简介：摘要：在新课改的标准下，美术教育的地位越来越重要。但是由于很多学校以前对美术教育的不重视，导致如今你有很多中小学美术教师存在着一些比较普遍的问题。作为美术教育教学的实践者，自身专业素养的强与弱直接影响了教育教学的实施效率和成果。在此，本文经过调查考察例举一下比较典型的几点问题，以便于解决。

简介：摘要中小学美术是素质教育背景下重点开设的一门学科，通过美术教学能够培养学生的心性，让学生具有良好的人文素养和品德修养，在美术学习当中陶冶情操，构建积极的心理状态，从而有效地参与到学习当中。中小学美术教师的教学能力无疑对美术有效教学是至关重要的，而且对学生美术学习的效果也有着重要的影响。所以相关教学工作人员在实际教学过程当中要不断的提升自己的教学能力，通过对学生进行积极的引导，提高中小学美术教学效果。本篇文章主要针对美术教师的教学能力提升途径进行相应的探究，以期通过不断地提高美术教师的教学能力，在新时期背景下加强中小学美术教学。

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简介：〔摘要〕美术教育是培养提高学生的基础素质教育平台，通过精心的课堂设计，充分挖掘美术教育的潜力和资源，根据各年龄段学生实际情况，因材施教，使美术老师大胆地进行美术特色教育的探索和研究，努力走出一条具有本校特色的美术教育的新思路。

简介：新课程的实施为美术教师成长提供了广阔的舞台．同时也对中小学美术教育教学行为提出了许多新要求，要求教师从传统的教育者角色成为研究者、实施者和创造者。美术教师的专业化成长没有固定的模式和套路，没有整齐划一的演进历程，对美术教师专业化成长的必要条件与有效途径的研究就显得尤为重要。

简介：摘要：为了实现推进公平而有质量的义务教育均衡发展的目标，提高国民美育素养，满足人们追求美好生活的愿望，使培养具有核心素养的全能行人才作为教育目标得到实现，高等师范院校对中小学美术教师的职前培养显得尤为重要。本文笔者以核心素养下中小学美术教师的专业发展为研究策略。

简介：摘要：培养学生形成的正确审美观，使学生能够发现美、享受美、学会如何去创造美是美术教育的根本引导点。美术教育可以让学生们感受理解美术这门课程的意义，让学生们学会创造与创新，培养学生积极乐观的生活态度，促进学生个性化和全面化的发展。而在这个过程中，美术教师充当着重要的角色。本文从美术教师的专业能力和职业道德两个方面阐述了美术教师应当具备的基本专业素养。

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简介：摘要：随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的颁布，中小学美术教师需要根据新课标中提出的内容来完善自己的教学并提高自身的综合素质。本文从教学实践的角度，就“如何做一个合格的中小学美术教师”这一问题开展了综合性探讨，主要分析成为一名合格的美术教师需要具备哪些方面的能力，以及美术教师各方面能力养成的主要途径和具体方法。

简介：<正>2000年国家教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》,简称美术"新课标",要求美术教育在素质教育当中发挥应有的作用,开启了美术课程改革的序幕,美术课堂不仅要教给学生绘画基础知识、基本技能、技巧,而且应包含美术技能、技巧在内的涉及更为广泛的美术文化方面的教育,以及激发学生主动探求、创新创造,运用综合性知识技能去制作和展示,唤起学生对未知领域的探求欲望,同时去体验愉悦和成就感。多角度启发学生领会美术与社会和生活的关

简介：在美国，美术教育的受重视程度与日俱增，中小学美术教师的职前教育也得到了美国教育界的普遍关注。本文总结了美国中小学美术教师职前培养特点，即理论课程为美术师范生学习的重点；美术师范生需要掌握多种视觉艺术的基本技能；多种途径促进美术师范生教学实践能力的发展；注重培养美术师范生运用现代多媒体技术的能力。这些特点对于我国美术师范生的培养具有较好的借鉴意义。

简介：摘要：从某种意义上来说，美的教育是能够将人进行深层次塑造的教育，能够在人的发展过程中起到定向、调节与整合的作用。美的教育建立在培养人们美的鉴赏的基础上，美育教会人们如何处理自己国家的文化，今后应该做什么，应该放弃什么；教会人们应该带来什么，在世界文化中应该避免什么。从人体生理观点来看，美的教育具有调节和净化美的主体心理的功能，它可以刺激人类的生理学。这种刺激效果得到有效调节和调整，可以增进人类的生理健康，改善和治疗一些生理疾病。那么在教育上，美育有助于学生大脑领域的发展和实践，使学生在记忆力和逻辑等方面变得更好。本文通过美术教师的科研能力、文化素养、职业道德方面进行分析，从而提高美术教师的专业素养能力，更大程度发挥美术教育在学生身上的作用。

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简介："‘全面二孩’政策实施后,四年级12个班,这学期就有8位教师怀孕,其中两位需要请假保胎,其他几位也很难像平时一样承担教育教学任务,如果不能及时补充教师,就很难正常运转。"近日,山东省寿光世纪教育集团分管小学部的副校长毕英春为此颇为头疼。

简介：摘要：自《教师法》实施以来，人们对于中小学教师的身份一直争论不休，存在着多种说法。因为人们对教师身份的不清楚，使得教师在实施教学过程中出现了很多的问题， 为了让教学活动更好的进行下去，需要明确教师的身份。

简介：美国小学、初中、高中教师的学历起点是大学本科毕业，研究生、博士生在中小学任教也很正常很普遍。教师的来源主要有四个渠道：第一是师范大学(教育学院)；第二是普通大学，有志从事教育的学生从第三学年开始必须选修教育、教学类的课程，如心理学、教育管理学等并经实习、考核合格；第三条渠道是非师范院校的毕业生，在大学也没有选修教育课程者，

简介：胡锦涛主席在刚刚结束的《中国教育工作会议》上发表重要讲话，强调大力发展教育事业是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展。教育大计，

简介：摘要近年来，随着动漫业的快速发展和动漫文化的迅速传播，动漫欣赏逐渐成为许多中小学生生活和学习的重要组成部分。但由于中小学生年龄和心智的不成熟，他们在热衷于动漫欣赏的娱乐性和故事性的同时，往往缺乏对动漫作品的科学选择，因而在动漫作品的欣赏时带有较强的盲目性。

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