简介:摘要:随着教育理念的不断更新与发展,自“核心素养”时代到来之后,我国各学科的教育教学也随之产生了新一轮的变革。与此同时,教研内容发生了前所未有的转型,课程目标研究、课程内容研究、课程实施研究、课程评价研究等诸多方面都对教育教学研究模式及水平提出了新的要求。面对这些新要求、新挑战,南岸区率先实施开展了“区域——片区——校本”三级教研模式的创新型探索,旨在大力加强我区各级各类教研能力,从根本上提升全区教育教学水平。在此,笔者立足于三级教研模式中“片区”教研模式的创新探索,呈现近年来,南岸区“长迎广峡”片区所倡导并实施的“三联三式”教研新模式的运作过程及教研成果。
简介:摘要目的探讨含莫西沙星三联疗法与含左氧氟沙星三联疗法在幽门螺杆菌(Hp)感染二线治疗中的临床效果;方法从我院2012年6月至2014年6月收治的Hp感染经常规治疗无效患者中选取38例为观察对象,随机分为观察组与对照组,每组19例,对照组采用左氧氟沙星+奥美拉唑+阿莫西林三联疗法治疗,观察组采用莫西沙星+奥美拉唑+阿莫西林三联疗法治疗,观察两组患者治疗15d后Hp根除情况及不良反应情况。结果观察组治疗后ITT分析Hp根除率为84.21%,PP分析Hp根除率为89.47%,对照组ITT分析Hp根除率为52.63%,PP分析Hp根除率为68.42%,具有明显差异(P<0.05),;两组患者不良反应情况无明显差异(P>0.05);结论在幽门螺杆菌感染二线治疗中,采用含莫西沙星三联疗法,能有效提高Hp根除率,且安全性较高,值得临床推广运用。