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  • 简介:成语是历史文化和智慧的凝聚,它的内容十分丰富,蕴藏着十分丰富的知识和道理。成语可以开阔低年级学生的视野、增长知识;有助于低年级学生良好情感的培养。这为学生更好学习祖国语言,了解汉语言文化打下一定的基础。

  • 标签: 成语教学 传统文化 品格培养
  • 简介:摘要《语文课程标准》强调多识少写、识写分流,并且把识字集中在低年级进行教学,可见识字教学在低年级中的重要地位。如何让学生乐学善学,掌握科学的识字方法,提高识字效率,巩固识字成果,是低年级语文教学的热点问题之一。

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  • 简介:数感是人们对数的一种主动感知、感悟和意识,这种感悟体现在三个方面:数与数量、数量关系、运算结果估计.它是学生在义务教育阶段数学课程学习中最应具备的数学素养之一,也是促进学生发展的重要能力.

  • 标签: 数感 数与数量 估算 中低年级
  • 简介:摘要作文是学生表情达意的重要途径。特别是在小学中低级阶段,小学生刚刚接触作文,他们既感新奇有趣,又不了解作文的规则和技巧,这就需要教师加强引导和指导。本文作者从教学实践出发,结合小学生的特点对提高中低级作文水平提出了自己的见解。

  • 标签: 小学语文作文观察评改
  • 简介:摘要数感是小学数学的核心素养之一,良好的数感能帮助学生把数学与生活实际联系起来,能提高学生学习数学、解决数学问题的能力。本文从教学中的数形结合、重视操作、数学与生活紧密联系、加强估算教学等方面阐述如何培养学生的数感,提高教学质量。

  • 标签: 核心素养数感数形结合操作活动估算教学
  • 简介:小学低年级品德与生活课程,是对低年级儿童进行生活与道德启蒙教育,引导他们更好地适应学校生活,形成良好品德与行为习惯,为学会生活、学会做人打下基础的素质教育课程。引导低年级儿童学会健康安全、积极愉快、负责任有爱心、动手动脑有创意地生活,是品德与生活课程教学的根本任务。

  • 标签: 品德 设计艺术 小学 导入 教育课程 启蒙教育
  • 简介:阅读与写作是学生语文这门学科学习的两个重点。以往我们在小学低年级的教学中多认为学生处在语言知识接触的最初阶段,过多重视学生基本语言知识的认知,偏重于阅读能力的培养。很少有小学中低级的老师大力提倡和推动学生有效的写活动的开展。其实就语文学习而言,读写是相辅相成的。

  • 标签: 阅读教学 语言知识 语文学习能力 读写结合 小学低年级 感受能力
  • 简介:摘要识字教学一直是小学语文教学的重点和难点。那么,怎样才能提高学生的识字质量呢?拓宽识字途径,激发学生的识字兴趣,是识字教学的重中之重。本文从激发兴趣、教给学生常用的识字方法、拓宽识字途径等三方面阐述了在小学语文低年识字教学中如何拓宽识字途径。教师只有遵循教学规律,尊重学生个体,采用丰富多彩的教学方法来拓宽学生的识字途径,注重学生识字能力的培养,才能让识字教学焕发出活力,从而使学生受益终身。

  • 标签: 小学语文识字途径实践探索
  • 简介:摘要本文根据小学英语新课程标准,通过在具体的教学实践中探讨小学低年英语课前预习的有效策略,试图通过预习习惯的培养进而提高学生的学习效率。

  • 标签: 小学低年段英语课前预习探究与效果
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  • 简介:本研究在新加坡一所政府中学的一年级快捷班进行,为期两年,目的在于借鉴最近发展区、输入与输出假说理论及同伴反馈理论进行"同伴作文互评",通过给予学生学习写作技巧、写作、同伴互评、作文修改等活动任务,对学生的华文写作能力进行训练。研究发现,经过两年的写作技巧学习及同伴作文互评活动后,实验班学生的写作能力有显著提升。此外,研究人员整理了学生每次写作活动中得到的点评内容,计算教师点评、同伴互评与后测作文之间的相关系数,得出同伴互评与学生后测作文成绩关系密切。

  • 标签: 最近发展区 输入与输出假说 同伴互评 作文教学
  • 简介:摘要学生问题意识的培养应该从小抓起。培养中低级学生的问题意识,教师要做到循循善诱,鼓励和引导学生大胆提出问题,并教给学生发现问题、善于提问的方法,灵活运用多种教学方法,指导学生提出有价值的问题。

  • 标签: 中低年级学生问题意识语文阅读
  • 简介:探究性学习既遵循儿童认知的思维特点,又符合汉字形义规律的识字方法,是小学阶段识字教学中亟需探索的问题.中国传统语文教育重视识字教学,其对造字法的运用为小学语文识字教学带来了有益的启示.在运用“六书”理论指导识字教学的过程中,既要因人而异,又须因字而异,这也对教师灵活运用多种识字教学方法提出了要求.

  • 标签: “六书”理论 低年级识字教学 字理识字法
  • 简介:《义务教育语文课程标准(2011年版)》提到:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”可见,语文课程的核心目标是学习语言文字运用。在有关语文课程改革的讨论中,多数意见是认为学生的表达能力不过关,具体来说就是说不好话,写不好文章。如果语文教学评价不改变以书面题目为主的形式,那么可以预见,这样模式下出来的学生,生活中的实际运用语言能力还很可能不过关。

  • 标签: 学语文 语文教学评价 表现性评价 语文课程改革 语言文字 语言能力
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  • 简介:摘要谐波管理的根本办法应在规划一个新的电气体系时就思考进入。如将非线性负荷置于体系上端,与其他设备分隔,经过阻隔变压器,选用特殊连接办法变压器,设备电抗器、扼流线圈等,挑选合理的接地体系办法,选用K系数法挑选变压器容量。如还达不到规格要求,应选用无源滤波器、有源滤波器或混合滤波器,并介绍了挑选规范、无源与有源滤波器的对比。

  • 标签: 电网 谐波 滤波器 谐波管理
  • 简介:摘要为适应经济社会发展需求,建设一个城乡统筹、安全可靠、经济高效、技术先进、环境友好的配电网一举多得,既能够保障民生、拉动投资,又能够带动制造业水平提升,为适应能源互联、推动“互联网+”发展提供有力支撑,对于稳增长、促改革、调结构、惠民生具有重要意义。按照南方电网发展“转型”的要求,规划设计建设一个满足陆良地方经济社会的可持续发展,覆盖城乡智能、高效、可靠、绿色的配电网意义重大。

  • 标签: 现代配电网 智能电网 负荷预测 规划研究
  • 简介:摘要随着经济的快速发展,人们日常生活水平不断得到提升,对用电质量的要求也越来越高,电网质量的稳定与否,直接影响到人们能否正常用电,而保证末端电压稳定是提高供电质量的关键所在。本文以某村作为研究对象,分析台区存在的问题,并提出相应的解决策略,以供借鉴参考。

  • 标签: 中低压配电网 规划 台区改造 方案
  • 简介:小学低年级儿童的法治教育必须立足儿童生活,选取资源,从儿童的视角加工和处理法治案例,从而丰富儿童对规则与法治的感知和体验,并通过模拟生活情境,让儿童践行规则与法治,促进道德与法治学习的知行统一。

  • 标签: 中小学法治教育 道德与法治 规则