简介：G846.2,G807.449704774对乒乓球普修课“层次升降”分组教学的初步研究[刊,中,I]/程云峰,孟淑香//内蒙古体育科技.-1997.-10(3).-19-20,23(SML)乒乓球//普修课//教学法//分组教学//教改分组教学是体育教学中经常采用的教学组织形式.本文通过对哈尔滨体育学院两个年级学生的实验对比研究,对采用“层次升降”分组教学进行了初步探讨,对目前体育教学的改革进行了尝试.

简介：G846.29702020关于我国乒乓球科学化训练存在的问题与对策=ProblemsinscientifictrainingoftabletennisinChinaandstrategy[刊,中,A]/王於竞//浙江体育科学.-1997.-19(2).-32-35参4(SML)乒乓球//科学训练//问题//改革//措施//竞赛制度//教练员//知识结构针对世界乒坛出现的“多极化”的新格局,运用文献综述、系统分析等研究方法,从少儿专门化训练、训练模式、竞赛制度、乒乓球职业俱乐部的发展和教练员知识结构等五个方面,分析论述了我国乒乓球科学化训练方面存在的问题和不足,并在此基础上提出了改进的建议和设想。

简介：(北京,北京大学体育馆)迎迎:文文明明好,今天我们聊的话题你们肯定喜欢——乒乓球。文文:没错,我可喜欢乒乓球了,从5岁我就开始打球了。我知道,咱们来的这个地方,是北京奥运乒乓球比赛的场馆。迎迎:嗯,相当专业啊!那我问问,奥运会有几块乒乓球金牌?

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简介：一、基本技术练习1.熟悉球性练习。组织办法是:有条件的学校人手一掐一球,(木板球拍则可)全班可同时进行。如果没有那么多球拍和球,可采用分组练习:①同学们站在自己的座位上,手持球拍,将乒乓球放在球拍上,要求球始终控制在球拍上。通过比赛的方式,看哪位同学控制球的时间最长?②托球练习。有条件的学校全班同时进行,按下图路线,开始球拍平放于胸前,一边走一边托球,然后慢跑托球,要求动作协调,用力均匀,托球耐要求球尽量少落地。行走路线如图一。

简介：一天，我和何喆比赛打乒乓球。首先，我发了一个快球。何喆紧紧盯住飞来的球。给了我一个强有力的还击。我不甘示弱地还他一个下滑球。何喆以迅雷不及掩耳之势又来丁个超强的长线抽球。我眼瞅着球飞过来，用球拍去挡，哪知用力过猛，球触网而落。一旁观战的同学说：“0：1.”

简介：这个学期，学校开设了乒乓球社团。我报了名。一开始，我连最基本的发球都不会，但我心中有一个信念：只要肯下苦功，不怕苦，不怕累，坚持练下去，相信总有一天我会打得很棒的。果然，

简介：乒乓球绝对算是一项全民运动了，没事的时候来打一场，整个人都精神！不过在“小博士”郑睿颖的眼里，乒乓球不光能搭配乒乓球拍，它和吹风机也很配哦～

简介：灵珠腾跃一方台，拍板铿锵壮国怀。体育金关弧线越，外交通道小球开。

简介：将乒乓球从原定的功能中分离出来,而从艺术的角度来考虑,去挖掘,会寻到一条通往弧状造型的蹊径。

简介：迷你乒乓球比普通乒乓球更方便，随时随地都可以玩哦。一起来做吧。

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简介：“小不点”又迷上了乒乓球，这种热情使得她到实验室都不忘带上乒乓球拍和球。她对着墙壁练习，白色的乒乓球在墙壁与球拍之间蹦跳着，突然，球拍没有及时接住球，球滚落到地上。“大嗓门”正巧经过，一脚踩在了乒乓球上，结果，乒乓球凹了进去。

简介：我很喜欢打乒乓球。每个周日，我都会去体育馆练球。这可是我最喜欢的体育运动，虽然我打得不好，但却从中得到了很多乐趣。

简介：一天，动物王国举行乒乓球比赛，威武的大象担任裁判员。首先上场的是山羊和狐狸。比赛开始后，山羊和狐狸忽攻忽守，打得非常激烈。在一旁观看的小白兔它们不时惊喜地叫一声“好球!”比分交替上升，很快山羊以2比0险胜前两局。

简介：有一天，裤G闲得无聊，想找人打乒乓球。可是，他找了一圈，人家要么就是不在家，要么就是没空。唉，想打乒乓球都找不到人，真够郁闷的!

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简介：摘要乒乓球是我国国球，我在教学中不断开发学生的兴趣，在教学实施规范学生动作、做好乒乓球体操、组织学生比赛取得了突破性的进展。

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