简介：论文摘要

简介：综合实践活动是新课程的重要学习领域，综合性和实践性决定了它的实施难度相当大。经过多年的课改实践，综合实践活动课程在实施中取得很大成绩，但也暴露出不少问题。为此，本期“教研”栏目刊发三篇文章，试图深入反思综合实践活动的功能与价值，并分析相关问题和现象，以期进一步推动综合实践活动课程的深入开展。

简介：摘要：综合实践课程是中小学教育的重要组成部分，旨在通过实践活动培养学生的创新精神和实践能力。本文探讨了中小学综合实践课程的指导方法，分析了当前指导过程中存在的问题，并提出了有效的指导策略，以期提高综合实践课程的教学质量和学生的学习效果。

简介：摘要：中小学综合实践课程教学要坚持以人为本教育理念，将课程教育与社会实践、生产劳动有机结合，从实际出发，制定科学合理的教学方案，引导学生参与实践活动，在活动中探究、学习、体验，培养学生的综合素养。本文将对中小学综合实践活动课程进行简要概述，基于综合实践活动课程的基本原则，探究课程的具体实施策略，落实立德树人，强化综合素质培养。

简介：摘要：在当今教育领域，综合素质教育已成为培养学生全面发展的重要途径。中小学综合实践教育作为这一理念的实践平台，旨在通过多样化的活动和项目，促进学生在认知、情感、社会实践、创新思维及团队合作等方面的全面提升。

简介：综合实践活动课的实施是充分体现综合实践活动课程的价值与功能、促进教师与学生发展的过程。其在中小学实施的方法有：学科延展法、小课题探究法、手工制作与实验法、社区服务与社会实践法、游戏开发法、打造为学校特色活动等。

简介：摘要：众所周知，综合实践课程与少先队活动课程是提升学生综合素养的有效途径。但在我国现代教育中，综合实践课程所占的比重并不大，并且种类较少、形式单一，难以激发学生的兴趣。将少先队活动与综合实践相结合，不仅可以促进学生的全面发展，还可以提高综合实践课程的质量，达到双赢的目的。将小学少先队活动与综合实践课程相结合，最重要的一点是重视少先队的实践性，将丰富多彩的少先队活动纳入综合实践课程中。

简介：综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导,具体内容以学校开发为主,自小学一年级至高中三年级全面实施。

简介：摘要：劳动教育是培养学生形成正确劳动观念和劳动习惯的重要手段，为了落实新课程改革要求，中小学积极推进综合劳动实践课程体系建设，对劳动教育机制进行细化和完善，为学生营造良好的劳动学习环境，强化学生主动参与劳动的意识。为了保障劳动实践教育的有效性，学校应当重视以中小学生身心发展规律为基础对课程内容进行调整，创新教学方式，增强学生实践体验感，避免出现教学理论化的问题。基于此，本文对中小学综合劳动实践课程如何回归“本真”的有效策略进行了分析，以期可以为劳动实践教育改革提供参考。

简介：摘要：在当前的中小学教育中，各个科目的教学是十分重要的，综合实践活动课堂教学也是极其重要的。推动学校综合实践活动课堂教学不断向前发展是校长义不容辞的责任，也是每位校长在学校工作中应该落到实处的。笔者总结了其他学校综合实践活动课堂教学开展的经验，并结合本校综合实践活动课堂教学开展的实践，分析了在中小学开展综合实践活动的重要性，给出了有效开展综合实践活动的策略。希望本文能为各中小学有效地推进综合实践活动提供一定的参考。

简介：摘要：当下我国教育教学中立德树人才是最根本的任务。因此各个学科都以立德树人为教学宗旨。开展和实施中小学综合实践活动，需要以完成立德树人的根本任务为活动理念，进而实现提升学生核心素养的最终目标。

简介：摘要：中小学音乐教育是实施美育教育的不可分割第一部分，是推进中小学全面素质教育的切入点，是提高学生审美能力、表现能力、创造能力的重要途径。近些年来，虽然全面素质教育的呼声很高，但由于中、高考指挥棒的作用，中小学仍然实施的是应试教育，作为全面素质教育重要组成部分的艺术教育开展效果的却不是很好。音乐美育是艺术教育的重要组成部分，做为一名普通音乐教师，为改变这种局面做了一些自己的探索与尝试。

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简介：摘要：中小学综合实践活动是培养学生综合素质的重要途径之一。而主题大情境作为综合实践活动的重要组成部分，对于激发学生的学习兴趣和积极参与至关重要。本文旨在探讨中小学综合实践活动中主题大情境的创设。本文首先介绍了主题大情境的定义和特点，接着讨论了主题大情境的重要性以及创设的原则和方法，然后通过实例分析具体如何创设主题大情境，并探讨了面临的挑战和解决策略。最后本文提出了进一步研究与发展的方向。通过本文的研究，希望能够为中小学综合实践活动中主题大情境的创设提供一定的指导和借鉴。

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简介：【摘要】劳动教育可以塑造学生坚强的意志，培养学生的创新意识。学生具有较强的可塑性，在这一阶段可以最大限度地发挥劳动教育的教学效果。但是，在实际教学过程中，劳动教育很难单独作为一门学科进行教学，劳动教育具有较强的实践性。实践证明，小学综合实习是劳动教育一体化的最佳途径。本文将劳动教育的要素融入到小学综合实践活动中，让学生在综合实践基地中感受劳动教育的内涵，塑造学生优秀的精神品质。

简介：摘要：研究性学习综合实践活动是中小学教育领域的一种重要教学模式，通过研究性学习综合实践活动模式的实施，学生不仅能够在实践中获得知识，更重要的是培养了学生的问题解决能力和创新能力。在具体的实践过程中，学生需要提出问题、分析问题、寻找解决办法，并在实践中不断探索和实验。基于此，本文通过对研究性学习综合实践活动模式的探究与分析，旨在深入探讨其在促进学生全面发展和提高教学质量中的作用与意义。

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