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  • 简介:基于直方图的最大类间方差阈值法(Otsu)考虑了邻域均值和中值信息,抗噪性能较好,可以获得理想的分割结果,然而其计算复杂度非常高,效率低下。萤火虫算法(FireflyAlgorithm,FA)是一种新型的启发式算法。本文在介绍萤火虫算法基本原理的基础上,提出一种基于莱飞行的分簇萤火虫算法(CBLFA),并用于改进Otsu阈值法的效率。实验结果表明该方法可以快速获得适合的闽值,适应度函数值总体上优于基本萤火虫算法和基本粒子群算法,是一种鲁棒性更强的Otsu阈值分割法。

  • 标签: 阈值分割 三维Otsu 改进萤火虫算法 莱维飞行
  • 简介:积木?不是小孩子的玩意吗?怎么也会放到这个栏目里面?哼哼,球球奉劝大家千万不要把话说得太满,这个游戏的规则看似简单(对照界面右边的建筑成品图片,用界面左边的各种建筑材料来正确搭建即可过关)。可要正确完成可真不是件容易的事情,至少,球球是栽在这个游戏手上了。

  • 标签: 三维 建筑材料 界面 游戏 搭建
  • 简介:"地图"、"虚拟世界"对商业模式的持续探索,只是互联网的冰山一角。

  • 标签: 守望三维
  • 简介:在二平面里,存在无穷多的正多边形。但是如果你想在空间里做出一个完全正规的图形,使它具有相等的边,相等的角和相等的面,这时候会怎样?古希腊人发现只存在五种这样的图形,它们被称为“柏拉图体”。他们认为这些完美的图形就是那些我们无法看到的构成世界的“积木”。

  • 标签: 三维空间 正多边形 古希腊人 图形 相等 柏拉图
  • 简介:历史上最杰出的数学家当中,有一位叫作伦哈特·欧拉的瑞士人。他一生共有75部著作。其中一大半是在他失明后,生命的最后17年里完成的。

  • 标签: 三维 数学家 瑞士人
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  • 简介:志愿填报,除了要选择大学之外,还要确定专业。尤其是在新高考模式下,以专业为主导定位志愿的趋势逐渐凸显,考生只有更好地认清并读懂专业,才能填报一份合适的志愿。

  • 标签: 高中生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:在教学活动中,影响教学至深的五大因子是:教法、学法、教学目标、教学程序和练习。在以往的备课或说课文件中我们往往是按顺序来阐述这些教学因子的,即使是用结构主义的多媒体课件的展出方式亦是如此。这样的思维往往会落入到一个线性的思维或一个平面的思维的格局中。通过多年的教学实践,我认为:从构建教学模型的角度来说,可以将上述的五个教学因子放到一个立体坐标系中来思考它们之间的关系,暂且将其命名为“教学模型”。

  • 标签: 教学因子 三维思考 三维教学模型 教学活动 教法 学法
  • 简介:摘要:随着城市化进程的加快和基础设施建设的不断扩展,管线网络的建模与管理成为了一个日益重要的课题。传统的管线建模方法存在着数据采集难、模型精度低等问题,而激光扫描技术的出现为管线建模提供了新的解决方案。本文综述了激光扫描技术在管线建模中的应用现状与发展趋势,包括数据采集与处理、管线识别与提取、参数提取与模型重建等方面。通过分析实际应用案例和技术挑战,探讨了该技术在管线建模领域的优势与不足,并展望了未来的发展方向。

  • 标签: 三维激光扫描技术 管线建模 数据处理 模型重建 城市基础设施
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  • 简介:动画和动画你更喜欢哪一个?答案不问便知:当然是动画——有立体感和真实感。然而你的思想是几的呢?

  • 标签: 三维动画 二维动画 真实感 立体感
  • 简介:本文把“个平面”的理论称为语法,阐述了语法的要点。文章指出语法结构可区分句法结构、语义结构和语用结构,语法成分可区分句法成分、语义成分和语用成分,句子类型可区分句型、句模和句类,语法功能可区分句法功能、语义功能和语用功能,语法意义可区分句法意义、语义意义和语用意义,语法中心可区分句法中心、语义中心和语用中心,语法分析方法可区分句法分析法、语义分析法和语用分析法。文章认为语法研究应遵循四条方法论原则,即形式和意义相结合的原则、静态和动态相结合的原则、结构和功能相结合的原则、描写和解释相结合的原则。

  • 标签: 三维语法 句法 语义 语用
  • 简介:小读者们,你们听说过“画中画”吗?你的慧眼能看出下面这幅立体图里藏着的画吗?快来试试看!(立体图利用人们两眼的视觉差别和光学折射原理,使人们可以在一个平面内直接看到一幅立体画,画中事物既可以凸出于画面之外,也可以深藏其中)

  • 标签: 三维立体图 三维立体画 画中画
  • 简介:SATURN公司的顾客属于流程利益和关系利益取向高于功能利益的消费者类型,独创性的市场营销者已经开始同时为顾客提供一系列的流程利益和关系利益,这些顾客群体则有着他们各自不同的功能利益、流程利益和关系利益方面的需求

  • 标签: 三维市场营销
  • 简介:课程目标是当前基础教育课程改革中涉及的基本问题。课程目标的提出是现代社会发展的需要,也是人自身发展的需要。目标与双基目标既有区别,又有一定联系。课堂教学改革应围绕目标的落实而展开。

  • 标签: 课程目标 三维目标 双基目标 课堂教学改革