简介：中国现当代文学课程的设置有着渐进的过程,并因其新的品格和姿态确立了其在大学中文专业教育中的地位。课程教学的主要目的是深入创作的奥里,探索分析作品的规律,提高学习者的阅读欣赏能力,并完成三个有效性的教学目标:知识目标、智能目标、情感与价值目标;课程分设基础预备课、基础课、专题课三种类型;教学安排和方法、程序的设计应当满足教学目标的要求,全面体现它们之间的内在关系及所处的位态;课程的检查与评定是课程教学的重要环节,无论选用哪种方式都应当充分反映和满足教学目标的实质性要求。

简介："当代性"既指时间及时间里的时代特征,也指现在与过去本质之不同的当代特征.中国现当代文学史观是时代话语权建立的标志之一,充分体现了具有时代特征的"当代性",相对忽略了现在与过去本质之不同的"当代性"体现.而这正是中国现当代文学史创新收效甚微的症结所在,建立属于自己的文学史哲学观是体现现在与过去本质之不同"当代性"的可行之路.

简介：

简介：孙犁（1913—2002）出生于河北省安平县的一个农民家庭。他从小体弱多病，“智不足商，力不足农”，但酷爱读书。在村子里他借阅《封神演义》《红楼梦》，又喜欢听地方戏曲和大鼓书。在安国县上小学时，他开始阅读“五四”新文学优秀作品，特别是鲁迅和文学研究会的现实主义文学作品给其影响最大。

简介：从中国现代当代文学的学术视野考察文学经典的建构，更多地看到文学经典生成的外部因素，看到每一个文学经典的特定的文化话语场，看到文学经典处在一个不断被建构的开放体系之中。作家作品的经典化，往往是通过纳入国民教育序列、编入教科书而实现。文学研究者则可以而且能够通过文学史叙事体的作用。去影响集体无意识的主流文化，进而促使国家话语霸权顺应时代文化的潮流。我们有必要重新审视中国现当代文学叙事经典的价值维度，针对现当代文学经典选择中的种种问题，找出不应“入史”、不应划为经典的诸种状况，以为文学经典建构之警策。

简介：摘要：道家文化经历了上千年的杂糅流变，形态复杂。从古至今，道家对于中国人心理结构的形成亦或是中国文学的创作所起到的重要作用是我们难以忽视的，本文从道家文化内涵入手，分析其对中国现当代文学创作的影响。

简介：回溯中国现代中文诗歌的英译工作，从1930年代就开始了。文章首先对70多年现代中文诗歌的英语翻译和发表的历史状况做了简要的回顾，然后总结了其间所呈现出的几个总的特点，最后对两部重要的译著进行了评论。

简介：为适应社会发展与人才需求,高校中国现当代文学课程必须从单一、僵化的、传统式教学模式向研究式、实践应用、刺激动机、学习指导、考核评价等教学模式转变,以利创新精神与创新理念人才的培养.

简介：长久以来,“学衡派”一直备受争议,曾经作为五四新文化运动对立面,作为阻碍启蒙和现代的复古派而饱受批评,而20世纪90年代随着文化保守主义和新儒学的“昌盛”,又作为纠正五四新文化的偏激和反思现代性的代表而受人推崇.事实上,这些彼此矛盾、截然相反的评判都是对学衡派复杂性的简单化处理.学衡派的“饱受”也毕竟属于现代文学内部的饱受。

简介：摘要：

简介：启蒙文学还是新时期启蒙文学,中国现当代启蒙文学家按西方文学的思维来反思自己民族的传统文学,[23]的中国现当代启蒙文学

简介：在中国现当代文学研究中，经历了文化研究、文史研究等阶段，尤其是在上世纪六、七十年代，政治理论代替了文学研究，文学研究完全受制于现当代文学，这种发展形态下的文学研究失去了历史基础。进入21世纪以来，学界逐步打通了中国现当代文学研究文史对话的通道。本文通过分析文史对话在中国现当代文学研究意义，在中国现代文学研究中运用文史对话的基本方法，希望能够丰富中国现当代文学研究视角。

简介：中国是一个历史悠久、民族众多、文化艺术绚丽多彩的文明古国，而构筑起这个文明基础与核心的则正是中国文化——那些由各民族通过语言文字时代传承凝聚成的中国精神与智慧，也正是这些以汉字为主体的各名族语言文字共同记载并谱写了中华文明史，它们是中华民族文字艺术的瑰宝，亦是人类文化中的独特创造。

简介：辽宁大学文学院中国现当代文学学科是辽宁省高等学校重点建设学科，本学科以辽宁大学中国现当代文学教研室为主体，具有硕士学位和博士学位授予权，下设中国现代文学思想研究中心和辽宁省妇女理论研究基地两个研究机构。

简介：摘要诗歌是一种用言语来表达思想情感的文章样式。它按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界。诗歌作为一门独立的学科，学习它可以从文学和文体两方面对诗歌进行深层次的思考，教师在教授诗歌的时候，要摆正观念，积极引导学生，学习诗歌中传达的正确价值观念，深入体味诗人诗作中的思想情感，细细体会诗人作品中散发的人格魅力，以此达到教书育人的目的。

简介：儿童题材中国画在丰富中国画题材和艺术表现语言上都具有独特的文化品格和审美艺术形式。现当代儿童题材中国画在艺术理念、表现形式和表现内容上都有空前的发展。从五四运动到改革开放，新的绘画观念、技法和内容的开创，使得这一题材的中国画面貌焕然一新。新一代致力于儿童题材中国画创作的画家们创造性地借鉴传统书法与西方平面构成意识、广泛注入笔墨意趣、运用夸张变形手法融入儿童题材中国画创作，把这一题材探索推进到一个新的历史阶段。

简介：本文从现当代文学的期待视野出发,对柏拉图的文艺理论进行了重读。在柏拉图对他理想国家的文艺政策的设计当中,我们可以发现中国现当代文学发展中的一些相似逻辑。柏拉图将文艺服务于政治的可能作了淋漓尽致的推演,同时也就展示了文艺服务于政治的逻辑极限,由此揭示出的"审美经验的双重性"是柏拉图留给后人的重要遗产。

简介：摘要：随着传统文化教育和素质教育的大力推广，文学作品在教育领域中的重要地位日渐显著，其教育功能也随之提升。现阶段，文学不仅仅具有课堂教学功能，而且还具有较强的德育功能，文学教育已经从课堂上转向了社会中，对于强化人们的人文素养发挥着举足轻重的作用。为此，本文针对文学的德育功能进行分析和研究，阐述了如何发挥文学教育功能的有效策略，希望能够为广大教育者和文学工作者提供一些参考依据。

简介：<正>《中国艺术》2007年第4期中国大陆的现当代水墨艺术在20世纪80年代中期兴起以后便一直受到学术界的关注,批评、研究、展览、出版的波浪起伏一直伴随着现当代水墨艺术发展的波浪起伏。从这个角度看,常被称为"边缘水墨"的现当代水墨艺术现象始终就没有被边缘化。从另一个角度看,现当代水墨艺术既不被西方主流艺术看好,也不受中国主流艺术的重视。一方面,中国的政治波普、玩世现实主义、观念艺术在西方主流艺术中走红;另一方面,礼品水墨画和延伸传统的水墨画在中国主流艺术中走红,与此同时

简介：傻子是文学作品中的一类特殊形象，他们以其鲜明的特点在古今中外的文学人物画廊里占据着独特的位置。在中国现代以来的小说中也出现了许多形态各异、鲜活灵动的傻子形象。中国现当代小说中的傻子形象有何特点、为何成为许多小说家不约而同的关注焦点、傻子在小说中有何独特作用，本文拟就以上几个问题进行思考。