首页 > 《中小学教育》 > 2021年11期 > 立足课堂教学，构建“真·活·趣”的小学数学生态课堂

立足课堂教学，构建“真·活·趣”的小学数学生态课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：只有将学生带入到一个轻松、愉悦、自由、民主、和谐的生态化学习氛围中，才能激发学生学习兴趣，发散学生思维，开阔学生视野，提高学生学习能力。因此在今后的数学课堂教学中，教师就要采用灵活高效的教学方式，构建一个生态化课堂，将数学课堂的活力焕发，进而提高课堂教学效率。

DOI 54y1mnr140/5424928

作者黄秀英

机构地区（广西壮族自治区玉林市北流市实验小学,广西玉林 537400）

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词小学数学生态课堂课堂活力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1何桂贞. 如何利用信息技术构建小学数学“真、活、趣”生态课堂.教育学,2021-07.
2郭小斌,张约贤. 立足课堂观察构建初中数学生态课堂.教育学,2021-01.
3谢猛. 数学课堂教学的“趣，实，活，新”.教育学,2014-12.
4倪春燕. 小学数学生态课堂构建.教育学,2012-10.
5杜寒强. 小学数学生态课堂构建.语言学,2016-05.
6徐燕妮. 构建小学数学生态课堂.教育学,2021-07.
7王立民. 数学课堂教学中和谐的旋律：趣、活、灵.教育学,2011-12.
8杜寒强. 如何构建小学数学生态课堂.中国文学,2016-08.
9王艳秋. 小学数学“真”课堂教学的有效策略.教育学,2021-06.
10林秀字. 构建小学数学生态课堂焕发小学数学课堂活力.教育学,2020-11.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学生态课堂课堂活力

返回顶部