简介：

简介：《论语今读》是一本学术类著作,是李泽厚先生对儒家原典思想的现代阐释。先生将自己丰富的学养融汇在经典的章句之间,在注入现代的人文观和审美观后重新解读,凝结成了理性客观的语言。阅读此书可以获得美学和社会学意义的双重体验,对拓展学生的学术视野很有帮助。同时,此书也可以作为高中《论语》学习的铺垫读本。《论语今读》按论语体式二十章依次做记,每篇体例如下:先译,疏通语言,了解大意;再注,溯源佐证,增益说明;最后记,记自己的感想与体会。《论语今读》是我采用对话方式阅读学术类著作的一个案例。我用了一个寒假的时间组织学生阅读,对话,思辨,最后以一节公开课结束。

简介：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

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简介：风声，雨声，读书声，声声入耳高山，流水，遇知音，韵韵润心4月12日下午2时30分，太原市万柏林区干峰南路小学的每个角落里，都荡漾开了清幽淡雅的古琴曲——《高山流水》。

简介：《论语》一则子曰:"温故而知新,可心人为师矣。"解释孔子说:"在温习已经学过的知识时,能有新体会、新发现,就可以当别人的老师了。"孔子学琴启蒙小故事孔子想学古琴,便拜师襄(xiang)子为师。师襄子给孔子一首乐曲,要他练习十天,然后再教新曲。孔了一遍一遍、不厌其烦地反复练习。到了第十天,师襄子说:"这首曲子你已经练了足足十天了,可以学习新的曲子了!"孔子说:"我虽然已经会弹这首曲子,但还没有熟悉它的韵律。"又过了几天,师襄子对孔子说:"韵律你已经熟悉了,可以学习下一首曲

简介：《论语》被誉为中国人的《圣经》，以它为代表的儒家文化，对中华民族的发展，特别是民族性格的塑造、民族精神的形成，产生了深刻而持久的影响。可以说，每个中国人的文化基因里都有《论语》的因子。

简介：今天给大家讲的题目叫做《〈论语〉应该这样读》.《论语》作为中国古典文化中的第一经典,不少人都应该已经读过.在这里,我觉得有一个很有意思的区别,我相信大家来自不同的专业,那么打个比方说,如果你是学物理学的,那我想你可能不用去读亚里士多德的经典,或者读爱因斯坦的书;如果你是数学系的学生,我想很少人会去读欧几里得的《几何原本》那样的原著.

简介：《论语》及其注疏久传于世，具有十分重要的学术价值和研究价值。在《论语》的众多注解本中，流传较广、接受度较高的当属何晏注、邢禺疏、阮元校勘的《十三经注疏·论语注疏》，因此本文拟从作者、刻本、序文、序解以及体例等方面对其进行评介，以期对该书有一个较为全面而概括的了解。

简介：摘要：中国历来重“德”，人无德不立，国无德不兴。无论是《论语》中的“为政以德”，还是习近平总书记强调的党员干部要讲政德，都突出了“政德”的重要性。坚持为政以德，才能打造德才兼备、廉洁仁孝的干部队伍，从而营造出良好的政治生态，更好地为人民服务。

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简介：体验了短短二十分钟却十分有趣的论语讲堂，相信大家都在思考着同一个问题：读《论语》究竟有什么好处？就让千峰南路小学的老师们和国学顾问来谈谈这个问题吧!

简介：刚拿到于丹的《〈论语〉心得》这本书时,我感觉高不可及,但通过认真阅读,我知道了《论语》告诉大家的东西永远是最简单和朴素的,还告诉大家怎样才能过上我们想要的快乐生活。

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简介：读《论语》偶有所感,辄写成短文,算不得什么学术,愚者一得而已。兹选数则,以求方家哂正。一、美质的人性观孔夫子一辈子做的最本行的事是整理经典,并以之教书育人。就如《诗经》,孔子说《诗》可以兴、观、群、怨。诗可以表达怨恨（怨）,群体间可以借之联络感情（群）,读诗可以了解社会（观）,还可以兴发生命（兴）。《诗》有认识世界、表达情感、美育心灵的诸多功能。

简介：我很羡慕上过私塾的人,“四书五经”读得烂熟。我生在旧时代的末端,虽然小学、中学、大学的课程里都有国文课,国文并不重要,重要的是数学、理科和英文。我自知欠读的经典太多了,只能在课余自己补读些。

简介：《论语》里论人格的语句很多，作者取其一点进行阐述，从“不义而富且责，于我如浮云”到“一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回不改其乐”中得出结论“人贵有淡泊之心”。

简介：我很羡慕上过私塾的人，“四书五经”读得烂熟。我生在旧时代的末端，虽然小学、中学、大学的课程里都有国文课，国文并不重要，重要的是数学、理科和英文。我自知欠读的经典太多了，只能在课余自己补读些。

简介：摘要：儒家文化博大精深，对于我们如今面临的很多问题都有涉及，并且见解深刻。对于如今让很多人误入歧途的追逐钱财名利的问题，《论语》不仅看到钱财名利，更看到人最终极的追求：内心的宁静、喜悦。