简介:
简介:摘要:在中华民族的艺术长廊里,琴、棋、书、画四种艺术映射出了我国深远文化的光彩。棋,乃围棋。围棋可谓中国的国棋,自古以来就有“纵横十九道,迷煞多少人”之说。一张方圆不及二尺的棋盘上一十九纹棋路纵横交错,泾渭分明。三百六十一枚黑白棋子错落有致,实则虚之,虚则实之,变幻无常,包罗万象。
简介:摘要:围棋作为我国传统文化的瑰宝之一,不仅仅是一门艺术,更是一项增进幼儿专注力、记忆力、计算力的游戏。我园一直以来都在不断开展围棋的特色课程,但是随着围棋教学活动的不断开展,在如何让幼儿更深入的学习围棋这个方向上我们遇到了幼儿兴趣持久性欠缺和教师围棋专业能力的欠缺等问题。基于以上问题,本文将从中班幼儿围棋教学内容出发,理论结合实际,通过三个阶段促进中班幼儿围棋深度化学习的实践探索,从而促进幼儿自主自发的学习围棋。
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