简介：该文通过对课堂教学语言艺术的重要意义、作用、特征及其要求的论述,旨在进一步提高广大教师对课堂教学语言艺术的认识,自觉加强课堂教学语言艺术的修养,以取得课堂教学的最佳效果,全面提高课堂教学质量.

简介：摘要本文着重讲了如何运用准确得体、激励婉转、生动丰富、幽默风趣及无声胜有声的体态语言激发学生积极主动学习的欲望，让课堂教学生机勃勃。

简介：摘要:苏霍姆林斯基说："教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信，高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。"因而从某种意义上说，语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。小学语文教师在提高学生语言素养、规范学生语言表达、引导学生养成良好语言习惯方面有着重要的示范引导作用。

简介：理学科是一门综合性科学，有其自身的学科特点和独特的魅力。地理教学是一门艺术，一堂好的地理课，学生在获得丰富地理知识的同时，还能感受到这种艺术所在，在这其中，地理教学语言所起的作用至关重要，它是地理课堂教学获得成功的一个重要前提和保证。

简介：

简介：摘要：课堂教学语言是教师授课中一把最精致的钥匙，大致可以分为导入语、过程语和结束语三类，把握课堂教学语言的特点，提高课堂教学语言艺术，是教师的必修课。

简介：摘要教师语言表达能力直接关系到教学任务完成的质量，课堂教学语言艺术犹为重要。课堂教学语言应当具备规范性、教育性、科学性、生动性及可接受性。课堂教学语言可分为有声语言、无声语言、电教语言等。要掌握课堂教学语言艺术，就要根据自己的学识、能力、气质、性格等实际情况，扬长避短，经过实践形成自己的风格。

简介：

简介：　　【内容摘要】政治教学目的不是为了应试，而是为了学生能够把学到的知识运用到生活甚至于将来工作当中。当前，在新课程改革理念指导下，教师们都在实践中积极探索，努力寻求一种既符合教学规律又能适合学生自主发展需要的有效教学模式。

简介：　　【内容摘要】政治教学目的不是为了应试，而是为了学生能够把学到的知识运用到生活甚至于将来工作当中。当前，在新课程改革理念指导下，教师们都在实践中积极探索，努力寻求一种既符合教学规律又能适合学生自主发展需要的有效教学模式。

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简介：摘要： 小学是文化基础的诞生地，从而小学时期的语言教育尤为重要。在小学课堂上，老师需要在课堂上使用标准的普通话教学，发音要准确，不可带有地方口音，且语言要具有生动性，使学生对语言艺术提高兴趣，小学时期的语言教学决定着学生往后的语言基础，所以小学时期的语言艺术教育非常重要。本文就根据小学课堂上如何运用语言艺术教学进行探究。

简介：摘要课堂教学中，教师的语言大致有导语、提问语、阐释语、应变语和结语等。本文正是从这五方面去论述语言艺术的运用（1）导语的艺术；（2）提问语的艺术；（3）阐释语的艺术；（4）应变语的艺术；（5）结语的艺术。

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简介：摘要：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以流出知识的溪流。”教师应该把提高自己的语言表达能力看作一件大事。尤其是数学教师，更应该有意识地磨砺自己的语言，做一名“会说话”的数学教师。

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简介：摘要数学是一门逻辑性很强的学科，教师在教学过程中应注意语言艺术.语言是人类交流思想情感的工具，教师的语言表达能力对数学教学效果有着非常重要的影响，教学语言与一般的日常语言不同，有很强的专业性与艺术性.本文主要结合自身教学实践，谈谈初中数学课堂教学中的语言艺术.

简介：斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出:"数学教学也就是数学语言的教学。"善于运用教学语言是数学教师的一项十分重要的基本功。教师在教学过程中,要想将抽象、严密的逻辑推理过程直观形象地