简介：

简介：综合实践环节是广播电视大学各专业教学的重要组成部分,专业不同,实践的具体方式也不同。天津电大开放教育行政管理专业（专科）实践环节,遵循远程教育规律,针对学生的现实能力水平和传统教学存在的诸多弊端,以课程综述取代毕业论文,实施了创新改革。经过四年的实践探索,成效显著。

简介：摘要随着汽车行业的发展，汽车维修专业不断进步，在汽车维修专业人才培养上，需要契合汽车行业发展实际，采用新的教学理念与方法，满足经济社会人才所需。高职人才培养模式不断健全，更多地重视理论与实践教学的融合，理论实践一体化教学模式普遍应用于高职汽修专业中。高等职业技术教育是为了培养高技能的应用型人才，培养学生不但要掌握丰富的理论知识，还需具备从事专业领域的基本技能与能力。因此本文对高职汽修专业理论教学及实践环节进行分析。

简介：本文分析了独立学院实践教学的现状，初步构建了独立学院实践教学体系，并就机械专业如何有效保证实践教学质量进行了探讨。

简介：据北京及沿海几大城市近几年对各类专业学生就业情况的调查显示,人才市场对"营销专业"毕业生的需求一直处于供不应求的态势,需求量连续几年都在前三位.当中国加入世贸组织后,随着全球经济一体化的进一步推进,通晓国内外法律、懂外语又学有专长的市场营销管理人才将会格外受亲睐.

简介：摘要：随着汽车工业的发展，汽车维修行业也在不断完善。在汽车维修专业人才培养中，要适应汽车行业的实际发展，采用新的教学理念和方法，满足经济社会人才的需求。高职院校人才培养模式不断完善，更加注重理论与实践教学的融合。理论与实践相结合的教学模式在高职汽车维修专业得到了广泛应用。高等职业技术教育是培养高技能应用型人才的教育，培养学生不仅要掌握丰富的理论知识，还要有从事专业领域的基本技能和能力。因此，本文对高职院校汽车修理专业的理论教学和实践环节进行了分析。

简介：财经科财会类各专业规模大、学生人数多,是电大重要财会人才培养基地,也是社会需求量比较大的专业。南京电大自1983年开设财会专业至今,十多年来,为社会输送了大批具有一定理论和较高实际操作技能的重点面向基层的财会专业人才。随着会计教育改革的不断深入,实践性环节不足的矛盾突出。建立财会模拟实验室,使学生通过实验教学,模拟财会工作实际

简介：摘要目前，随着经济不断的加速发展，科技也在飞速的进步，在新兴产业中科技的含量越来越高，在一些高新领域内非常需要高科技人才以及专业人才。在当下的高等教育过程中，往往更看重理论的以及书面的知识，为此就把传统的高等教育结构人才培养模式的缺点全部暴露出来。高等院校培养的人才正于社会相脱节，满足不了当下加速发展的社会。文中对建筑学专业实践环节教学改革探索进行了分析。

简介：本文在分析地方高校美术专业实践环节教学现状与存在问题的基础上,论述了改进措施：打牢基础、增强实践环节力度;鼓励教师主动参与实践环节并出台相关政策予以保证;选拔学科带头人、增强实践环节的师资力量;充分利用各种教育资源,打好学生扎实的基本功;组织开展各类美术活动,增强学生的组织、沟通与协作能力.

简介：实践是认识的来源，是认识事物和学习知识的重要手段。实践教学是现代农艺教学不可缺少的重要手段，在整个教学过程中发挥着重要的作用。实践教学可以使学生熟悉农村、了解社会，加深对国情、农情和民情的了解，综合运用所学知识指导、组织和管理生产，提高分析问题、解决问题的能力。因此，实践教学在农艺专业教学中具有其他教学不可替代的作用。结合课程特点和实际教学经验，笔者对如何提升农艺专业实践教学的质量，在教学实践的原则和环节等方面进行了探讨。

简介：管理类统计实践教学环节改革所要解决的关键问题，就是统计学在管理类各专业的统计应用问题。本文针对当前我国高校管理类统计实践教学中存在主要问题，概括介绍了国内外统计实践教学方面的改革理论，从三个方面提出了统计实践教学改革的指导思想。文章结合高校管理类统计实践教学的现状，深入讨论了统计实践教学改革的主要内容，并有针对性地提出了推进统计实践教学改革的具体对策.

简介：摘要：本文主要主要针对职业导向下旅游专业实践教学创新进行相应的分析，先阐述了旅游专业职业导向的概念，然后又提出了几点切实可行实践教学措施，主要包括建立良好实践教学体系、重点完善实践场地、科学设置实践考核标准和体系，进而确保中职院校旅游专业实践教学活动有效的开展，提高实践教学的水平。

简介：摘要：本文探讨了高职影视传媒类专业的实践环节教学策略，着重在完善实践教学的整体教学体系、创新实践教学环节的教学方式、以及组建高水平高素养的师资队伍和完善教学体系的管理评价机制等方面进行了阐述。通过完善实践教学体系、采用创新的教学方式、组建高水平师资队伍和健全评价机制，能够提高学生的实践能力和创新能力，为他们的职业发展打下坚实的基础。

简介：摘要：药学专业作为广西大学医学院新成立的专业，在要求学生掌握专业理论知识的基础上，重点加强创新能力培养。不同的实践环节有着不同创新能力培养的意义：专业实验是培养创新能力的基石、专业实习是激发学生创新能力的磨刀石、毕业设计（论文）是培养创新能力的关键环节、学科竞赛是提升创新能力的有效补充、导师制是“实践珍珠”的穿绳、互联网课程和学术讲座是开阔视野的方法。

简介：摘要： 随着教育改革的推进，艺术学校的设计专业对学生的实践能力提出了较高的要求。教师应当反思当前实践教学过程中的问题和不足，并结合实际情况加以改进，促进教学实践的有效进行。本文首先简单叙述了艺术设计专业教学实践现状，其次又分析了我国艺术设计专业教学实践环节的相关问题，最后针对相关问题提出了几条优化对策，从而为关注这一话题的人们提供参考。

简介：广播电视新闻专业是一个实践性极强的专业,除在课程教学中配合课程进行实践外,还要在毕业前期对学生进行集中的实践.集中实践环节的内容设置应当集中体现适用的原则,对学生的实践过程教学部门应当全过程监控,随时帮助学生解决遇到的问题和困难,并及时帮助学生分析在专业学习中的不足.集中实践环节应当建立科学、有效的评价体系;对于学生的作业过程和作品进行正确的评价,帮助学生从不同侧面、多角度的认识到作品的优点和不足,以利于在今后工作中不犯或少犯同样的错误.

简介：摘要随着我国素质教育不断发展，素质教育理念逐步渗透在高等教育教学的各方面，我国国内建筑行业的快速发展推动了高校建筑学专业教育教学深入改革，结合各高校建筑学专业培养方式以及社会市场对建筑学专业毕业生的要求，分析得出高校在培养建筑学专业人才过程中的弊端与问题，只有立足于社会发展实际，才能更好地培养出适应社会发展的创新型人才。本文将重点论述建筑学专业实践环节建设的研究与探索，并提供重要的参考。

简介：高等职业教育是培养技能型人才的主要方式，高技能应用型物流人才，既要熟悉物流管理技术，又要掌握供应链流程，因此实践教学在高职教育中具有不一般的意义。然而，当前高职物流管理专业在实践教学方面存在许多问题。多数高职院校物流管理专业主要还是学科型的传统教育模式，存在着重理论、轻实践的问题，导致总体发展水平不高。本文针对这一问题，从满足社会需求及高职教育的培养目标角度出发，提出高职实践教学改革的方向。

简介：摘要在中职学校的日常教学中，由于学校对文秘专业的实训教学环节的重视度不够，这就直接导致学生在学习过程中的实际的实践能力以及学生在学习中的综合应用能力都相对较弱。这样中职学校培养出的人才便不会符合社会发展的需要，降低了中职学校的教学成果，淡化了中职学校为社会培养专业性人才的教学目标。因此，中职学校的教师在日常教学的过程中要注意采用是适当的教学方式，增强文秘专业学生在学习中的实训环节，增强文秘专业学生的实践能力。基于此，本文就主要讲述了中职学校的文秘专业学生加强实训教学的实践研究。

简介：摘要随着国民教育水平的提高和国际化技术交流合作的深入，高等工程教育专业认证对中国工程人员在国外工作和交流具有重要的意义。2006年10月，中国制定了《工程教育专业认证实施办法（试行）》，首先对清华大学等7所院校的机械工程及自动化等4个专业进行专业认证，正式开始了中国工程教育本科专业认证的工作。2007年12月中国准备加入《华盛顿协议》（工程教育本科专业学位国际互认协议），该协议是国际上对本科工程学位资格和工程技术人员学历资格互认的权威协议。2013年6月，中国成功申请成为该协议的临时签约组织，2016年6月，中国成为《华盛顿协议》第18个正式成员，极大的推动中国工程教育融入世界工程教育发展。《华盛顿协议》多数成员国采用“产出导向”（Out-come-BasedEducation）的认证标准，考评依据是学生的学习结果，最终是用专业的持续改进机制来评价（ContinuousQualityImprovement）。中国国内的认证程序实质等效于《华盛顿协议》，认证所采用的毕业生标准实质等效于协议中的毕业生素质要求。2015版认证标准以学生的毕业要求为引导，强调设置形成性评价方式，跟踪和评估学生的学习过程，更加注重培养目标的合理性与发展性，着重体现毕业生解决“复杂工程问题”的能力。