简介:本文从福利供给主体多元化和福利供给手段多元化的双维度视角,梳理了传统福利多元主义理论发展历程,发现传统的福利多元主义理论忽视了供给手段的多元化,基于供给主体多元化的传统福利多元主义理论已经遇到发展瓶颈。欧洲福利国家从积极的给付福利国家向规制福利国家的转型中,作为福利供给手段之一,规制的再分配功能以及再分配过程中的规制受到越来越多的关注。中国的福利供给体系有着重视规制功能的传统,而且有着社会主义整合与强调孝道等传统规范的特点。本文在中国情景下,通过强调规制的福利功能,导入了福利供给手段多元化视角,建构了双维度福利混合框架,为福利多元主义理论的建构、中国福利供给分析做出了有益尝试。
简介:摘要多元化发展是对学生综合素养又一个全面的提升过程。改变传统的“灌输式”教育为“自主—合作—探究”于一体的素质教育,全面提高人类的综合素质。教学中,应注重培养学生的学习兴趣、自主学习能力和创新思维能力。
简介:摘要本论文在研究过程中通过全面而系统地对幼儿园儿歌教学现状展开调查,提出多元化的幼儿园儿歌教学开展的策略,期望对一线幼儿教师儿歌教学的实施有一定的帮助。
简介:摘要小学初级音乐教育对学生感知音乐、体验音乐、学习音乐起到了指引导向作用,对学生建立正确的世界观有着深远的意义。随着我国课程改革的推进,小学音乐教育多元化也成为了小学传统音乐教育改革的一种选择,本文旨在对小学音乐教育多元化进行探讨,并提出教学过程中的一些意见及建议。
简介:摘要: 绘画 种类更加的丰富,多种媒材参与其中,更富有表现力 。这其中就需要大家深刻的想一想,自己要创作的艺术画面 ,需要用什么绘画材料, 用什么表现方法, 呈现出一种什么样的艺术 效果,才能达到最终的艺术创作,使得艺术创作 有创意有代表性。所以,在美术课上,应该丰富孩子们对各种材料的想象空间,让学生尝试运用各种材料,进行创作,体会各种材料运用不同,所产生的表现技法。