、职业习惯，让学生提前适应企业管理模式。

简介：摘要就业工作一直是学校和社会共同关注的大事。中职校近年来一直保持着高就业率。本文在此基础上对就业工作质量进行研究，通过文献研究挑选出相关的就业质量指标，采用德尔菲法(DelphiMethod)确立了科学有效的就业工作质量指标，以此来构建中职校就业质量指标体系。

简介：〔摘要〕德育，是我国学校教育的基本内容之一和重要组成部分。与智育、体育三者关系相辅相成，对受教育者各方面素质起导向和促进作用。这就要求班主任要关心学生、尊重学生、信任学生，创造机会发掘他们的闪光点，合理引导他们，激发他们的学习积极性，从而使教育真正面向现代化，面向世界，面向未来。

简介：如何以高质量的课堂教学迎接新一轮课改的挑战，是摆在职校英语教师面前的重要课题。提高英语教学质量必须努力改变重教轻学、重师轻生的教学观念，确立以学生为主体的教学思想，把学习的主动权归还给学生．激发学生的学习兴趣，让学生成为学习的主人。

简介：EGP＋ESP模式下中职校本教材《晨读英语》的开发应遵循与大纲要求一致、取材真实、难易适中等原则。开发实践中应注重团队建设、内容选择与编排反馈修订等工作,还应以人为本,不断创新。

简介：职校生职业生涯规划可分为起始目标、成长目标和发展目标三个方面，这三个方面的目标对于提升职校生心理资本具有重要意义。开展职校生职业生涯设计，增强自我效能感，�

简介：摘要职业技术学校体育教学是我国体育教育体系的重要组成部分。作为新时期的职业技术学校体育教育工作者，要充分地意识到职业技术学校的体育教学活动不仅仅对学生的健康有着较大益处，同时对学生体育相关技能的发展、良好习惯的养成、强大的心理素质的培养也具有着重要意义。但是，目前我国职业技术学校体育教育教学活动之中还存在着诸多问题，其中重要问题即是职业技术学校学生兴趣的培养与激发问题。本文对此进行了相应探讨，希望能够更好地促进我国职业技术学校体育教学的发展。

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