简介：读中学时,我们班有一个男生,绰号“三生”。何来“三生”?他这一生还没过多少呢。原来他有三个身份:“特困生”、“高材生”和“留学生”。特困生和高材生都好理解,可怎么还是留学生啊?其实,你全理解错了。他是“特困生(上课打瞌睡)”、“高‘财’生(家里有钱)”和“留学生(留级复读)”,三位一体,因此大家都这么叫他。要说这小子人品倒不坏,就是不好好学习,还老爱搞恶作剧。你看他的恶作剧:晚自习课间,有女生爱到走廊尽头的大镜子前拿出小木梳,梳梳头发。一次,学习委员小雪正在那里梳理着美丽的长发,“三生”走到她跟前,神秘兮兮又紧张兮兮地说:“还梳呢,你不知道吗?这些天晚上,教学楼里尽管亮着灯却很昏暗,一个人在这里梳头梳到三十下...

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简介：根据近几年全国各地及辽宁省文理综合高考试卷分析，有以下几点：

简介：生物科学是一门实验性自然科学，生物学的知识是在观察、实验的基础上得出或通过实验得到验证的．生物学实验不仅有助于学生对生物学原理、规律、概念的理解，也可以使学生在科学方法、科学态度、科学精神、创新意识等方面得到发展．纵观近年来生物学科高考命题情况，实验能力的分数比例约为20％～27％之间．且对实验能力的考查逐步系统化，分值呈逐年上升趋势．这充分体现了高考命题的指导思想：“注重基础知识，突出考查能力，体现基本的科学素养和人文素养”．实验题能较好的反映学生的学科素养，此类题目必然成为高考命题的一种重要的形式．因此，一定要重视实验的复习，强化实验能力．

简介：分析近几年天津、江西新教材"理科"小综合高考试题,生物学科在综合考试中命题有如下五大特点:1.稳定"三基",稳定"主干"知识;2.强调能力,考查逻辑推理和论证过程;3.突出实验,重在考查科学方法与探究能力;4.加强综合,考查学科内知识的运用和推理迁移能力;5.试题难度加大.

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简介：[第一世]在恐龙灭绝之后不久，她爱着他，他不知道。她把最甜美的果子喂到他嘴里的时候，他不知道。

简介：进入高三第二学期,学生也就进入了复习迎考的关键阶段.在这一阶段,各门学科都开始了综合复习,练习量开始加大,学生的学业负担和心理负担也日趋加重,有些学生甚至不堪重负而提前退出竞争.那么,在高三后阶段的综合复习中,如何通过不断创新复习思路,优化学科知识结构,实现优化学生复习心理、提高复习效率呢?

简介：对于一家追求卓越、永续经营的企业而言，企业文化是根基、生命和动力。文化是一个企业得以基业常青的根本所在，文化引领成功，文化成就卓越，文化凝聚梦想。御坊堂三生公司在短短几年的时间，成长为一家拥有先进的生产基地、丰富的技术资源、以优质的产品和服务获得市场高度赞誉的企业，并吸引了超过10万人加入到三生事业之中。这种快速稳定发展的力量，正来源于公司独特的“三生”文化的指引和支持。

简介：在高三生物的实验复习中。实验设计是一个重要内容．考试说明中明确的提出了对实验与探究的能力要求，要求考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量、做出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据做出合理的判断等．

简介：高三教学的共同点是时间紧、任务重,布置给学生的习题多,特别是进入高三的下学期几乎有三分之一以上的课时是用在做练习卷以及讲评习题.上课时往往有这样的情形:老师夸夸其谈、口若悬河,学生似听非听、模棱两可--可谓是言者谆谆,听者藐藐;老师由浅入深、步步为营,学生漫不经心、无精打采--此题"地球人都知道";老师面面俱到、答案播报,学生垂头丧气,唉声叹气--习题讲评成了答案校对.造成这种结果的原因很简单:老师不了解学生!

简介：在高三生物复习中,减数分裂与有丝分裂以及二者的比较是教学过程中的一个重点和难点,其中有丝分裂和减数第二次分裂同为染色体着丝点分裂、染色单体分开.如何区别这两个重要的生理过程,我们往往给学生一个区分它们的标准,即看分裂的细胞中是否存在同源染色体,如果有即为有丝分裂,没有即为减数第二次分裂.如下图(1)被认为是有丝分裂.图(2)被认为是减数第二次分裂.

简介：一、公司按特许经营的方式面向全国市场招商(详细内容见《御坊堂三生特许加盟手册》)二、加盟条件1．为御坊堂三生公司正式业务员。2．首批进货18．800元,公司配发20套三生幸福生活套装。3．三个月考核期。4．遵守御坊堂三生公司关于专卖店的有关规定。

简介：高中生物课程强调的是学生对生物学知识的理解能力、分析图表获取信息能力、实验分析与设计能力等。因此高三生物复习以提高学生的综合能力为目标．落实主干知识的复习策略是非常必要的。如何落实生物主干知识．是师生们共同关心的问题。如果就知识讲知识，一遍遍地重复，一次次地演练，不仅背离了新课程的理念．也会将学生引入题海的陷阱。

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简介：概念是思维的重要形式,概念学习是生物学学习的重要组成部分.教学实践表明,学生正确掌握了生物学中的基本概念,就能为全面掌握生物学知识和提高生物成绩奠定扎实的基础.在高三生物选修课本的教学中发现,需要学生掌握的基本生物学概念比较多,而且有些基本概念学生经常容易混淆.下面就学生常易混淆的几组基本概念作一辨析.

简介：中专、技校和职校生自主就业后，面临来自大中专毕业生和下岗职工的竞争压力以及用人单位的苛刻要求。

简介：关于邵小军改行做家具的原因，有不同说法，有朋友说小军是受了某密友的蛊惑，那时密友住在马甸附近，有一阵子忽然爱上了逛宜家，逛完以后跟小军说“小军啊，那些家具看着也不难做，你哪天做点试试！”还有一种说法是当年有个乐队的MTV拍摄需要另类风格的道具：