简介：

简介：研究一次函数离不开对图像特征的研究，数形结合思想是学习一次函数时必须体现的一种重要思想．近年来命题者独具匠心、锐意创新，将普通的行程问题融人分段的一次函数图像，要求学生学会看图、析图，综合考查学生的数据处理、分析理解、书面表达、逻辑推理、探索创新等方面的能力，已成为近几年《一次函数》知识考查的热点题．

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简介：不少与实际生活和生产有关的最大和最小值的应用题,我们可通过建立一次函数式y=kx+b(k≠0),利用函数的增减性求解:当k<0时,一次函数是减函数,在自变量x的取值范围内,由自变量x的最大值可求得y的最小值,由自变量x的最小值可求得y的最大值;当k>0时,一次函数是增函数,在自变量x的取值范围内,由自变量x的最大

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简介：我们周围充满了许许多多相关联的量，它们的变化以及之间的相互关系，都是我们十分感兴趣的东西。而在数学中，函数就是刻画这些变量间相互关系的常用模型，其中最简单、最常见的，当然就是一次函数．

简介：1．在一次函数y=（2m＋2）x＋5中，y随x的增大而减小，那么（）

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简介：　　近几年,中考试卷中出现了很多看图学数学的题目,这类题目通过形象的图画或生动的人物对话来创设数学情境,让学生通过对设置的场景的观察、读图、分析理解,抽象出数学本质的问题,建立起相应的数学模型,然后用所学的相关知识去解释和应用.……

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简介：　　对于函数,我们并不陌生.七年级下学期,我们曾经学过,感受过现实生活中的一些运动变化,其中多数变量之间的关系就是函数关系,只是没有明示而已.规范地研究函数,这里还是第一次,因此这一章在研究一次函数的同时,也让同学们了解一下一般的函数研究的内容与方法.……

简介：　　函数图象信息题已成为近年来各地中考的热点之一.解答这类题的关键是分新函数关系式中有关量与函数图象位置的关系,正确地进行"数"和"形"的转化.现仅就反比例函数与一次函数联姻中考题略举几例,供同学们赏析.……

简介：数学课程标准指出，学生将学习函数等知识，体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识。以一次函数为背景的信息题已经越来越受各地中考命题者的青睐，它往往与社会生活紧密相连，有利于考查学生的数学建模能力和解决问题的能力。

简介：实际问题与一次函数图象结合考查．是中考中的一个热点．解这类问题，通常是从函数图象中获得需要的信息，然后利用待定系数法求出一次函数解析式，再利用解析式给出答案．下面举例说明．供同学们参考．

简介：函数图象信息题在中考中出现的频率越来越高，从图象中获取信息，体会数学与现实的联系，倡导创设情境，强调学生的主动参与，强化建模思想，有利于提高学生运用已有的知识灵活处理实际问题的能力，现举例说明：