简介：神经脊柱培训是神经外科专科医师规范化培训中的重要组成部分.宣武医院神经外科脊柱脊髓专业组作为国内神经脊柱事业的先行者,通过10余年的教学实践,总结了理论和操作结合的、应用于神经外科专科医师的行之有效的规范化培训方法.通过系统、规范化的培训,使神经外科医师对神经脊柱有系统了解,进而在执业过程中有能力开展脊柱外科手术.

简介：本文作者结合“土风体验”园本课程阐述了如何让幼儿乐享游戏化童年的实践。

简介：摘要 ：在医疗技术飞速发展的当下 , 优质护理服务受到更多的关注和要求 , 同时给手术室专科护理的发展带来机遇和挑战。手术室护理工作具有特殊性和专业性 , 因此手术室护理专科化的前景具备更好的发展潜力。本文将对手术室护理专科化的发展现状和发展形势以及未来的发展前景进行全面的分析和探讨 , 力争在研讨中看清现状 , 不断改善和进步。

简介：游戏课程化，是从幼儿的游戏出发，及时把握幼儿学习的生长点，通过引导和建构新的游戏，促进幼儿学习与发展的过程。游戏课程化是一个通过游戏的力量促进幼儿学习与发展的游戏链，其出发点是幼儿的游戏，最后又回到游戏中去。这里的游戏，既包括自主游戏，又包括工具性游戏。游戏课程化，本质上是一种新型的课程模式，遵循的是课程理论中课程实施的创生取向和课程目标的过程模式的原则。在广义的课程中，游戏课程化与课程游戏化并没有本质的区别，而在狭义的课程中，课程游戏化若是能做到以幼儿为中心。便成为游戏课程化的一种内置形态。游戏课程化是教育理念的革新，是科学儿童观和教育观的表达，是陈鹤琴先生活教育思想的延伸和发展，是从根芩上保障幼儿园教育中幼儿的游戏权利和克服幼儿园教育小学化倾向的有效途径。

简介：摘要手术室在整个医疗体系的重要性是不言而喻的，其不仅是整个医疗行业治疗水平的集中体现，还是挽救患者疾病及生命的主要治疗场所。但是随着手术室体系的不断完善，开始将手术室护理纳入到手术治疗系统中，并在其中发挥了重要的作用，使其的各项操作更加的专业化、科学化。当前手术是护理正朝着专科化方向发展，寄望于未来手术室护理系统更加的高效、完善。

简介：摘要小学语文游戏化教学是一种十分值得提倡的教学方式，对培养儿童的人文素养、丰富儿童的精神世界、激发学生学习兴趣等有着深刻的意义。游戏化教学可以引起学生的学习兴趣，因此可以激发学生的学习自觉。同时，游戏化教学还可以很好地提升学生的认知能力。

简介：在游戏产业蒸蒸日上的时代，玩家产生了对多种语言设置的游戏本地化翻译的需求。游戏内容翻译作为本地化的重要环节之一，在一定程度上决定了游戏的质量。功能主义翻译观认为“目的决定手段”，翻译策略必须根据翻译目的来确定。游戏本地化翻译的目的便是使玩家能够理解游戏内容，能够迅速融入到游戏中，优秀的本地化翻译质量可以带给游戏玩家高质量的游戏体验从而进一步提高游戏软件在本地语言市场的销量。

简介：摘要目的为了更好地发挥专科护士在专科护理领域的作用，推动专科护理的发展，探索专科护士在医院专项护理水平中的作用与地位。方法护理部为专科护士从事专科护理工作提供平台，如每个月1-2天自主时间提供给专科护士、担任科室专科护理组长、成立专科护理小组、开展专科查房、专科会诊、护理门诊、专科培训等，取得了较好的成效。结果专科护士在促进健康、提高护理质量、推动护理事业发展等方面发挥着积极作用，影响力不断扩大。结论医院应加紧开展专科护士队伍建设，尽快建立和健全专科护士的培养制度和管理办法，在发展专科护士过中要充分考虑管理、使用、教育、培训等问题。

简介：摘要目的分析手术室护理人员规范化专科培训方法。方法对手术室护理人员实行院内培训与院外培训。结果对手术室护理人员实施规范化专科培训，能够明确护理人员的学习方向，减少盲目性，使手术室护理工作教学过程更加规范化。结论手术室护理人员规范化专科培训的实施，能够提升各级护理人员的专业素质，促进护理人员的综合发展，进而提升护理工作的质量，提高病人满意度。

简介：摘要目的探讨同质化护理服务在基层专科医院的应用探索?。方法本次研究的154名患者，均为2017年3月至2018年3在我院同期接受治疗的患者，使用随机数字法将患者分为对照组与观察组，对照组患者接受常规护理，观察组患者则接受同质化护理服务，观察对比两组患者所获得的护理效果。结果观察组患者中，对护理人员的护理服务态度、护理工作态度、护理工作技能、护理理论知识评分高于对照组患者，护患纠纷、不良事件、护理差错事件的发生率低于对照组患者，观察组患者的护理效果明显优于对照组患者，（P＜0.05）数据差异具有统计学意义。结论在基层专科医院中实施同质化护理服务，可有效的提升患者对于护理人员护理服务态度、护理工作态度、护理工作技能、护理理论知识满意度，改善护患纠纷、不良事件、护理差错事件的发生率，提升医院的护理质量，在临床上具有重要的意义，今后值得推广和应用。

简介：摘要小学数学是小学生所有学科中较为重要的一科，是培养提高学生思维能力的关键。数学也是一门与数字联系紧密的学科，所以可以算作是一种数字游戏。因此，教师应把游戏教学带到小学数学的教学中来，可以让学生更好地接受数学知识，对数学的理解更深刻，对知识点有一个更好的把握。

简介：摘要游戏是孩子天性的所在，对于儿童智力及兴趣的培养具有重要的意义。将游戏与儿童的教育结合起来，能够在保持儿童天性的同时提高教学的效率。我国出台的针对幼儿园教育的文件中明确指出，幼儿园教学可以将游戏作为教学的载体，使孩子在游戏的过程中掌握一定的知识和技能。本文从幼儿园教学的特点出发，对幼儿园教学与游戏的结合做了相关调查，并总结了新时期下幼儿园教学游戏化的要求。

简介：摘要随着教育教学的不断深化改革，学校和教师越来越注重课堂的教学手段，如何通过丰富的教学内容,来调动学生的学习热情是教师的首要任务。在小学数学教学过程中，数学的学习相对来说是比较枯燥的，为了提高数学教学效率，将游戏与教学有效结合起来可以很好的提高学生的学习热情，提高学生的数学基础水平，学生的数学能力得到提高。

简介：数学游戏运用于小学数学教学,是活跃课堂教学氛围,激发学生数学学习兴趣的有效途径。小学数学教师在教学中,应当科学整合数学游戏,创新数学课堂,提高数学教学效果。

简介：随着教育的改革,小学语文的教学方式也发生了改变,游戏化教学在小学语文教学中得到应用。游戏化教学的引入,使小学语文课堂富有活力和生机,也使小学生更热爱课堂学习。同时,也对教师的教学观念产生了一定的影响,但是这种影响无法改变小学教师的传统观念,这就需要教育者做出更多的努力,采取有效的方法策略,促使小学教师的观念焕然一新。

简介：摘要幼儿在心理、智力和身体方面都属于成长阶段，对于身边出现的事物都比较好奇，小孩子一般都比较喜欢做游戏，这是他们的普遍特征，所以在幼儿的教育中应与游戏相结合，利用小孩子对于游戏的喜爱来增加他们对于学习的兴趣，，培养孩子的思维逻辑能力，这是当前幼儿教师需要重视的问题。将游戏融入到顾客堂教学中，打造一个良好的学习氛围，让孩子能够在愉快的教学环境中体验到学习的乐趣，既可以让学生掌握基本的知识又可以培养学生的思维能力，可以从根本上真正提高幼儿园教学的水平。综上所述，幼儿教师应当在课堂中寻找合适的机会将游戏教学融入其中，从小培养孩子的综合能力，为他们以后得生活、学习打下良好的基础。

简介：摘要游戏化课程建设是当代幼儿教育的基础，在幼儿园教学过程中游戏是最基础的教学方式，那么在课程教学全面实施户外游戏的组织已经成为课程游戏化教学的重要方式。开展户外游戏，可以帮助幼儿学生建立游戏观和课程观，帮助幼儿学生身心健康发展，现代幼儿教育更加偏向游戏化教学，户外游戏教学不但能提升幼儿身体素质，对于幼儿综合素养水平的提高也有很大的帮助。

简介：摘要目的本研究结合某专科医院住院医师规范化培训现状，通过调查问卷及个人深入访谈的方式，了解专科医院参加住院医师规范化培训人员的满意情况，并做出对策分析，为住院医师规范化培训工作更好开展提供意见建议。方法采用自行设计问卷，结合个人深入访谈的方法。结果满意情况总体得分为1.41~1.64之间，属于“非常满意”及“满意”范畴。结论专科医院在住院医师规范化培训过程中应扬长避短，与协同医院紧密结合，加强合作，切实保障住院医师规范化培训的同质化。

简介：美国医学毕业生经过住院医师规范化培训后,根据专科的不同,还有很多的专科培训(Fellowship)供医师继续深造。专科培训的最终目的是培养合格的、同质化的,能独当一面的临床专科医师。美国专科培训大约有89个专业有专科资质认证,由美国的24个医学专业资格认证委员会统管。美国绝大部分专科培训基地和培训专科由美国毕业后医学教育认证委员会(ACGME)监管。本文对ACGME认证的各个专科培训的培训年限、专科培训申请及配对、专科培训基地监管和专科培训具体实例、专科培训医师的薪酬待遇、特殊专科培训基地做了相应的介绍。

简介：摘要目的探讨专科护士培养模式用于提升医院专科护理水平的体会和探索。方法选择2016年12月—2017年7月期间我院进行常规培养模式学习的1名专科护士作为对照组，另选择2016年12月—2017年7月期间进行专科护士培养模式学习的1名专科护士作为研究组，对比两组护士专科考核成绩、患者和护士满意度。结果研究组护士专科考核成绩、患者和护士满意度均优于对照组护士（P＜0.05）。结论专科护士使用专科护士培养模式，能够有效提升自身护理知识和临床护理服务工作质量，患者和护士满意度较高，应当在临床中广泛推广及应用。