简介：摘要：美术是美育的载体与基础，更是审美能力培育与发展的根本。尤其对正处于认知起步阶段的小学生来说，以本着“融入艺术，陶冶情操”的导向，来致力于对其审美能力的塑造，则势必更利于美术学科育人功能的发挥，以及学生的艺术潜能开发、美术素养塑造。同时，面对各个领域、多种形式的美术教育活动驱动，学生在美术实践中的参与、体验、实践也会更加深入，这也自然更利于学生审美意识的培育，以及其感知美、发现美、创造美的能力提升。而且，通过审美能力的培养，则可使“美”的种子被深埋至学生心灵，并外显至其行为表现、生活实践，来引领学生综合素养塑造。因此，教师在借助美术教学来落实对学生的审美能力培养时，应以科学构建趣味性、丰富性、多元化美术教学活动为铺垫，并结合具体教学内容，从不同层面、视觉、领域对学生进行感召、浸润、引领。让学生在全方位、深层次的美育项目、任务、实践驱动下，逐步获得审美能力的发展与提升。以此来提升小学美术教学实效，为学生认知发展需要的满足而奠基铺路。

简介：摘要：幼儿在小学时已然对于美的事物有了很多的感知，并且在年龄的增长之下，对于美的认知也越来越广，并没有经过很好的艺术指导，对于美的感受越发模糊，因此在小学教学当中应当对其进行行为教育，增长其审美能力，从而使得学生拥有一定的欣赏能力。

简介：摘要：声乐是以人的声带为主，用人声演唱的音乐形式。人们在歌唱的时候，往往把注意力集中在声乐的演唱、技巧和情感中，很少注重声乐审美的培养。然而声乐又是一门美的艺术，不是简单的发声与表演，整个发声和演艺过程都有审美的要求。审美意识的培养是声乐教学和审美之间重要的纽带。因此，在声乐教学中要把审美的培养放在重要的位置。基于此，本文简要论述声乐教学中审美意识的培养价值，分析现阶段声乐教学中存在的问题，并从养成正确审美观念、注重发声练习、加强作品分析、提高歌唱处理能力四大方面阐述声乐教学中审美意识的培养路径。

简介：摘要：高职学生应该树立什么样的爱情观，如何经营好自己的爱情是一个值得深思的话题。作为一名高职教育工作者，我们必须用正确的人生观、价值观、爱情观去引导高职学生。《红楼梦》关于宝黛钗三人的爱情审美意识对高职学生培育高尚爱情道德品质有一定帮助，对提高大学生情感素质具有重要的意义。

简介：摘要：学校的教育不仅是文化知识的教育，更应是对学生综合素质的教育。德育工作是一项关注学生心灵成长的系统工程。作为新一代的年轻教育工作者，我认为应该把“学会做人”放在教育工作的首位。培养学生健全的人格才是德育教育工作的首要目标。为实现这一目标，学校除了对学生进行思想、纪律、学习等教育外，还应多开展一些德育活动来培养学生德育情感，使学生在情感教育和实践活动体验中不断完善自我。

简介：摘要：随着新课程改革的逐步推进，促进学生的德、智、体、美、劳全面发展成为了学校教育工作的主要目标，为了让学生得到全方位发展，除了要重视对学生文化素养的培养以外，学生审美意识的培养也是非常关键的。基于此，因为中学美术教学在培养学生的审美意识方面有着得天独厚的优势，所以美术课程教学理应成为培养学生审美意识的“主阵地”。

简介：摘要：在幼儿园中，可以开展的艺术活动是很多的。绘画、剪纸、折纸、编结、泥塑，唱歌、舞蹈、体操、音乐、朗诵、敲击乐器等都是发展儿童幼儿美感的极好的教育手段和艺术活动表现形式。

简介：

简介：【摘要】过程是学生的学习之路，在过程中有所体验，这是对学习活动有效性的体现。在“统计与概率”的教学中尤其重视统计的过程，在过程中体现数据分析意识。“条形统计图”是正式认识统计图的起始课，通过与第一学段以活动为主的教学相链接，通过经历用调查活动过程、图表对比过程、数据读取过程，实现多样化的过程体验，帮助学生建立数据收集意识，辨析整理方法特点，提升数据分析能力，在数据处理过程的完善中让学生形成数据分析意识。

简介：摘要：随着社会经济水平提升，各地区商场数量持续增多，规模不断壮大。商场装修设计和商场经营水平间息息相关，商场只有具有丰富层次、合理布局，才可切实提升商场空间利用率，增强整体美感，吸引更多消费者注意。为此，在当代商场装修设计时，不仅要保证商场实用性，更要保障美观性，打造丰富的内部结构，合理布局内部空间，发挥商场内部空间结构应用作用。本文立足美观角度，针对现代生产装修设计基本要求展开分析，并总结了商场装修设计要点，指出要在色彩、采光、伴音、商品布局和商场外观设计等方面入手，优化装修设计效果，塑造美观及高品位的商场形象，令消费者产生耳目一新的感觉，吸引消费者前来消费，进而助益商场创收更多经济效益。

简介：摘要：在小学美术教学期间当中,小学美术教师除了要教授美术的一些技巧外,还要注重对美术的创新意识培养。而在培养美术创新意识的过程中,审美能力也是提升学生美术的关键。创新是一个民族和一个国家不断发展的力量源泉量,是美术的基本元素。创新意识是学生们一定要具备的一项素质。因此,提高小学生的审美能力和创新意识是十分必要的。

简介：摘要：培养学生的审美意识需要美术教师精心准备，构建完整的审美意识培养体系，本文探讨了如何在初中美术课堂中培养学生的审美意识，以供参考。

简介：摘要：现代教学论认为，语文学科有两个领域，“即以语文知识和能力培养为目标的认识领域和以道德情操、审美情趣及个性发展为目标的情感领域”。因此语文学中应十分重视对学生进行思想教育，注意培养学生美好的道德情操。

简介：摘要：培养学生的模型意识能够让学生更好地学习抽象的知识，对自己的学习有一定的梳理和总结，它是孩子学习能力的一种体现，通过已经内化的知识模型来学习新知，做到事半功倍。也可以在新的学习中，建立新的模型来帮助理解知识。而空间观念则是对空间方位的感知，是孩子们在长期的观察、实践、想象、画图……过程中培养起来的。利用孩子心中已有的的空间模型、学习模型，唤起孩子对新知识的学习，培养空间观念。这就是对数学核心素养的培养和发展。

简介：摘要：培养学生的模型意识能够让学生更好地学习抽象的知识，对自己的学习有一定的梳理和总结，它是孩子学习能力的一种体现，通过已经内化的知识模型来学习新知，做到事半功倍。也可以在新的学习中，建立新的模型来帮助理解知识。而空间观念则是对空间方位的感知，是孩子们在长期的观察、实践、想象、画图……过程中培养起来的。利用孩子心中已有的的空间模型、学习模型，唤起孩子对新知识的学习，培养空间观念。这就是对数学核心素养的培养和发展。

简介：摘要： 中国画的造形是意象造形，“不求形似”“只求神似”，在儿童中国画的教学中，先应树立中国画的审美意识，了解中国画是什么、中国画的审美标准是什么，从而明白中国画为什么这么画，从本质上感受中国画和文化的关系与魅力。

简介：摘要：藏族是一个热情的民族，藏族人民偏好舞蹈，喜欢载歌载舞，作为传统文化的象征，藏族舞蹈中蕴含着丰富的民族特色。本文将深入分析藏族舞蹈的审美特征，并深入探讨它的发展创新思路，以此来更好地推动藏族舞蹈的发展。

简介：摘要：本文从工业设计视角对轨道交通车辆涂装设计的相关问题及理论进行研究。对我国轨道交通车辆色彩应用现状所存在的问题进行分析，并结合设计心理学、设计美学和色彩理论等，分别从人性化设计、秩序感、环境协调性和符号性这四个方面提出轨道交通车辆的涂装设计思路。可得出轨道交通车辆的色彩涂装设计应首先满足操作人员使用的功能性和列车行驶的安全性，其次可根据车型种类和行驶地域的不同兼顾人性化、秩序感和环境性的表达，轨道交通车辆不仅是现实功能之物，它还有传递企业文化、民族精神和国家形象的任务。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，轨道交通列车的开发进度也在不断加快，以此使其更好地满足现代民众的生活生产运输需求。而为了更好地提升轨道交通车辆的美观性，将需要对其进行涂装优化。本文将对涂装的优化工艺技术进行分析。

简介：摘要：音乐是美育的一部分，目的在于引导幼儿积极主动参与音乐活动，萌发幼儿的审美情趣，陶冶性情和品德。结合幼儿年龄特点，从培养幼儿较为敏锐的音乐审美感知能力、激发幼儿丰富的音乐审美情感、发展幼儿初步的审美创造力三方面入手，让幼儿在不知不觉的快乐进程中进行学习和获得音乐感知力的发展。