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简介：随着科学技术的飞速发展，依托大数据进行的数据分析与信息推送，让信息服务越来越精准，麻省理工学院尼葛洛庞帝教授预言的信息服务“个人日报”模式已经成为今天的现实，新媒体可以根据用户的信息需求喜好，为每一名用户量身定做一份“我的日报”。在个性化的信息服务为用户带来愉悦的信息体验的同时，随之而来的“信息茧房”效应却值得我们反思和探讨。

简介：从现阶段高中政治教育的整体情况来看，其中课程单一化，课程管理体制不完善等问题还仍然存在，严重制约了高中政治教育的发展，也与当前素质教育的发展要求不相符。为解决这些问题，文章以教师的专业成长路径为视角，对校本课程开发进行了深入研究。

简介：自幼酷爱语文。至今在我的书橱里，还珍存着从小学到高中十余年间积累下来的厚厚一摞作文本和读书笔记，摩挲着那泛黄的纸张、已然褪色的字迹，仍能感受到当时那颗滚烫的学习语文的心。但是，真正让我对语文的爱有了更深刻的理解和认识，还是走上讲台之后那段艰难而美好的研修课例的历程。

简介：化学教师的专业成长是一个持续不断的过程,为适应学生和社会发展的需求,化学青年教师需要不断学习自我完善,在成长的过程中积极参加各项教学技能比赛,认真上好每一次公开课并做好评课,教学中注重教学反思及经验教训的总结,留意收集各种教学素材,把教学问题转变为专题研究再提升到课题研究,对促进化学教师的专业成长有着积极的意义。

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简介：摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。”2016年3月新实施的《幼儿园工作规程》第三条更是明确提出“幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。”一方面强调幼儿园在教育幼儿方面的权威性和指导性，同时也对学前教育工作者提出了更高的专业素质要求。社会的发展赋予了学前教育者更加艰巨的使命，我们必须不断地加强学习，促进自己的专业成长，用正确的教育观念指导自己的教育行为，与家长相互沟通、平等对待、团结合作，定能促进孩子的健康发展。

简介：摘要教育工作是一门科学。身为教师就必须注重自身的专业化发展，把科研和教学紧密结合起来，着力培养和提高自己发现问题、探究问题和解决问题的能力，结合自己的教学实践积极开展教育科研活动，在科研实践中解决教学中遇到的难题，从而取得好的教学效果提高自己的教育教学效率。

简介：《骆驼祥子》具有“反成长”小说的典型特征,祥子在社会生活中逐渐妥协、溃败,最后的毀灭恰是小说开头英雄形象的投射与反讽。小说因此可以被解释为“恶”不可逆转地战胜“善”的故事。作者对基督教“罪”的观念的认信决定小说内在的黑暗性。罪的根源在于人的自由意志,祥子因自由意志而成为强大的个体,也因滥用自由意志而犯罪,并必须为自己的决断与行动负全部责任,这才是“个人主义的末路鬼”的深层意旨。因此,老舍语境中的个人主义乃是一个以神学/哲学的自由意志论为核心的多层结构的概念,承载老舍对人的复杂性、人本身的力量与局限的形而上思考。

简介：曾经读到过这么一个故事：古老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痍。国王对四个王子说：“我们要把国度迁往据说是美丽而富饶的卡伦，你们四个先分头去探探路。”卡伦距这里很远很远，要翻过很多崇山峻岭，穿过许多草地沼泽，涉过无数江河湖海，但究竟有多远，没有人知道。四个儿子分头出发了。

简介：2017年,我校政治学科教研组喜讯不断:2月,我申报的名师工作室被评为第二批'南京市名师工作室';5月,教研组被评为南京市'工人先锋号';9月,万丽萍、朱翠华两位教师被评为南京市第九届优秀青年教师(全市政治学科共14人)。我校政治教研组目前共有14名专职教师,教研组教师队伍总体年轻,除3名'老'教师外,其他均为'80后'教师。我常对年轻教师们说:'教学有三维目标,当好一名政治教师也一样要有三维目标。热爱学生、热爱教育、热爱学校属于情感、态度、价值观目标;不断提高自己的教育教学水平、站稳讲台

简介：前不久,我有幸参加了安庆市第三批中学学科带头人在南京举行的培训.这次培训,时间短,收获大,让我近距离接触到很多名师,他们成为名师的原因虽各不相同,但都具有一种特质,那就是勤于思考、乐于思考、善于思考.从他们身上我深深地感悟到：思考是教师专业成长的助推器.

简介：摘要笔者教书三十年，长期的解题实践深切感悟到数学解题是数学教师专业成长的阶梯。通过解题能升华数学教师的知识与方法，活跃思维，提高素养。本文结合本人解题的成长历程，分享解题境界的逐步提升、专业成长的体悟与思考。

简介：《意见》规定，教师培训课程研发的前提和基本依据是省级教育行政部门制定的培训学分标准。制定“标准”有五条要求：一是依据国家制定的教师专业标准、教师教育课程标准和教师培训课程标准等相关规定；二是结合本地中小学教育教学实际需要和教师专业发展需求；三是分层、分类、分科建立教师培训课程体系；四是合理设置必修课程与选修课程。

简介：当前,是国家发展,科技进步,教育改革与创新的关键,为适应社会变革的需要,教育的改革与创新应走在国家发展、改革与实践创新的前列.为此,各级部门根据教育教学工作的特点,对各级各类教育提出了不同的要求,制定了不同的标准.

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简介：一位教师要成长为一名卓越的教师,要做的事情很多。有计划的专业学习研修,大量的阅读,着眼于教育问题的探索实践,这些都非常需要。但除此之外,笔者认为,教师自我心智模式的改善和写作能力的提升也十分重要,因为心智模式在深层上影响着教师是一个什么样的人,以及教师如何看待自己、他人(含学生)和世界。而有没有较高的写作能力,则关系着教师能不能把自己的实践性智慧,从隐性知识变为显性知识,从而实现教育教学成果的系统反思和清晰表达。

简介：资本公积金作为由资本以及与资本有关的资产项目所产生的应作为资本储备的利益收入在公司资产中尤其是上市公司资产中占有很大的比例.目前,公司实务中常见的资本公积金用途是转增为公司股本（资本）.资本公积转增股本受到公司法律制度、财务会计规则和税收法律制度等多重规则的规范和制约.然而,由于不同规则体系对资本公积的界定以及规范和制约的目标和功能不同,使得资本公积转增股本是否应缴纳个人所得税显得异常复杂和扑朔迷离.关于资本公积转增股本中涉及的个人所得税纳税问题,我国经历了由不征到有限制的不征到全面征收的曲折过程.这一税收政策的变化仍然无法最终解决公司法律制度、财务会计规则、税收法律制度三者之间在资本公积转增股本上的冲突和背离.究其本质,资本公积转增股本并未导致公司资产的实际流出,个人取得转增股本并非税法意义上具有可税性的所得,对资本公积转增股本课征个人所得税不仅导致了不同规则体系的冲突,也不符合税法上“课税不伤及资本”的原则和收入实现原则.