简介:摘要目的探讨我国医学生对老年人及老年医学的态度以及老年医学教育对其影响。方法对4所医科大学正在学习诊断学的医学生进行横断面调查,对北京协和医学院选修老年医学课程的非老年医学专业的研究生进行课前和课后调查。通过电子问卷调查,收集一般信息、与老年人接触经验、对老年人态度以及从事老年医学的意愿,并通过40学时的老年医学课程比较课程前后医学生对老年人态度以及老年医学执业意愿的变化。结果共有648名医学生完成了横断面调查,在对老年人的同情方面得分最高(3.54±0.54)分,而对老年患者的医疗服务得分最低(3.36±0.78)分,仅2.2%(14/648)的学生对从事老年医学非常感兴趣。对42名研究生的干预结果显示,医学生对老年患者态度的老年医学态度量表修改版(r-GAS)平均分在课程前后分别为(3.80±0.43)分和(3.92±0.40)分,差异有统计学意义(t=2.148,P=0.038);课程结束后,7名(16.7%、7/42)医学生对从事老年医学非常感兴趣,较课程前2名(4.8%、2/42)有明显变化(χ2=8.211,P=0.025)。结论我国医学生对老年医学执业兴趣严重缺乏,但老年医学教育能提升医学生对老年人的态度及从事老年医学的执业意愿;在人口快速老龄化的今天,迫切需要加强老年医学教育。
简介:摘要李涛(1901—1959)于1921年就读于国立北京医学专门学校。1928—1942年供职于协和医学院中文部,讲授中外医学历史,从事医史研究,并于1940年完成《医学史纲》。此期间李涛曾积极为协和医学院图书馆搜罗中医古籍,并成为中华医史学会主要领头人之一。1946年后供职北京大学医学院(后更名北京医学院),担任医史教研室主任、教授,参与编辑《医史杂志》,编制最早的中医图书联合目录,发表了一批视野开阔、角度新颖的中国医学史研究论文。在医史教学与科研方面,李涛特别注重实物及实地考察所得的医学史料,深入调查历代医史遗迹。1954年,李涛兼任中央卫生研究院医史研究室主任,1956年与陈邦贤联袂举办医史高级师资进修班,为医史学科培养了一批接班人。
简介:摘要目的分析并以信息可视化方式展示中国中医科学院硕博士学位论文研究热点。方法检索中国知识资源总库(CNKI)2008年1月1日-2018年12月31日收录中国中医科学院硕博士学位论文,采用CiteSpace高频词可视化分析、共词聚类等方法,分3个时间段分析该单位硕博士学位论文研究热点。结果共纳入文献1 918篇,2008- 2018年中国中医科学院硕博士学位论文研究热点为以知识图谱方式识别出中医证候方法学研究、数据挖掘技术应用研究、中医药临床研究,且延续性较好,相关研究疾病种类接近临床前沿;冠心病的证候及治法研究延续性较差,出现阶段性断档;以中医证候为代表的基础研究数量始终低于临床研究;以病证结合与中西医结合为主的现代诊疗模式和研究方法也逐渐深入中医药领域。结论跨学科研究是中国中医科学院学位论文研究的持续热点,使用信息可视化工具可为科学深入地探索中医药相关研究方向提供参考。
简介:摘 要:中国哲学社会科学事业正处于蓬勃发展的大好时机,中国社会科学院图书馆作为国内社科领域的专业图书馆之一,在中国哲学社会科学坚持学术“走出去”和“请进来”方面发挥了一定积极作用。本文以中国社会科学院图书馆为研究对象,梳理分析了该馆2010年至2019年对外交流与合作主要实践,就该馆对外交流与合作工作策略进行了探析,对做好新时代对外交流合作工作提出思考与展望。
简介:摘要目的基于健康中国建设,以"健康人文"理念为引导,构建我国医学生生命教育课程内容。方法本研究运用共词分析法、德尔菲法构建了我国医学生生命教育课程内容;利用层次分析法确定了课程内容的权重。结果2轮专家咨询问卷回收率为50.0%(21/42)、85.7%(18/21),专家权威系数为0.89、0.88,各级条目权重相对准确,一级条目"认识和尊重生命""理解和维护生命""珍爱和超越生命"的权重值分别为0.329、0.329、0.342,构建了包括3个一级条目、10个二级条目、33个三级条目的我国医学生生命教育课程内容体系。结论医学生生命教育课程内容具有较好的科学性和可靠性,权重设置得当,可作为构建我国医学生生命教育课程内容的参考依据。
简介:摘要:现代医学科技进步对推动社会发展,维护社会稳定有着重要作用,同时在某些方面对社会发展有着制约作用,要辩证的理性的看待二者关系,积极发展科技进步对社会发展的推动作用,从政策、制度、经济、生活等多方面为科技进步打通绿色通道。同时尽量减小医学科技进步的负面影响,健全社会保障体制,完善医疗监督机制。现代医学科技进步必须以传统医学文化作为导向,同时更随时代进步医学文化创新研究,使之更适用于当代医学体系。