简介：摘要语文阅读教育是小学语文教育中的重点，小学语文教师采用了多种教学方式对小学生进行阅读教育，兴趣教学是其中的重要方式之一，用兴趣去引领小学生进行阅读，可以提高小学生的阅读技巧和阅读水平，进而提高小学生的语文成绩。本文主要探析如何采用兴趣教学方法对小学语文阅读进行教学。

简介：摘要文章将会结合大学生阅读中的教学现状做分析，并在此基础上提出相关参考。并将大学英语中的阅读动力作为本研究的重要参考，以此来阐述阅读兴趣在大学阅读能力培养中所具有的关键作用；此外文章将会指出调动学生阅读的兴趣，以及相关阅读内容该涉及的特性跟教室在教学中该具有的作用。本文就将以浅议兴趣阅读对大学英语阅读教学的启示做分析讨论。

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简介：摘要初中生阅读能力的培养，不仅要坚持以学生为主体，训练为主线，教师为主导的课堂教学模式，还要通过教师精心的教学设计，充分激发学生主动参与课堂教学的欲望，师生互动，在轻松、愉快、和谐、迁移默化的氛围中，培养学生的阅读能力。语文阅读能力的提高需要教师在教学中能够把握住新课标的要求，在打牢基础的前提下有目的地进行训练，循序渐进，逐步提升学生的语文能力。

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简介：摘要阅读是学生获取信息的重要载体，通过阅读，学生能够发掘到有效的信息，从而丰富自身的知识储备。所以，在教育领域，学校也十分关注和重视阅读教学。但是，在语文和英语学科领域，在阅读教学方面呈现的区别和联系十分显著，本文主要就两者之间展开比较，从而为进一步优化阅读教学，奠定基础。

简介：摘要随着素质教育的改革不断深入，对学生的综合能力要求也在不断提升。阅读教学作为一种获取知识的重要途径，通过阅读教学能力的培养可以让学生获取更多的知识，并且对各种复杂的信息进行提取，增强学生学习的效果。本文通过对小学语文阅读教学的策略进行分析，促进学生阅读习惯的培养，提高阅读教学效率，让学生的阅读水平得到有效提升。

简介：摘要在部编版语文教材中，《名著导读》已然成为了当前的一大特色，而且在部编版语文教材中《名著导读》已经有着非常重要的位置。在现在教育不断向前发展的今天，国家在实施新课程以后，学生在课堂中的主体地位越来越明显，那么常规的阅读教学已经不再适应时代的变化，我们需要引用《名著导读》的方式来融合到于都教学中来，这样教师在进行课堂教学时，能够以创新的方式进行激活阅读教学。本文根据当今《名著导读》的现状去研究阅读教学，教师在探究新的阅读教学方式和策略时，可以参照《名著导读》的哪些方面来提高阅读教学的效率，调动学生阅读兴趣，提升学生的阅读能力和素养。

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简介：摘要语言学习要有输入才有输出。因此阅读课教学在英语教学中占有重要的地位，如何有限的课堂教学时间内如何进行有效的“阅读课”教学呢？在新课程理念下，英语阅读教学的研究、学生阅读量增加、阅读兴趣、阅读技能的培养的意义已超出为了学生考试的意义。激发学生的阅读兴趣、提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣、提高学生的英语水平有着积极的现实意义。

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简介：摘要小学阶段的语文学习对于学生具有非常重要的作用，在这一阶段对其进行教学上的引导能够启迪学生思维，对学生今后的发展十分有利。其中语文阅读在学生的语文学习当中的重要性自是不言而喻。教师要在这一阶段采用合适的教学方法，丰富教学内容，从而通过阅读教学提升学生的理解力、认知水平。本文结合相关教学经验，探讨小学语文群文阅读教学的重要性，在此基础上探究开展高效群文阅读教学的方法与教学策略，为小学语文教师构建高效的语文阅读课堂提供一定的参考依据。

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简介：摘要： 近些年，社会上呼吁给中小学生减负的声音一浪高过一浪。国家教育主管部门也不断下发切实减轻义务教育阶段在校生过重课业负担的实施意见。因此，“减负”已成为我们每位教育工作者必须思考并践行的问题。

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简介：摘要在当下如何全面提升学生的语文素养上，群文阅读无疑为我们的阅读教学提供了宝贵的思考。如何破“读”，从而创新提高学生的语文素养，是深化语文阅读教学的重要保障。如何由“破读”而凤凰涅槃新的语文素养，则拓展了语文阅读教学的丰富内涵。