简介：

简介：窦禹钧因教子有方被作为父亲的典型与"孟母"并列写入《三字经》。窦燕山的教育思想对当今"富二代"甚至当代中国青年教育有重要启示;窦氏书院作为中国最早、功能完备的教育组织典型,在教育史上有着重要的研究价值;曾经广泛流传于民间的窦氏文化记忆,在传播之窦氏教育思想方面仍有重要现实意义。

简介：活跃在东魏、北齐的窦氏，虽然自称扶风郡望，但实际上是北魏孝文帝实行改汉姓政策时鲜卑纥豆陵氏所改的代北窦氏。东魏北齐的代北窦氏依靠军功起家，与皇室联姻，在文化上没有建树，形成了特殊的门风。新出的北齐窦兴洛墓志记载了其祖、父及其本人的仕宦经历，为了解窦氏家族的历史增加了实物资料，具有重要的史料价值。

简介：话说上学期，班主任终于不能容忍我的表现，给我爸妈写了封信，内容只有八个字：好吃爱玩，不思进取。为些，整个暑假我一直在闭门思过，差点没憋出病来。爸妈说如果这学期我的成绩还像上次一样惨不忍睹，那他们的老脸可真没地儿搁了。听听，这叫什么话？我没考好，他们的脸没地儿搁了。真是莫名其妙！

简介：有的文章如剥笋，将理义一层层剥开，最后剥出一团笋肉，剔透玲珑，美不胜收。有的文章则像串珠，将一颗颗晶莹的珍珠串起来，最后珠联璧合．精美绝伦。《智者无言》就是后者。

简介：安徽马鞍山太白楼有一联：举杯邀明月；放眼看青山。这是一处纪念李白的建筑，上联用李白《月下独酌》：“化间一壶酒，独酌无相亲。

简介：本文根据信息技术发展的趋势和高中各种课堂评优手段所存在的缺陷，通过学校三人共上一节历史课的实践活动，总结了一套科学的、有效的、操作性强的课堂评价方式一一珠联式微课堂教学，并对其优点和存在问题进行了客观的分析，具有一定的借鉴意义。

简介：秦文锦之名恐怕大多数人不会熟悉，但是若将手里的“碑帖集联”一类的书翻翻，就会发现大部分集联都出自秦文锦之手。

简介：李村人,笔名村人、边卒,一九三四年生,江苏仪征人。中学高级教师。系中国楹联学会会员、烟台＂联坛十杰＂之一。李村人先生数十年心血的结晶《对语联论集》就要问世了,这是他多年来的夙愿,也是联友们期盼已久的事情。为祝贺新书出版,我谨撰一联呈上：舌播笔耕.

简介：

简介：患者男性,61岁.因心悸月余就诊,临床拟诊冠心病.图为Ⅱ导联连续记录,P-P间期不规则,但有渐短突长的规律,除ⅡbS1-P1净增量为负值及ⅡcS3-P3(该文氏周期第2个净增量)净增量最大外,余均符合典型文氏周期的逐搏净增量进行性缩短的规律.

简介：集句联是一种特殊的创作手法。“集”在这里做“聚集”、“集合”解。它是从古今文人的诗词、赋文、碑帖、经典中分别选取两个有关联的句子，按照对联中的声律、对仗、

简介：设计背景1．面向群体：学生2．学科：传统文化3．课时：l课时4．年级：五年级5．课前准备：幼儿搜集春联，教师制作课件（对联的由来、发展，对联的故事，对联的妙对等）。课堂目标I．知识与能力：通过搜集对联，了解博大精深的中国文化，知道对联的基本特点。

简介：无

简介：三个迥异的《窦氏》戏曲剧目，在不同的历史时期问世，分别受着当时社会主流环境的影响。同时，各自呈现的得失的不一，也正是改编者的主体立场价值取向偏离与否所决定了的。

简介：在海水池塘进行马氏珠母贝珍珠培育获得成功。育珠时间8个月,平均放养万只插核育珠贝产珠1.23kg,养殖育珠贝成活率69.8%,含珠率46.99%,白色光珠率75%,商品率96%,珍珠层厚度400μm以上,投入产出比1:2.1。

简介：《憨斋藏联》中好几件集词联引起了读者的极大兴趣。

简介：摘要：联珠镇2022年全年播种水稻面积1.48万亩。针对水稻自身的种植管理，应当要做好有效的病虫害的防治，通过更加规范科学的病虫害防治，能够确保水稻的成长更加健康，也能够有效保证农户的稳粮增收，促进农业的可持续发展。在不同的地区的水稻种植中，应当要认识到水稻种植往往受到多种因素的影响，这就需要结合不同的水稻种植方式来提升相应的管理效益。下文主要结合水稻病虫害防治对策进行了研究和分析。

简介：《田氏家集》是现存最早的平安时代汉诗集之一,虽然前贤深入研究,已经扫清了很多读解障碍,不过其中仍有一些因忽略写本特性而产生的误读误解。通过分析松平文库本等写本的字形和书写通例,结合对诗歌艺术的理解,可以为破解难句提供新思路,理清前人误写误释的原因,接近诗集的原貌,更好体会诗歌的原意,深化对日本汉诗的研究。奈良平安时代诗文研究,有必要回归写本,打好文献研究的基础。

简介：久闻江湖传言有梁溪惠某收藏巨联，非两米以上不达标耳。大凡文物收藏者总不免猎奇嗜好。犹忆曩昔龚定庵、陈介祺先后以重金所得汉玉印“缒仔妾蛸”之遭际，不胜唏嘘。江南自古文人荟萃，收藏之风．亦由来已久。凡金石书画、名碑法帖、古籍善本，天下文物半在江南。或谓藏家皆有所珍秘者，若吴平斋之“二百兰亭”，瞿子雍之“铁琴铜剑”，邓邦述之“群、碧”两宋版，吴湖帆之“明清状元扇面”，森森玉立，蔚然成风。所谓学有所专，收藏亦当如是也。以今日之言，即为“专题收藏”。盖天下美物多矣，岂可见好爱好，当有所选择，有所专注也。