简介：《强村校词图》在清代词学史上是一个值得关注的文学事件图。清末民初时期,此类图像与题咏的个案较多,呈现出词心记史的特点。词人如何通过图绘展示日常校勘的雅趣,如何通过题咏抒发历史变局下的感怀,如何以校勘为个人事业推动清代词学的发展,这些问题都与《强村校词图》和题咏密切相关。因此而言,在图像和文学的双重视野下,推衍《彊村校词图》题咏的意趣和内涵,对于呈现词人在历史变局中的心灵书写史不无意义。

简介：《彊村丛书》本《小山词》作为晏几道的重要版本,其有得有失。其得主要在于:首先,词人刻词占据得天独厚的优势。其次,《彊村丛书》本《小山词》底本择善,校勘尤精。该本综合用多种辅助本,以及其他词籍,进行了详尽的校勘,在误字的订正,缺字、脱字或衍字的改正,字词顺序颠倒的校正等方面,都胜出其他版本一筹,堪称'善本'。然而,即使这样一个善本在目录编排、校勘、考证方面,也存在一些缺憾。尽管如此,瑕不掩瑜,《彊村丛书》本《小山词》'善本'之誉,仍当之无愧,依然有不可替代的文献价值与文学价值。

简介：朱彊邨为民国时期词学前辈,夏承焘少于朱彊邨43岁。朱彊邨不遗余力地奖掖夏承焘,夏承焘对朱彊邨的学术研究也予以帮助。两者之间的交流属于双向交流。夏、朱交谊的背后是中国学术新旧转换时期传统学术传承方式的嬗变。

简介：小朋友,现在我们一起做一个猜词填图游戏,答案会藏在提示中,你愿意尝试一下吗?请将答案写在信封背面,寄给吧主鱼儿,有神秘小礼物等你拿哦!Clues(提示):

简介：

简介：展览“图与词”关注现当代艺术史上的一个独特命题，即绘画／造型艺术与书写／文学语言之间的关联。此次在中国美术馆的展览中，共95件（套）作品，其中81件（套）主要源自比利时法语地区，另有14件（套）中国当代艺术作品。创作语境迥异的作品在呼应、观照之间不求穷尽艺术史对“词图关系”探索的全部方向，但求获得一个宽广且扎实的视角。

简介：摘要我在村校工作已十余年，校长是一校之魂，一个校长的素质和管理水平直接关系着一所学校的发展。从现实意义上讲，“一个好校长就是一所好学校”。校长的人格魅力就是学校的形象，因此，提高自身修养，用人格管理也是校长管理学校的关键。

简介：<正>镇原县武沟乡冯湾村学校,坐落在三面环山、一面抱水的沟畔上,是个三年制的农村小学,有两名教师带着百余学生。一天中午,一个青年人突然给全村人带来了一个石破天惊的消息:冯湾村学校“闹鬼”。一传十,十传百,一时间,整个村都沸腾起来了,闹得人心惶惶。学校正常的教学秩序几乎完全被打乱,取消了早操,取消了早晚自习,宁静的天空顷刻间浊浪排

简介：

简介：摘要：水温是水文观测的基础项目之一，也是水文资料的基本要素。影响水温变化的因素较多，如：气温、降水等，起主要因素是气温。本文选用头屯河制材厂水文站、白杨河水文站5年的水温、气温观测资料，从气温对水温的影响角度，分析和探讨水文在年内、年际及时空分布上的变化过程和规律。

简介：我校是一所农村小学，近几年，我们努力建设书香校园，使学校和师生的面貌焕然一新。我们的具体做法是：

简介：农村校园色情暴力带来了极其严重的社会危害,呈现出时间长、人数多等特点.当务之急是从教师、学生、家长、社会四方面的原因入手,遏制这种丧尽天良、枉为人师的恶性案件发生.

简介：<正>近年来,在深化教育教学改革,特别是推进新课程实施的伟大实践中,诞生了一门崭新的基础教学课程——校本教学。它是一个从学校实际出发、依托本校的资源优势和特色而进行的教育教学过程。因而可以说,它是理论教学与实践教学的结合点,是"科教兴校、科教强校"的着力点,同时也是教师提高自身素质和专业化水平的有效途径。因此,这种教学方式特别符合农村中小学实际。我们农村中学在开发校本课程上虽然有着办学条件

简介：虽然我省中小学D类危房改造已经结束，但是不少校舍仍存在安全隐患，我在下乡调研期间，就特别注意留心，发现不少农村校舍由于缺乏日常维护，显得非常陈旧，教室内的环境也不好。有的校舍房屋都有明显的裂缝，很难让学生有安全感。

简介：概称句的形式刻画涉及到知识表达和常识推理，由人工智能研究首先提出。之后出现了多种类型的理论，对于更为合理的概称句形式刻画方案的探讨也仍在继续。Delgrande首先开始用条件句逻辑处理概称句，并由Asher、Morreau和Boutilier等继续发展，其要点是将“鸟会飞”理解为“正常情况下鸟会飞”，毛翊继而提出双正常解读，将“鸟会飞”理解为“正常情况下，正常的鸟会飞”。以此前工作为基础，周北海提出概称句是揭示概念内涵的句子，“鸟会飞”表示的是“鸟”这一概念的内涵有“会飞”这一内涵项。

简介：摘要：图瓦人和蒙古人历史上有很长的接触交流史。语言也互相影响，出现了一定数量的共同词。本文主要对比分析了图瓦语和蒙古语的共同词的辅音的对应关系。

简介：摘要:中国红色边彊文化历经重重考验，跨越时间长河，被一代代华夏儿女传承至今，历久弥新。其重要地位与意义也不可忽视，然而，在当代音乐教学，尤其是高校音乐理论教学中，却没有充分吸纳利用红色边彊文化。加之在各方面全球化趋势鲜明的今天，竞争激烈，选择多样，更加阻碍了音乐理论的进一步传承与发展。本文基于此现象展开论述，全面分析了当前存在的问题与困境，明确了将我国红色边彊文化元素融入高校音乐理论教学的意义，并进一步给出了一部分相对可行的方法建议。

简介：当前，党和政府高度重视农村义务教育的发展，不断加大对义务教育的投入，促进了农村教育的发展。但农村义务教育仍然面临着较大的困难，主要问题是办学设施落后和严重缺乏师资。只要政府投入资金，办学设施落后的问题可以在短时间内解决，但师资紧缺的问题不可能在一两年内解决好。因为，师资的培养是要有一个过程的。我认为，要解决好当前农村中小学师资紧缺的问题，

简介：创建良好的校园文化，从而促进学生德、智、体、美、劳各方面健康和谐地发展，是所有学校所追求的目标之一。但一些乡村学校的校园文化建设，时至今日仍旧不甚如意，譬如，乱写乱画现象屡禁不止、防不胜防。

简介：2017年5月,太仓市教育局以＂农村校长的责任、自信与担当＂为主题,进行部分农村校长的圆桌沙龙,让我对＂校长＂的理解有了新的认识：身为农村校长,我们面临的是怎样的办学生态？该如何破解和应对？目前表现比较明显的有一些认识误区,必须加以改变。一、教师不愿意发展从下乡的校长和乡下的校长口中听到最多的就是：农村教师自我要求不高,不太愿意发展。