简介:有各式各样的风。房繁现在已经和会差不多了,夜半时分,躺在床上,只要随便听听,就可以听出风向,如偏东风,偏西风,东南风,正南风等等。如睡不着,而又特别无聊,她就想一想关于野地里的事,想着想着就周身发热,坐了起来。“你又折腾什么呢?”母亲衰老沉重的躯体在对面的钢丝床上翻动了一下,咕噜着又睡着了,一只萎缩的脚伸在毯子外面。
简介:重叠为构筑我国上古文学艺术殿廊添上璀璨的华光。前之四书五经、后之诗词歌赋,重叠的修辞现象俯拾皆是。《孟子》作为儒学思想土壤中挖掘出的瑰宝,其重叠的修辞特色在先秦散文说理中独具风采。重叠词与叠音词不同,二者形式相同却性质迥异并不属于同一个范畴。重叠词是叠音词与词的重叠。在巧妙运用方面,《孟子》融合《诗经》《论语》《墨子》等多家之长处于自身,灵活致用养浩然之气。本文以《孟子》文本作为标桩,通过重叠词在形式上的衍变和在内容上的增色,从幽微处作共时性的对比,从整体上做历时性观照,力图呈现重叠词在上古文学流变之中的草蛇灰线,伏脉千里,挖掘语言艺术境界中的幽妙绵延,增添古代文化机制下所蕴藉的丰荣生机。
简介: 教学内容:一年级第一册第58-59页 教学方式:创设情景、组织活动 素质目标:在具体的活动中让学生体验上、下的位置关系,初步发展学生的空间观念,培养学生独创性和合作精神. ……