简介:摘要:中国共产党党建理论的发展是中国共产党在长期革命斗争和国家建设过程中不断总结经验、创新实践的结果。自建党之初,中国共产党就以推翻帝国主义和封建主义为历史使命,形成了以党的建设为中心的理论体系。而改革开放以来,随着中国社会的深刻变革和党的事业的不断发展,党建理论也经历了一系列的创新与发展。党的组织建设、思想建设、作风建设和纪律建设等方面的理论不断丰富和完善,为中国共产党的坚强领导和党的事业的繁荣发展提供了有力的思想和制度保障。本文将重点探讨改革开放以来中国共产党党建理论的创新与发展,以期全面展示中国共产党党建理论在实践中的重要作用和经验启示。
简介:中国共产党在探索中国特色教育发展道路的过程中,先后形成了两大教育理论成果,一是毛泽东教育思想;二是中国特色社会主义理论体系,包括邓小平教育理论、“三个代表”重要思想教育理论和科学发展观教育理论。中国共产党教育理论以马克思主义教育基本原理和科学方法为理论支点,以建党以来经济、政治、文化的发展为基本背景,以各时期教育建设的现实问题为实践空间,是中国共产党努力探索中国特色教育发展道路在最高思维层次上的理性总结,是党和人民集体智慧的结晶。中国共产党对中国特色教育发展道路九十年的探索历程,大体可以分为三个三十年。从中国共产党建立到新中国成立前为第一个三十年,我们党致力于创立与发展新民主主义教育;从新中国成立到改革开放前为第二个三十年,我们党致力于创立与发展社会主义教育制度。改革开放以后为第三个三十年,我们党致力于构建与完善中国特色社会主义现代教育体系。中国共产党九十年的教育发展历程,是与时俱进、开拓创新,探索中国特色教育发展道路的历史。在这一历史进程中,中国共产党不断深化对中国教育发展规律的认识,为建设中国特色社会主义教育积累了宝贵的历史经验,对于我国教育积极应对新阶段的挑战具有重要的启迪作用。
简介:中国共产党从一个幼年的党到一个完全成熟的党,直到领导中国人民取得中国新民主主义革命的胜利,经历了一个漫长的、艰难曲折甚至是痛苦的过程。对此,许多老一代革命家都作出了贡献,其中贡献最大、起着决定作用的是毛泽东。他参与了中国共产党的创建,是党的创始人之一。他根据马克思的、特别是列宁的党建理论,紧密联系中国革命斗争的实际,形成了中国共产党的一套完整的党建学说。毛泽东提出的关于党的建设的一系列重要原则和方针,使我们党从根本上区别于一切非无产阶级的政党,而成为最先进最有战斗力的党。这些基本原则和方针,在改革开放的今天,仍然是我们党所遵循的,并在新的历史条件下,有所发展,有所创新。
简介:中国共产党迎来了80岁的生日,80年党的历史,是一幅波澜壮阔的画卷.这80年,我们党走过的既是一段风雨历程,也是一段辉煌与荣誉的道路,中国共产党带领全国人民历经坎坷,披荆斩棘,终于取得了举世瞩目的伟大成就.