简介：在社会主义市场经济条件下,改革和发展的任务越来越艰巨,思想政治工作的作用也越来越重要。只有正确把握思想政治工作的新特点、新规律和新的着力点,才能带动思想政治工作实现新突破。一、深刻认识新形势下思想政治工作的新特点1、更加突出的重要性。市场经济和思想政治工作都是发展生产力不可缺少的重要手段,思想政治工作也出生产力。因为构造市场机制的过程,就是解放生产力的过程,而在生产力诸要素中人是最积极、最活跃的因素,通过思想政治工作调动人的积极性,就可以促进生产力的发展。另外,思想政治工作可以有效地减少市场经济的负面影响,加强思想政治工作,就是要通过正确的教育和及时的引导,保证市场经济的积极因素最大限度的发挥,使其消极影响得到最大限度的遏制,防止和减少各种不利于改革开放和现代化建设的问题发生。2、工作中心的鲜明性。思想政治工作既是发展社会主义市场经济的重要保证,又是社会主义市场经济体制的重要内容。发展社会主义市场经济,根本目的是为了促进生产力的发展,把经济建设搞上去。因此,新时期的思想政治工作必须树立服从、服务的观念,坚持以经济建设为中心,把落脚点放在促进经济建设上。3、面临挑战的严峻性。随着改革的深化,各种新问题、新矛盾层...

简介：摘要目的探讨“三定”方案下新职工带教模式，为培养专科型护理人才提供平台。结果通过实际的临床带教与实效考核，认为带教方法切实可行。结论本科制定的新职工带教计划与措施体现个性化、贴合实际、互动互惠。

简介：摘要班主任的管理目标和策略聚沙成石，凝石成塔---培养班级凝聚力，作为为班级管理的重中之重。关键词班主任凝聚力

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简介：语文教学中，识字是基础。课堂上如何提高学生识字的速度和质量，如何把枯燥无味的识字教学变得快乐有趣呢？我尝试借助熟字，以熟带新，让学生在复习巩固中自主识字，收到了较好的效果。

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简介：摘要目的探究按需带教在三甲医院新入职护士教学中的应用。方法将2017年8月至2018年8月首都医科大学附属北京世纪坛医院新入职的84名护士设为对照组，采用常规带教；将2019年8月至2020年8月新入职的116名护士设为观察组，采用按需带教。比较两组理论与实践操作成绩、综合能力及教学满意度。采用软件SPSS 22.0进行t检验。结果观察组护士理论[（96.38±2.14）vs.（91.56±3.75）]与实践操作成绩[（95.49±2.23）vs.（90.91±4.02）]均比对照组高；观察组护士准确执行医嘱、应急能力、观察病情能力、操作水平、沟通能力、护士执业形象、与医生配合满意度、与护理人员相处融洽度评分比对照组高（P<0.05）；观察组护士对带教内容、带教方法、带教态度、带教效果满意评分均比对照组高（P<0.05）。结论在三甲医院新入职护士带教中应用按需带教，可以提升新入职护士理论与实践操作技能，提高其综合能力与教学满意度。

简介：三星堆遗址的金杖与金沙遗址的金带，准确辨识，涉及到遗址的年代、性质、王权、神权、宗教与祭祀习俗等诸多重大问题。学术界已有多种考析，许多人对这些考析又感到疑惑。本文将作出新的辨析。

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简介：近几年我科每年都有新护士进科上岗,她们大部分都是刚从学校毕业的护生,进科后要从护生转变为一名合格的护士,必须要有一个严谨的带教过程。现将笔者的带教体会报道如下。

简介：近连日来，二师三十四团把开展党的群众路线教育实践活动与转变工作作风结合起来，领导干部“进百家门、知百家情”。积极开展“四带三帮”活动，做到了“解百家忧、帮百家忙”，进而达到“暖百家心”的效果。“四带三帮”即干部入户时一定要带着感情走访．带着责任走访，

简介：摘要：在教育改革背景下，三新育人理念的推出，促使高中教育迎来了新的挑战。教师需要从新课标、新教材、新高考方面出发，对教学过程中所采用的教学模式、育人理念进行创新和优化，进而保障高中教育的开展能够达到培养综合素质人才的目的。因此，教师在开展高中英语教学时，应以三新为背景，结合当前高中英语教学中存在的问题，采取多元化教学方式带领学生在高中英语课堂中对知识进行深入探索，明确学生课堂主体地位，增加学生之间的互动，让学生在英语学习过程中加深对知识的掌握，并进一步促进学生其他方面的发展。

简介：平昌县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对四川工作系列重要指示精神为指导,深入贯彻落实中央和省委、市委决策部署,深化县委“123456”党建工作总抓手,通过实施基层党建质量提升工程,以“八大提升行动”为载体,大力推行党建扶贫“三带三创促三好”工作机制,确保党建工作与脱贫攻坚双推动、双促进、双提升。

简介：摘要：本课题从团员青年的思想政治建设、作用发挥和组织建设三方面入手，创新提出“三带三同步”的党建带团建新方式、新方法，全面增强团员青年的组织力、凝聚力和战斗力。通过对团青队伍的实地调研和深入分析，阐述了课题研究的背景意义和主要做法，并指出课题研究的工作成效。

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简介：近几年来，随着我校办学规模的不断扩大，新教师成批涌进。因此如何帮助新教师尽快的适应教育岗位，掌握先进的教育思想、教学方法，是我们教研的一个重要课题。培养和护植青年教师的成长，这个任务通常那些有经验的“老”教师来承担。近几年来我校实施了行之有效的“师徒结拜”制度，师徒结拜，教学相长，刚走上工作岗位的青年教师迅速成长，老教师在这个过程中也受到不少的教益。本人针对新老教师的课堂教学的教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面的差异进行了一些探讨，挖掘老教师的课堂教学的经验和财富，发现新教师的课堂教学的灵气和优势，促成新老教师互相学习，使我校的数学课堂教学获得创新和发展。