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  • 简介:摘要:2022年是《中华人民共和国家庭教育促进》(后面简称《家庭教育促进》)实施元年,这是我国首次就家庭教育进行专门立法,明确家庭教育内容,引导家庭教育方式方法……家庭教育从“家事”升级为“国事”。自此以后,“依法带娃”有了法律依据。公共图书作为社会文化服务机构,具有重要的社会教育职能,在大力推进全民阅读的当下,家庭是一个重要的起点,如何推进家庭阅读已成为图书界日益重视的研究课题。近年来,我馆也开展了一些针对亲子的阅读推广,协助和服务于家庭阅读教育

  • 标签: 《家庭教育促进法》 公共图书馆 家庭阅读推广 少年儿童
  • 简介:摘 要:《中华人民共和国家庭教育促进》(以下简称《家庭教育促进》)于2022年1月1日正式实施。从此,家庭教育由“家事”上升为“国事”,必然更加会引起全社会的重视,如何在实施《家庭教育促进》背景下开展家庭阅读推广推进全民阅读工作也成为了图书界普遍关注的问题。本文通过对《家庭教育促进》中与图书有关的内容进行分析,以来宾市图书为例,从可用于开展家庭阅读推广的资源出发,提出提升家庭阅读推广工作应注重的相关策略,以期能为其它基层图书开展家庭阅读推广工作提供有益借鉴。

  • 标签: 《家庭教育促进法》 基层图书馆    家庭阅读推广  提升策略
  • 简介:摘要:《家庭教育促进》为家庭教育设定了新的方向和目标,特别在农村地区,这一法律为农村家庭教育的进一步发展提供了框架。然而,农村地区由于资源和观念的限制,执行法律的过程中仍面临挑战。因此,探索在该法律视角下的农村家庭教育发展策略变得尤为重要。这篇文章将对《家庭教育促进》进行概述,深入探讨其对农村家庭教育的影响,以及提出一系列策略促进农村家庭教育的发展。

  • 标签: 家庭教育促进法 农村家庭教育 发展策略
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  • 简介:摘要:在公共图书中,家庭亲自阅读越来越受到中海。家庭亲子阅读可以从小培养孩子的阅读习惯,是亲子沟通的最佳桥梁,可以培养孩子的想象力、创造力和共情能力,家庭亲子阅读越来越受到人们的重视。文章首先分析公共图书亲子阅读推广现状,其次探讨公共图书家庭阅读推广策略,为家庭亲子阅读推广提供参考。

  • 标签: 亲子阅读 公共图书馆 家庭阅读推广
  • 简介:探讨了公共图书家庭阅读推广中的角色,分析了其开展家庭阅读推广的有效实践,并从优化家庭阅读资源等方面提出了建议,以期为我国公共图书家庭阅读推广提供借鉴。

  • 标签: 公共图书馆 家庭阅读 阅读推广
  • 简介:摘要:阅读是获取知识与提升智慧的一种重要的方式,是文明传承与素质提升的一条重要途径。2020年,中宣部发布《关于促进全民阅读工作的意见》,提出要持续深入推进全民阅读,实行社会主义精神文化进步,促进社会进步。家庭是社会发展的基本要素,也是推进全民阅读的支撑点,全民阅读首先要以家庭作为单位持续开展,通过全面的家庭阅读实现全民阅读。公共图书是为社会提供公共文化服务的核心,是推进全民阅读的主体,是策划与服务家庭阅读活动的负责人,如何正确与高效的推广家庭阅读是公共图书面临的主要问题。本文从国内家庭阅读推广现状与存在问题出发,提出推广家庭阅读的方法策略,为家庭阅读推广提供参考。

  • 标签: 全民阅读公共图书馆家庭阅读推广 
  • 简介:摘要:《家庭教育促进》的颁布,对中国家庭教育的发展在历史上有着深远的影响,而“双减”政策的实施则有利于不断完善我国未成年人的减负政策,二者有着深刻的逻辑联系。自从暴发了新冠肺炎,给我国的教育事业带来了沉重的打击,其中家庭教育受到的冲击最为显著。在后疫情时期,《家庭教育促进》的赋能将“双减”政策落实到位,是当前迫在眉睫需要解决的难题。这篇文章从后疫情时期的形势出发,通过《家庭教育促进》的实施,从强化家庭教育服务部门监督机制,建立完善的家园社协与育人沟通机制以及强化“双减”的家庭教育指导等方面,为“双减”工作的落实提供实施路径和有力的保障。

  • 标签: 《家庭教育促进法》 后疫情时代 “双减” 实施路径
  • 简介:摘要:本文主要简单介绍了公共图书与少儿阅读推广的相关内容,分析了家庭教育的重要性和现状,探讨了公共图书少儿阅读推广家庭教育融合的新路径,旨在加大公共图书少儿阅读推广力度,充分发挥家庭教育作用,注重对少儿阅读习惯的培养,为少儿提供丰富的阅读资源,促进少儿成长。

  • 标签: 公共图书馆 少儿阅读推广 家庭教育 融合
  • 简介:摘要:幼儿时期是学生建立正确价值观的关键时期,这个时候的教师更应当注重对幼儿性格的培养。随着《家庭教育促进》的不断完善,家庭教育对幼儿成长的作用也愈发显现。本文就以新时期下的幼儿教育应当基于《家庭教育促进》来促进新时代家园共育进行讨论分析。

  • 标签: 家庭教育促进法 幼儿教育 家园共育 家校合作
  • 简介:摘要:家庭与学校的协作关系着儿童与青少年的健康发展和国家的振兴。建立健全的儿童卫生教育生态系统,立德树人的目的,需要家庭和学校的有效协同,才能在学校和家庭之间建立起有效的合作关系。本文拟从“家庭教育促进”和“双减”的背景出发,就家校协作存在的问题进行剖析,并给出相关对策,从而推进家校协作的进一步发展。

  • 标签: 家庭教育促进法 家校合作 “双减”政策
  • 简介:摘要:本文探讨了《家庭教育促进》与乡村振兴战略之间的协同发展关系。首先,通过分析家庭教育促进的重要内容和乡村振兴战略的核心要点,强调了两者在提升农村教育质量和促进乡村振兴中的重要作用。其次,文章讨论了家庭教育与乡村振兴之间的关联性,强调了家庭教育在培养乡村青少年的道德和法治意识方面的重要性。接着,文章提出了协同发展的路径与策略,包括促进家庭教育在乡村振兴中的作用、初中道德与法治学科在协同发展中的角色以及建构与实施初中道德与法治学科作业体系的策略。最后,文章总结了研究的主要发现,并强调了家庭教育促进与乡村振兴战略的协同发展对于提升农村教育水平和推动乡村振兴具有重要意义。

  • 标签: 《家庭教育促进法》 乡村振兴战略 协同发展
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  • 简介:[摘要]亲子阅读作为公共图书未成年人阅读推广的重要组成部分,引领着家庭阅读推广工作。本文主要分析阿拉善盟图书亲子阅读推广现状,家庭阅读的意义、目标及图书家庭阅读推广中存在的问题等,探讨实现公共图书如何创新阅读推广模式和实践路径,充分利用馆藏资源、数字资源、实体阵地等优势,打造“图书+家庭”模式,为家庭阅读提供资源,促进图书家庭阅读推广

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