简介：一年一度的实践基地年会今天在惠州召开,首先我代表中国陶行知研究会,代表我们的会长,中央教科所原所长、党委书记,北师大博士生导师朱小蔓教授,对年会的召开表示热烈的祝贺,对来自两百多所基地校的校长们表示热烈的欢迎.

简介：摘要：本文立足于学生中心理念下小学综合实践开展策略，从依托户外环境，设置趣味情境；小组合作探究，提高实践能力；构建丰富指标，进行有效评价三个方面展开探究。

简介：摘要：本文立足于学生中心理念下高中地理高效教学策略，从应用信息技术，激发学生兴趣；创设合适小组，提高学生能力；开展分层教学，落实个性化理念；应用移动终端，促进课下自学；注重学生自评，促进自我反思五个方面展开探究。

简介：教育的本质是对人的知识、能力和品质的教育和培养。因而,心理健康教育是一个人成长、成才和可持续发展必的素质素养教育。初中生处在身心成长的关键时期,重视和加强心理健康教育要关注学生的个性、成长需要施教。新课程理念强调在教育教学活动中要以一切为了学生发展而施教,

简介：摘要以人民为中心，是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的核心理念，是习近平在长期学习和工作实践中所形成的人民观的核心要义。全面把握以人民为中心理念的丰富内涵，对于深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大精神，不忘初心，牢记使命，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，具有重要思想指引和实践指导作用。

简介：摘要：本文深入探讨了浙江同济科技职业学院心理健康教育指导中心的建设项目。该项目旨在创建一个有利于学生心理健康发展的教育环境。论文介绍了项目的背景、目标和实施的法律法规框架。随后，详细分析了项目的设计亮点，包括定制化家具、环保材料的使用以及禅意中心设计等等。在成果分析部分，讨论了项目的质量、技术、教育和环境成果，并强调了项目对提升心理健康服务质量的积极影响。

简介：摘要：在初中数学教学中，教师应该要积极引导学生在数学学习中实现自主学习，否则很难保证学生可以内化抽象的数学概念，而且无法保证学生可以在数学学习中终身受益。在现代教育领域中，以学生为本理念也已经成为各个教学模式的基本教育原则，所以初中数学教师也要积极投身于生本教育改革活动中，切实优化学生的学习进步。本文将从围绕学生需求拓展课程资源、围绕学生需求创新教学形式、围绕学生需求改善教学评价三个角度来分析初中数学教师应该如何组织以学生为中心的数学课堂教学活动。

简介：摘要：我们都知道，“以人为本”是素质教育思想的核心内容，教师只有从“以人为本”出发对学生进行思想政治教育，才能帮助学生形成良好的人格，为促进其全面发展打下坚实的基础。随着社会经济的发展，初中阶段学生的心理问题变得越来越严重了，尤其是在信息社会，初中生越来越多的被不良的信息所困扰。本文将从“以人为本”的思想出发，分析当前中学生存在的主要心理问题，并在此基础上提出了以人为本理念的解决措施和方案。

简介：摘要：视唱练耳是音乐教育中的重要组成部分，对培养学生的音乐感知、音乐表达和听音能力起着关键作用。本文以学生为中心的理念为基础，探索了视唱练耳课程的教学方法和策略。从视唱练耳教学课程开展的内涵入手，结合当前我国开展视唱练耳教学课程教学的现状和问题展开详细的论述，并根据实际情况，提出了在以学生为中心理念下视唱练耳课程教学发展的方向和策略。

简介：摘要：目的:研究旨在协助新晋母亲应对产后潜在心理困扰，如焦虑和抑郁，以减轻对母婴健康的负面影响，并通过有效干预提升其自我照护能力及恢复正常生活。方法：采取的措施包括健康教育、心理辅导、家庭支援和跟踪观察。结果：显著改善心理状况，减少了焦虑和抑郁情绪；母婴健康有所提升，母乳喂养率增加，婴儿健康情况良好；生活质量显著提高，增强了参与家庭和社会活动的积极性。结论：产后心理健康干预对产科护理至关重要，能有效地促进心理健康、提高母婴健康水平及生活品质。研究指出，根据心理特征制定干预策略并进行有效评估，是产科护理工作的重要部分。

简介：摘要：本文立足于学生中心理念下小学道德与法治有效教学策略，从采用多媒体技术引入，激发学生兴趣；引入生活化素材，构建生活化情境；以情感体验为载体，深化学生认知；开展多种课堂活动，提高学生参与度；布置实践性作业，培养学生道德行为五个方面展开探究。

简介：摘要：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课（简称“概论”课）是高校思想政治理论课的核心课程，对大学生思想道德素质的培养和提升起关键作用。在“概论”课教学中贯彻执行学生中心，坚持以生为本，从教学设计上贯彻执行学生中心理念、教学方法上按照学生中心理念创新教学方式方法、学生中心理念下充分调动学生主体的积极参与，有利于增强教学效果和育人功效，促进大学生健康成长成才。

简介：摘要： 通过解析以消费者为中心的跨界营销的基本内涵，本文依据“4I理论”所倡导的趣味性原则、利益性原则、互动性原则以及个性化原则，以江苏X新材料企业为例，深入探讨基于消费者中心理念的纺织品跨界营销方式，包括置入文创元素，突出纺织新意；突破行业局限，拓展利益渠道；紧跟潮流趋势，加强互动设计；开创个性定制，彰显品牌特色，期望能为相关研究提供参考。

简介：摘要：教育是人类传递知识内容的过程，自然需要紧密跟随时代发展的步伐发展，适应学生不断发展的学习需求。教育教学现代化改革的发展趋势下，要求广大教师主动从传统灌输式教学中转变，更加关注学生通过学习活动的发展，将学生作为学习主体，真正落实学为中心的理念。语文作为我国教育体系中的重点学科，几乎贯穿完整的教育体系之中，自然也成为落实学为中心理念的主阵地。本文简要分析初中语文教学现状，提出初中语文落实学为中心理念，开展有效教学的具体策略。

简介：摘要：随着新课改的深入使得初中英语的教学发生了改变。传统教学模式是沿用落后的“填鸭式”教学模式进行教学，从而对学生的主体地位产生忽略。使得学生在学习过程中过于被动，不仅有损学生教学健康还影响学生友好发展，就连最基础的教学效率都难以保证。可见，在教学过程中实施高效、具体的教学方法，深入剖析初中英语阅读教学过程中所产生的问题，提出合理的解决方案和对策。从而表现学生主体地位、调节学生主观能动性、形成以学生为中心的课堂教学。基于此，本文提出了几点教学策略，以期帮助初中教师提高课堂教学水平。

简介：摘要为了落实国务院推进"健康中国"建设和关于进一步改善医疗服务的文件和要求，根据妇幼保健院的功能定位与本院实际，我们在"以健康为中心"理念引领下，不断创新医疗服务模式，从"以疾病为中心"转变为"以健康为中心"，建立全国首家儿童健康管理示范基地，在为儿童提供高质量的全生命周期的医疗保健服务方面进行了积极探索与实践，取得显著成效。

简介：摘要：在传统模式下，教师往往处于课堂的主导地位，学生的积极性和主动性受到抑制，不利于学生思维能力的发展。而“以学生为中心”的高中英语教学模式的应用，更加符合现代化教育的发展要求及特点，促进了人才培养质量的提升。教师应该结合当前的教学内容，制订有针对性的实施策略及方案，实现对日常教学工作的科学指导。基于此，以下对以学生为中心理念在高中英语教学中的落实进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：教育改革的推行，彻底改变了以往“统包统分，免费入学，毕业分配”的办学模式，废除免费教育，实行收费教育，每年都有新的趋势。在很多普通的工农家庭，他们的子女的学费几乎占据了整个家庭的一半，这对贫穷的学生来说，无疑是一个障碍。为促进教育公平，使更多的学生能够享有教育，为贫困家庭带来温暖与希望，使贫困学生获得更多的教育机会，这是本文的研究目的。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨以患者为中心理念在儿科临床带教中的应用效果，以期提升医学生临床实践能力和患者满意度。方法：于2023年3月至2024年3月期间，选取24例医学生作为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组各12例。实验组采用以患者为中心的教学模式，强调在带教过程中关注患者需求、尊重患者权益、加强与患者沟通；对照组则采用传统带教模式。通过问卷调查、临床技能考核及患者满意度评价等方式，对两组医学生的临床实践能力和患者满意度进行评估。结果：实验组医学生在临床技能考核中的平均得分为92.5分，显著高于对照组的85.0分（P<0.05）；实验组患者满意度为95.0%，亦高于对照组的87.5%（P<0.05）。结论：以患者为中心理念在儿科临床带教中的应用，能够显著提高医学生的临床实践能力和患者满意度。该教学模式有助于培养医学生的人文关怀精神，增强其与患者的沟通能力，进而提升医疗服务质量。因此，建议在儿科临床带教中广泛推广以患者为中心的教学理念，以培养出更多具备高素质、高技能的医学人才。

简介：