简介：【教学准备】1．视频、图片资料，大师作品画册

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简介：摘要：汉语拼音是学习汉字的重要工具之一，对学生今后的语文学习起到举足轻重的作用。本文从幼小衔接的角度出发，提出了拼音教学活动化的理念，以在“故事编织”中激趣，于“画面想象”间理解，在“游戏体验”中提能，在“信息媒体”上查验，于“生活实践”间运用这几方面进行阐述。

简介：摘要小学阶段是学生身心发展的重要阶段，对于其后续学习发展有着重要意义。田径训练作为小学体育教学中的重要内容，常常由于多种实际因素导致学生学习兴趣低下。在新课改背景下，小学体育教师应当以学生田径训练实际作为基础，以教学方法、训练手段作为入手点激发学生学习兴趣，进而更好地提高学生田径训练的积极性，帮助学生形成良好的体育锻炼习惯。基于此，本文首先就当前小学田径训练现状进行了简单分析，而后就小学田径训练中引入趣味教学提出了几点策略，希望能有效提高小学田径训练教学效率。

简介：《吉祥时光》有着中国古典笔记体小说的简洁韵味。它体量虽小,描摹的人物却为数众多且个个鲜活。吉祥家是家道中落的大户人家,所住院子甚大,困顿之后就出租房子,因而他见识的人就分外多些。除了自己的爸爸妈妈哥哥姐姐,还有租客日本女孩幸子、发明家老先生一家等等;又由小院扩展出去,进而描摹了他身边的邻居以及他在幼稚园和学校遇到的老师和同学……张之路先生写人物擅长抓点睛

简介：摘要：新颁布的《义务教育艺术课程标准》（2022版））第52页中针对第一学段（1~2年级）的教学提示中指出“要肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式”对其欣赏和表现方式给予适时、适当的指导。”这让我想去了女儿幼儿园时候一次画画的经历，好在我当时的做法正符合如今新课标的要求。但现在当我们打开网路搜索引擎或是翻开报刊杂志，我们从许许多多获奖的儿童画作品中便不难发现：许多画初看“貌似”童趣很足，但琢磨起来觉得总有些变味——很多是充满了成年人的思想和审美情趣的卡通画而已。这就违背了新课标“基于1~2年级学生的身心特点和学习能力”开展学习活动的要求，严重影响了学生想象力、创造力的培养，违背了培养自信心的美好初衷。

简介：摘要：多年来沈河区文萃小学秉承以“让师生与学校共同成长”为办学理念，以彰显“打造开放、合作、发展”的“学府式”学校为目标，构建了 “荟萃真知、磨练真能、陶冶真心、学做真人”的校训。借校名彰显办学特色，定位文化主题：文萃教育；凝练校训：文承圣哲，萃取精华。学校以“文 、萃”为主线，构建层层相连、环环相扣的环境艺术化系统。学校正厅的总体设计聚焦“文字”彰显文化。 “文”智慧之结晶 ，“萃”物类之精华，以文载道传真知，以萃获知练真能，又是学校文化的核心价值观。 “文萃”教育正是学府之灵魂，文化之精髓。

简介：我与李学明是多年朋友,近来再读学明画,辄多惊喜,不禁想起龚定庵常常被改写的诗句“瓶花贴妥炉烟定,觅我童心四十年”.岁月流转,与童年往事间的时差似乎越拉越长,但对从事艺术的人来说,童心童趣的感悟却越来越真切.正如李学明笔下的童子童趣,焦墨简笔,朴拙而灵动,多是传统生活场景的再现,悠然自在,能够唤起人的回忆和遐想,从中体会到生命的意义和情感的韵味.我想,艺术的魅力大抵在于此.如果说人生所谓的成败强弱、动静起落,依据的只是功利的判别,那么在率真情、尊性灵、重趣味的艺术作品中,往往更能体会到生活深处的韵味,带着生活的经验阅历和想像细细品味,能在朴素中见绚丽,在简直里显曲折,在平静无波的心底感受到情感的波澜.李学明的画,无论童心还是禅境,追求的正是这样一种自然适意的境界.

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，对小学数学教学理念、方式提出了新的要求。在传统教育理念影响下，数学教学中存在课堂氛围枯燥、学生兴趣不高等问题。而真·趣理念的引入能够有效提升数学教学趣味性，促进学生数学思维发展，帮助学生形成完善的数学逻辑思维体系。

简介：郝爱平笔名郝歌,1956年11月生于江苏徐州,祖籍江苏沛县.曾就读于解放军艺术学院中国画系、中央美术学院研究生课程班,中国国家画院首届人物画刘大为工作室高研班.现任全国创新委科学艺术处处长、中国科学家画院院长.中国美术家协会会员.作品多次参加全国美展、交流展、提名展、特邀展,多次刊登在《美术》《国画家》《美术观察》《美术报》等专业刊物上.2008年被俄罗斯列宾美术学院授予＂中俄艺术交流贡献奖＂.

简介：明末清初时的中国,内忧外患,文人阶层对外在的家国前途都失去了希望,从而日益走向对内心世界的思考与探求。其在此背景下写成的小品文成为中国古代文学史上的一株奇葩——张潮就是这一派文人的代表。他的《幽梦影》是独具特色的一部著作,记录了清代文人的人生观、自然观、审美观和生活意趣等,其中流露出的对真实、真情、真趣的追求,体现了那个时代失意知识分子的审美趣味,在审美层面反映出的明清小品文的重要特征。

简介：在我的人生旅途中,遇及各色各样的人物,也结识了不少新旧朋友。在这些朋友当中,有对我始终如一的,有对我关怀备至的,有对我冷热无常的,有对我表里不一的,也有对我抱着实用主义的想法的,用之则求,不用则弃。可是我对所有的朋友,始终以宽容和坦诚相待,即使被友人所误解,所背叛,也不愿过分地责备他们,总以为他们事出有因、情非得已。友情,这个多么神圣的字眼！古今多少文人墨客为它低吟浅唱、直抒胸臆。可现在也有多少人感叹朋友间的世故,真正友情的难得。难怪鲁迅先生引用诗句“人生得一知已足矣,斯世当以同情视之”来表达自己的孤独。在我看来,现代人过多地

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简介：大凡收藏字画者，一般以完美品相论优劣。而对于一些残缺破损的字画基本卜是不屑一顾的。据笔者在收藏过程中了解得知，残破缺损字画被人无知地随意废弃和焚烧的现象不少。而这其中有一部分在审美及艺术价值上甚至要高于一些完整的字画。对于不少损而不失其美的艺术珍品遭此厄运，令人痛心不已。

简介：作文教学一向是语文教学的软肋。学生为了下笔有神，苦思冥想，绞尽脑汁；老师为了学生能妙笔生花，千方百计，用心良苦。尽管我们希望看到鲜活而充满童趣的文字，可孩子笔下的文字却往往干涩乏味!这与孩子生活圈子狭窄，积累浅薄有关。

简介：摘要：简趣语文教学是课堂以学生为主体，采用简约生动、趣味性强的教学方式，实现教学任务。对于核心素养教学目标实现和语文素养提升具有促进作用。但由于受传统语文教学观念影响，简趣语文教学开展缺乏一定实效性，影响了语文教学质量提高。为此，本文展开实践研究，提出了具有针对性的建议策略。

简介：《语文课程标准》对小学第一学段(1～2年级)写话提出的新要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”根据这一要求，我结合低年级学生天真无邪、活泼好动、思维活跃、富有情趣、乐于表达等特点，尝试运用“亦真亦趣”的训练指导方法，取得了较为显著的成效。

简介：新沂市芳草地小学 221400 摘要：写话指导主要指的是教师依照教学目标以及学生写话现状，采用一定策略对学生写话活动进行指导的教学工作，低年级学生的写话指导对于学生未来写作水平的提升具有重要意义。本文将紧密结合笔者实际教学经验，提出几点 低年级学生的写话指导 策略，希望可以借此文和业内展开交流，以促进写话教学水平得到共同提升。

简介：摘要：在新课程改革和信息化教育的背景下，发展出一种新型教学模式——生态课堂教学模式，生态课堂教学模式可以有效地提高学生的学习效果。而小学数学“真、活、趣”生态课堂是其中的一种课堂模式，其中“真”是指真实有效，“活”是指灵活开放，“趣”是指生动有趣。在这个课堂中，小学数学是课堂的探究内容，学生是课堂的主体，也是课堂是创造者，老师是课堂的引导者。本文就如何利用信息技术来构建小学数学“真、活、趣”生态课堂进行探究。

简介：摘要：只有将学生带入到一个轻松、愉悦、自由、民主、和谐的生态化学习氛围中，才能激发学生学习兴趣，发散学生思维，开阔学生视野，提高学生学习能力。因此在今后的数学课堂教学中，教师就要采用灵活高效的教学方式，构建一个生态化课堂，将数学课堂的活力焕发，进而提高课堂教学效率。