简介：清晨的时候,我看见一棵小草,在青草地上,在微风中摇曳——我知道,这是上帝所创造的生命。几个月后,当北风吹起,万物萧瑟的时候,我走上那片草场,却找不到那棵小草——我也相信,等到明年的春天,又会有一棵小草在那里生成,那是已经消逝的小草的精灵的延续。

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简介：我是我是一朵无名的小花点缀在无边的春色中即使辛勤的蜜蜂也找不到我的身影但我的心灵是清晨的露珠儿做成不信，春风可以作证那翠绿欲滴的叶片上有我喜悦的泪痕我是一颗无名的水珠儿嬉戏在蔚蓝的大海中即使细心的海鸥也找不到我的身影但我的心灵是洁白的浪花做成不信，波...

简介：县城西关三公里处，路南有个大院。院内绿化得真美。春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。要不是高耸的烟囱和门口挂着殡仪馆的牌子，谁也不相信这里是火葬场。

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简介：他是一位不幸的少年，因为身材矮小常常被人忽视。

简介："拒绝和七十年代生的人交朋友"是个能扯起千头万绪、搅动思想潜流的话题,各类人群和诸多学科都能从讨论中见仁见智.最该关注这一讨论的应是四十年代和五十年代前期出生的人(以下姑且称"四五式"或"前辈").作为"顶头长辈"、教育者和成长环境的制造者,这些"社会中坚"对"七十年代出生的人"(以下简称"七十年代人"或"后辈"),有直接责任与深远影响.研究后辈绕不开前辈,欲知某代人心理与行为特质,须探究其"遗传"及"变异".这种研讨可能成为几代人审视自我、超越自我的共同机会,其前提是有足够的勇气正视事实.前些年,我曾用教育统计与测量的方法,研究过八百多名"七十年代人"的智力与人格,并试图对不同年龄段的人作量化比较.由于前代人数据空缺、"诚实度"得分很低,无法设定客观性标准等不了了之.但其间也对自己这一代人的"无与伦比"有所体会,认识到前辈们教育、沟通后代的"资源"和"资格",除了教训与忏悔没多少有分量的东西.

简介：新学期我班开展了《不一样的我》主题活动。孩子们在进行“我们不一样”“赞美会”“自我欣赏墙报”等活动的过程中，逐渐积累了对自己和同伴的认识，于是，活动自然而然地进入了最高潮——“我是主角我真棒”展示会。它的目的在于让每个幼儿充分展现自己独一无二的特点，成为“全场的主角”，进而获得积极的自我认识、自我评价，促进个性的全面和谐发展。

简介：语言学家、作家林语堂在轮船上散步时,看见一个英国人正在读一本英文书《生活的艺术》,便驻足瞧着那个英国人。英国人看他土里土气,不像一个读书人,便说:“有什么好看的,你

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简介：<正>有个叫布罗迪的英国教师,在整理阁楼上的旧物时,发现了一叠练习册,它们是皮特金幼儿园B(2)班31位孩子的作文,题目是《未来我是……》这些作文已经堆在这里50年了。布罗迪很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了,有一个叫彼特的小家伙说未来他是海军大臣,因为有一次

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简介：整天地奔波于家庭与学校之间,真怀疑自己已经成了一台失去人性的学习机器。幸好,又逢一个大礼拜,这是难得可以轻松的日子,于是独自静静地坐下来,细细地品味镜中的自己,寻找那古老而

简介：我是谁？苏格拉底问我．莎士比亚问我．亚历山大也问我。我是李芮吗？不不不．这仅仅是一个代号。因为我可阻叫张三李四．剐人同样也可以叫李芮。撇开这个代号不谈．我又是谁？我是我吗？我可以称自己为我．别人同样也可以。“我”，不过是一个人称代词罢了。

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简介：一身橄榄绿使我从普通的青年成为一各消防战士，我成了邻里中人人羡慕的有志青年，家里人有个大小事也不愁没人帮忙……

简介：我空闲读书的时候,常常会瞎想。脑子这东西,大约是人身体最自由的器官了,什么规章制度、礼仪律法都无奈何它,它要瞎想实在不能怎么样它,骂它它不听,要打它它又没有屁股,随它去吧。苏轼说:“一樽还酹江月。”把美酒倾入滔滔的江流,因为他悟得了“人生如梦”。我