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  • 简介:保定乐凯中学是新市区一新初中名校,占地面积16809平方米,有装备一流的理、化、生实验室、仪器室、微机室、教师电子备课室、语音室、多媒体电教室,图书馆藏书达到省“普九”标准,阅览室面向全体师生开放。学校为了使教师和学生能够更好地获得学习信息.建成了现代化的校园网络,率先实现了“班班通”和多媒体教学。

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  • 简介:保定大边坨学校是一所全日制完全小学,学校占地面积11480平方米,生均67平方米,有教学班6个,在校生172人,女生70人,适龄儿童,入学率100%,巩固率100%,毕业率100%,在职教师13人,专任教师12人,学历全部达标,有7人取得大专学历,占64%,有6人在攻读本科学历,有小学高级教师3人,小学一级教师10人。

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  • 简介:<正>保定燃气总公司于2001年2月由原保定液化石油气公司和煤气公司撤并组建丽成,隶属于保定城市管理局,是全民所有制公用事业单位。总公司下设9个处室和天然气经营公司、液化气经营公司、日月桥燃气实业有限公司及燃气具设备厂4个基层单位。主要业务包括天然气

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  • 简介:2.2.2国内新农村规划建设15-173保定新农村规划建设现状概况17-22 ,4.2新农村规划建设主要内容22-24 ,2.2.1国外新农村规划建设14-15 

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  • 简介:自第一次全国水利普查工作开展以来.按照国家水利普查办公室(以下简称国普办)和省水利普查办公室(以下简称省普办)的统一部署,保定水利普查工作科学谋划,广泛宣传,全面推进,通过、县水利普查人员的共同努力,已按照国普办与省普查办的要求.及普查时间节点完成了水利普查各项任务.为市委市政府决策水利工作提供了可靠依据.为全市水利改革发展提供了准确数据。

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  • 简介:当前保定小学书法教育存在着书法师资培训不到位、书法教材不系统、教学组织不到位、考核方式不健全等多方面的问题,造成了小学书法教育质量低、效果差的局面。学校、教师和家长要认识到书法教育对学生身心发展的重要意义,形成教育合力,促进书法教育的有效开展。

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  • 简介:近年来政府连续出台一系列有关农村民生的政策法规,有力地促进了农村养老服务的发展。保定积极响应中央政府和河北省政府的号召,大力发展农村养老服务。但是农村养老服务仍存在着养老服务机构不足、缺乏专业的护理和管理人才、资金缺乏等问题。需要明确政府责任、增加服务机构、丰富服务内容、加强机构管理、扩大资金的来源渠道等,促进农村养老服务进一步发展。

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  • 简介:随着保定人口的不断增长、人民生活水平和城市化水平的不断提高,对水的需求越来越多。水资源短缺问题日益严重,已经成为制约经济社会发展的“瓶颈”。笔者分析了缺水成因,并提出对策。

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  • 简介:河北省保定第十三中学创建于1972年,至今已走过了33年不平凡的“创业——发展——改革——腾飞”之路,2000年11月,经河北省教育厅批准,成为保定首所“公办民助”改制学校。学校素以校风纯正、师资力量雄厚、教学成绩优异、学生综合素质突出而闻名古城保定

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  • 简介:改革开放20年特别是九十年代以来,我市居民的收入显著增长,生活得到巨大的改善,在居民整体收入水平提高的同时,收入差距拉大和城市贫困问题日益明显。在目前大多数人实现小康,部分高收人家庭过上富裕生活的同时,仍有一部分居民至今生活在贫困线以下,他们的生活状况应该得到政府和社会各界的关心和重视。

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  • 简介:保定清苑县第二小学,始建于1990年,现有教学班十五个,学生人数895人,有两栋三屋教学楼,两栋教学楼之间有边廊相接,布局规整,有标准化教室二十一个,办公室十七个,室内配套设施齐全,学校有图书室,仪器室,实验室,微机室,语音室,少先队活动室等。

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  • 简介:礼仪教育在河北省初中学校得到了全面地推进,保定各学校礼仪教育开展也取得了显著成效。以保定初中学校为研究对象,在深入调查分析基础上,针对性地提出了合理明确礼仪教育在教育体系中的定位;规范礼仪师资队伍管理;加强全体教师礼仪素质培训,抓好职前培养和职后培训,开展理论研究等建议。

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  • 简介:保定素有“冠军摇篮”、“体育之城”的美誉,近年来竞技体育综合实力更是不断提升,先后培养输送了以郗恩庭、钱红、郭晶晶、庞伟为代表的20名世界冠军,31名亚洲冠军和130多名全国冠军。随着保定体育产业不断壮大,体育健身设施建设不断加强,特色产业项目亮点频显,群众体育更是蓬勃开展,中国·保定国际空竹艺术节、狼牙山登山节、航空飞行周等系列品牌群众体育活动规模一届超过一届,声势越来越大,形成了“天天有活动、月月有赛事、季季有高潮”的全民健身氛围。

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  • 简介:保定前卫路小学,多年来坚持“全面提升素质,教书育人并重”的方针,在提高教学质量的同时,开展丰富多采的体验活动。今年,学校推出了城市夏令营,农村秋令营,边疆夏令营和一些主题夏令营.利用双休日和节假日组织学生集体活动,走出校门,离开家乡,让学生亲自了解祖国的变化,山川的秀美,地形地貌,迥异的气候,不同的植被,各种奇特的自然现象和自然景观,民族风情。

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