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创造属于自己的“课本”

  • 简介：内容摘要 :新课程改革要求教师着眼培养学生终身学习的愿望和能力，也强调教师成长。而新教材观将教材喻为“道路”，通向罗马的道路。小小的课本，如何传承文化，达成目标。既要求老师钻研好课本内容，也要求研究好学生，做到“以学论教”，更要创造属于自己的“课本”，只有拓展了课本“道路”，才能让更多的学生从不同的“道路”上到达属于自己的“罗马”

  • 标签： 创造 课本 教师自我 学生
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让每个教师绘就属于自己的专业“画卷”——谈校长作为与学校发展

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用“美”打造小学美术课堂

  • 简介：摘要：爱美是一种天性，而对美的欣赏则是人类对美的一种特殊的感知。很多人认为“美”是一种高雅的情怀，对“美”的认知是高难度的学习，确实如此，但学习“美”、欣赏“美”的能力不是一蹴而就的，应该从小培养，日常熏陶，这样遇到“美”的事物，渗透“美”的教育时，人们才能及时捕捉到“美”，感知到“美”。基于此，本文以小学美术课程为例，探究打造“美”的课堂的具体途径。

  • 标签： 小学美术 “美”的课堂 审美能力
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糖尿病属于高危人群吗

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课堂属于学生 ——《烙饼问题》教学反思

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有哪些症状属于结肠炎

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选择自己的视点

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做最好的自己
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你不知道的放射检查 ,别再自己吓自己了

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“玩·美”课程建构与实施——以打造机幼•渔村小镇主题乐园为例

  • 简介：[摘要]：本文以我园正在建构和实施的“玩•美”课程为例，阐述了环境如何支持课程，课程如何结合本土文化有效实施，从而促进幼儿全面发展的理论观点和实践经验。

  • 标签： []“玩•美”课程 本土文化 构建 实施
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这是属于你们的时代 --献给 2020级即将毕业的同学

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幼儿园中班观察案例： — 培养孩子“自己的事自己做”

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将心比心对待自己的学生

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种下自己的太阳

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当好老师，做真教育—读《自己培养自己》有感

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带着自己，做教师

  • 简介：摘要：工作伊始带着积极阳光的心态做班主任，我给予学生亦是一份积极向上，独立担当。带上自己做教师，遇到任何困难都不抱怨，不消极，不人云亦云，坚强又自信，我与学生同受益。

  • 标签： 积极 阳光 向上 乐观
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让孩子成为最好的自己
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帮他成为更好的自己

  • 简介：摘要：特殊教育学校未能把特殊儿童带离孤立的世界，反而发展了他们走向更加孤独的习惯。融合教育就是要把特殊儿童带进普通学校，与正常儿童一起接受共同教育。

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让孩子成为最好的自己

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为自己的磨蹭付出“代价”

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