简介：〔摘要〕高中体育是素质教育的重要组成成分，我国教育发展到现在，体育逐渐受到了人们的重视，而高中生体育素质的提高无疑是亟待解决的问题，本文重点分析了高中体育新课程方面的特点，以及在新课程的背景下如何进行教学，供相关的人员参考。

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简介：摘要在新课程的大环境下，体育教学中会遇到一些新问题，本人想就新课程下的体育教学谈一些问题。

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简介：〔摘要〕新课程强调以学生的发展为中心，重视主体作用，教师的主导作用就更具技巧性。如何让学生爱上体育课，把学生的注意力吸引过来需要教师对于教学艺术的掌控要上升到一个新的高度。

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简介：摘要新课标影响下，中学体育教学产生了较大转变，势必对教育观念、课堂教学内容产生明显影响，促进教学改革。笔者就个人的教学实践，针对新课程理念下的体育教学改革谈几点看法，对适应新课标现实需要、培养综合素质人才、确保中学生健康向上成长具有重要的实践意义。

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简介：摘要：随着素质教育越来越深入地发展，我国高中体育课程也得到越来越多人的关注。为了全面提升高中学生的身体素质和体育修养，在高中课程中加入了体育教学的新课程标准，从而对于高中学生的身体素质有了一些改善。因而，本文主要探讨新课程标准下的高中体育创新教学。

简介：摘要：随着素质教育越来越深入地发展，我国高中体育课程也得到越来越多人的关注。为了全面提升高中学生的身体素质和体育修养，在高中课程中加入了体育教学的新课程标准，从而对于高中学生的身体素质有了一些改善。因而，本文主要探讨新课程标准下的高中体育创新教学。

简介：摘要面对社会，现代文明在给人们充分享受物质文化、享受生活的同时，也给人类的健康带来了新的威胁，面对高中学生，虽然多数已近成年，但由于升学的压力，也不注重自身锻炼，导致学习成绩也许上去了，但身体素质可能就下来了。权威教育机构调研结果表明随着我国社会稳定、经济持续发展、人民生活水平不断提高，我国学生身体健康水平有了较大的提高，与些同时，学生的体质健康方面也存在不容忽视的问题，学生体质健康存在下滑的趋势。《学生体质健康标准》的颁布实施，其目的就在于使学校和广大学生以及家长能够及时了解青少年的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面提高学生的体质健康水平。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体标准，也是学生毕业的基本条件之一。

简介：《新课标》要求我们树立“人本”观念，我们只有发挥学生的主体性作用，才能彰显新课程理念的指导作用。笔者对比了《新课标》与传统教学思想的区别，通过引用专家理论、分析课堂实例，指出中学体育教师必须转变思想观念及教学理念，探索创新，更新教学方法，才能适应新形式下的教育需要。。