简介：摘要：近年来，随着物质文化生活的快速发展，人们越来越重视幼儿教育的科学化、系统化。同时随着城市化进程的推进以及安全问题的考虑，大部分儿童失去了亲近大自然的机会，取而代之的是与危害视力健康的电子产品为伴。在此背景下，幼儿教育逐渐关注到亲自然研学对幼儿健康成长的重要性。本文从研学视角下对幼儿亲自然活动对幼儿成长的积极性进行了系统深入的探究。在此基础上，结合多年教学经验总结，从遵循幼儿探究规律、激发幼儿探索兴趣、打造系统性研学课程、注重幼儿德育渗透四个方面，对研学视角下幼儿亲自然活动的开展展开了探究。
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