简介：指有生物栖息的地球外壳部分，它包括大气圈、水圈和岩石圈，统称为“生物圈”。它是在出现活的有机体时候形成的，至今大约15—40万万年。大气圈的厚度约800—1000公里，其中活的有机体的分布上限为10—15公里，但大多数生物都集中在50—70米的气层中。在离地一公里处就已经很少了。地面上的生物之所以能够生存，

简介：

简介：根据学生认知规律,教师合理调整教学环节,认真推敲环节间的过渡,并精心设计层层递进的问题串引导学生思考、分析,最终得出结论。同时,通过引入具体实例,促进学生理解科学、技术、社会与环境的关系,养成与自然界和谐相处的生活态度,提高可持续发展意识,增强社会责任感。

简介：一、生态系统的构成1．非生物环境因素：阳光、土壤、温度、水阳光没有阳光，植物就不能进行光合作用。也就不能生存下去。因此，阳光对植物的生理和分布起着决定性的作用。在陆生植物中，有些只有在强光下才能生长得好，如松、杉、柳、槐、小麦、玉米等；有些只有在密林下层的阴暗处才能生长得好，如药用植物人参、三七等。

简介：

简介：例1如图，是某校研究性学习小组的同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶（瓶中生物生长良好），请回答：

简介：摘要:森林生物多样性的保护对于维护生态平衡和人类福祉至关重要。本研究旨在探讨森林生物多样性保护与保护区管理之间的关系，并提出有效的管理策略。我们首先介绍了森林生态系统的重要性，强调了森林生物多样性的关键作用。随后，我们分析了目前全球生物多样性丧失的趋势，并指出这一挑战的严重性。接着，我们深入研究了保护区管理的重要性，强调了管理实践对于森林生物多样性保护的影响。

简介：以'绿色植物与生物圈的水循环'一课为例,对教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行创新,以促进学生的创新发展。

简介：大洋玄武岩地壳是地球上最大的含水层，是大量地下微生物生态系统的潜在家园，迄今，这些系统中的大部分仍未进行特征描述，而它们可用于与地外地下生物圈进行类比。胡安·德富卡海岭（IuandeFucaRidge）东侧沉积盖层之下3．5Ma古老的玄武岩地壳内，循环的基底流体温度适中（～65℃）、溶解氧和硝酸盐的浓度低到难以测量，而高浓度硫酸盐则被视为这个地下环境中主要的电子受体。本研究以两种重要的电子供体-甲烷和氢气-的供应和潜在来源为对象，研究海床下生物圈。通过与综合大洋钻探项目（IODP）CORK系统中从基底深处延伸至海床上出口的管线采集了完整基底流体样本。在2010年开展IODP327项目时安装了两套新的CORK，即1362A和1362B，并于2011年和2013年进行了取样。这两套新的CORK性能优于原来的装置，装有镀层套管和聚四氟乙烯输送管线，可减少套管材料与环境之间的反应。通过原有的CORK装置还对钻孔1301A进行了取样。基底流体富含氢气（0．05～1．8μmol／kg），表明大洋玄武岩含水层支持氢驱动的新陈代谢。基底流体还含有大量的甲烷（5～32μmol／kg），表明甲烷是海床下玄武岩生物圈的营养供体。三个钻孔的流体样本甲烷的δ13C值介于-22．5～58‰之间，而δ2H值则介于-316～57‰之间。甲烷的同位素组成和烃的分子组成表明，取决于取样地点和时间的不同，基底流体中的甲烷既有生物成因也有厌氧成因的。CORK1301A流体样本中甲烷δ2H值较迄今所有其他海相环境中样本的值都高，而这一点用生物成因甲烷部分微生物氧化反应可以很好的进行解释。总之，我们的研究表明甲烷和氢气持续支持了深部生物圈的繁殖，而在大洋基底中甲烷即是微生物的产物也可能是其消耗物。

简介：摘要：本教学设计旨在通过学习绿色植物与生物圈的水循环，增加学生对自然界中水资源的认识，并提高其环保意识和对生态平衡的理解。通过课堂教学、实地观察和小组合作等方式，引导学生了解水循环的基本概念，探索绿色植物在水循环中的作用，并启发思考保护水资源的重要性。

简介：<正>一、传统的自然保护根据科学的自然保护的逻辑,只有把人从自然中分离出来,创造自然,才能更好地实现自然保护。但许多当地居民认为自然与他们是一体的,他们可随时采集树木或捕猎。自然保护主义者的自然观点已对当地居民产生了严重的影响。世界上第一个国家公园——黄石国家公园建于1872年,当时驱逐居住于该地的印第安人导致了激烈的冲突,在1877年的冲突中约有300多人死亡。随后制订了相应的法律,不允许人类再居住。此后国家公园必须避免人类干扰

简介：摘要：生物多样性是地球上生命的基础，对于维持生态平衡、促进物种进化、保障人类福祉具有不可替代的作用。然而，随着人类活动的加剧，生物多样性正面临前所未有的威胁，包括栖息地破坏、过度捕猎、气候变化等。自然保护区作为生物多样性保护的重要工具，其有效管理和策略制定显得尤为重要。本文旨在探讨自然保护区生物多样性保护的现状、面临的挑战，并提出一系列保护策略，以期为生物多样性保护工作提供参考。

简介：2000年第4期以及2000年第1期两篇文章,都较详细地介绍了截止1997年底前我国加入世界生物圈保护区网络的14个保护区的情况.到2000年6月我国又有两个国家级的自然保护区成为该网络的新成员.

简介：现行课程改革倡导全人教育。强调课程要促进每个学生的身心健康发展，培养学生良好的品行；强调课程要正确处理知识、能力与价值观的关系，克服过分注重知识传授和技能训练的倾向；强调课程要引导学生学会学习，学会生存，学会做人，促进学生各方面协调发展，形成完美的人格。

简介：

简介：莱依太太非常喜欢动物，最近，她参加了野生动物保护志愿行动。她帮助动物保护站的工作，人员保护几种国家珍稀野生动物。工作了一段时间后，有几只动物认识了她，还经常到保护站向她要吃的呢。真可爱!莱依太太整日忙着保护动物的事，好几天才回一次家。

简介：本文系统总结了屏边大围山保护区周边的彝族社区传统文化,分析了民族社区文化的范畴和社区组织结构,尤其是彝族社区传统文化与保护区管理的内在联系、矛盾和冲突,并就解决或缓解两者的矛盾和冲突提出了建议.作者认为,应当尊重民族社区文化习俗,正确看待民族社区文化在保护区管理中的作用.

简介：摘要随着我国水资源保护区重要性的提高，研究其生态保护与建设凸显出重要价值。本文首先对相关内容做了概述，分析了水源保护区生态补偿机制的加强。在探讨水源保护区生态面临的主要问题，提出了加强其生态保护与建设的对策。

简介：与保护生物多样性有关的生态系统类和野生生物物种类自然保护区717个,森林生态系统类型保护区的建立不仅有效地保护了大量的森林资源,包括为保护生物多样性各组分已建自然保护区的数量、面积、分布及管理评价了自然保护区对生物多样性各组分保护的效果

简介：摘要: