简介：从社会对体育翻译人才的需求、体育翻译人才的培养现状和学习者的需求看，有必要在体育院校英语专业中开设体育英语翻译课程。研究发现：在课程定位上，体育英语翻译课程应作为专业教学阶段的主干课程，定位于翻译教学层面，为体育翻译人才的培养打下初步的基础；教学内容中应重点把握体育英语和体育翻译两个方面，并合理安排教学内容，保证足够的课时；在教学模式上，根据以学生为中心，以实践为导向的原则，建议采用翻译工作坊模式组织教学。

简介：对体育英语系列课程的开设现状和面临的困难进行了分析,结合ESP理论和当今大学英语及英语专业教学现状,对体育英语课程定位进行了探讨。认为体育英语课程应围绕＂专业知识、语言技能、学习方法、思辨能力＂四个要素进行课程设计。从这四个要素分别探讨了体育英语课程在专业知识上的主要内容,在语言技能训练中的教学重点以及学习方法和思辨能力培养的途径。

简介：摘要本文以天津体育学院社会体育专业《体育英语》课程现状为主要研究对象采用问卷调查法、文献资料法、访谈法等研究方法，通过对天津体育学院社会体育专业《体育英语》课程现状进行分析，得出了以下方面的结论往届生和在校生英语基础普遍较差；社会体育学院《体育英语》课程师资力量相对有些薄弱；教学手段的运用比较单一。就以上问题提出了以下建议学生应巩固英语基础；增加教学手段；加强师资队伍建设；继续加强对学生的引导，培养学生英语学习兴趣。

简介：

简介：本文基于应用语言学理论以及ESP理论明确了体育英语的定义、内涵以及分类,运用语言能力理论确定了体育英语能力.体育英语是在体育行业中用于沟通的一种高度特殊化的语言变体,属于“特殊用途英语”,既可以是体育文化在英语中的体现,也可以指在英语中表述体育项目或者体育相关职业中所用的语言变体,可以是职业英语,也可以是专业学术英语.

简介：摘要：

简介：摘要由于体育英语专业词汇量大等特点，决定了体育英语翻译的难度。本文从语用学的会话合作原则入手，通过分析合作原则对体育英语翻译研究的指导，着重举例说明合作原则体育英语翻译中的应用，阐述适当违反合作原则以提升体育英语翻译中的幽默感，旨在为体育英语提供翻译策略和途径。

简介：体育英语融合了日常用语和体育专业术语,具有一定的特殊性。随着经济全球化的不断发展,世界各国之间经济文化交流日益频繁,作为国际体育交流工具的体育英语也逐渐受到人们的重视。若要促进我国体育事业的进一步发展就必须加强体育英语的研究和思考。因此,本文首先从词汇、修辞、句法等方面,探究了体育英语的特点,又指出了体育英语翻译中应注意的问题,即译文诙谐,术语准确;减少歧义,译名统一。并从直译和意译两个方面研究了体育英语的翻译策略。希望为国家的体育事业培养更多的高素质翻译人才。

简介：在全球化的大背景下,随着英语专业的培养目标向复合型英语人才方向转变,体育院校结合奥运会筹办和国际体育交往的要求,开设了体育英语专业。本文分析了普通体育院校中英语专业的现状和存在的问题,并提出了解决方法,以促进我国体育英语专业的进一步发展。

简介：在筛选、整理体育系统双语文献、资料、教材、词典、国际招投标合同文本,开发特色专用语料库软件的基础上,构建了一个规模约50万字的体育系统专业英汉双语平行语料库,并以之为基础初步展开了体育系统英语方面的语言研究、翻译研究、教材研究、术语研究,从而为以语料数据为基础探索体育英语的语言特征、充实和完善业内现有的双语词典、提高体育系统计算机辅助翻译的质量与效率、改善体育系统人员对外交流和技术合作能力的培养等提供理念先进、技术进步的研究平台。

简介：本文以郑州大学体育学院英语专业学生为调查对象,针对体育英语课程的开设情况,从学生和教学等方面进行了问卷调查,客观分析并查找该课程中存在的问题,结合郑州大学体育学院的实际情况提出了应对策略。

简介：摘要世界知名语言学家奈达（EuguneA.Nida）提出的功能对等理论,它要求译文的遣词造句对目的语读者也能触发与原语读者相同的效果。本文将重点根据该理论论述体育英语习语的翻译，并提出翻译是译者对作者所认识事物的再认识和再表达。而这种再认识和再表达往往是从不同角度按照译语民族的习惯方式进行的。所以，译作中出现译语与原语的不同表达方式是在所难免的。因此，翻译中只有采取一些补救措施才能传达出原文的确切含义。根据上述观点，为体育英语术语的翻译提出建议。

简介：摘要自2004年我院外语系英语（体育英语方向）专业招生以来，一直开设英语语音课程。在连续几年的语音教学中，每届学生都普遍存在一系列发音问题。我们传统的认为是，语音课就是"正音"、"纠音"，语音教学长期停留在教师领读,学生机械重复、模仿的教学模式上,课堂气氛不活跃,导致学生感到语音学习枯燥无味,丧失了学习语音的积极性和主动性。因此，在英语语音教学课堂中，教师应该了解学生在语音学习中的各种情绪，采用合理的情绪策略，培养调动学生积极的学习情感，使学生在快乐气氛中学好语音这门课程。

简介：摘要近年来，语码转换已成为语言学研究领域中的热点话题。课堂上的语码转换可以被看做是一种教学策略，教师适时适量运用语码转换可以有效地传达信息，强调重难点，取得事半功倍的教学效果。目前对体育英语课堂的语码转换的研究几乎无人问津。而这一类学校在我国高等院校中还占有相当大的比例，对这类外语课堂进行研究的意义是不容低估的。本研究深入分析教师在体育英语课堂中的英/汉语码转换的现象。具体地讲，教师在课堂中使用语码转换主要是为了顺应，从而实现或接近某个或某些具体的教学目的而采用的一种策略。

简介：摘要:随着我国经济的快速发展，学校之间的竞争也逐渐从市场地位的竞争转化为学校英语课程思政方面的竞争，具备优秀英语教学的研究与实践系统在学校的竞争中发挥自身的优势，开放教育英语课程思政建设在学校的当前经营以及远期发展之中起到了非常重要的作用。那么，在今后的发展过程之中，需要把握学校开放教育英语课程思政建设等的问题的紧迫性，这样就能够结合学校英语教学发展的客观情况，本篇文章的目的在于，需要把握学校开放教育英语课程思政建设等的问题的紧迫性，这样就能够结合学校英语教学发展的客观情况，这样就能够为学校开放教育英语课程思政建设的发展提供理论性与实践性的借鉴。

简介：摘要：新时代人们生活水平有很大程度的提升，越来越多现代成年人注重提升自身素质和能力，而成人教育成为当前重要的途径之一。随着社会进步对于人才越发严格的要求及明显的需求变化，成人教育备受关注。为更好地符合社会发展要求，现在越来越多人会主动参与成人教育。英语是当今成人教育被选择最多的学习项目，只有将英语教学与生活实际相结合，才能有效提升英语教学质量，实现英语学习的现实价值。因此，笔者认为充分挖掘并利用生活中的英语教学资源展开成人英语教学，并配合以创新形式的教学，不断丰富教学内容。

简介：摘要：冰雪体育事业的蓬勃发展，对冰雪体育英语人才的需求激增，人才培养问题亟待解决。本文从培养内容、培养方法、评价体系方面论述，为推动 ESP(特殊目的英语)课程发展的新使命、新责任、全方位立体式解析人才培养，期许实现体育强国历史功用的宏伟愿景。

简介：要提高英语课程的教学质量,必须认真研究英语课程教学过程的基本环节,使其更好地为学生自主学习提供高质量的学习指导和学习支持服务.课程导学、学生自主学习和面授辅导是英语课程教学过程中的重要环节,从微观层面探讨其性质特点,分析研究其功能作用及其教学策略,对深化英语课程教学改革,提高英语课程教学质量具有一定的现实意义.

简介：以河北体育学院英语专业为例,采用理论与实践相结合的研究方法,分析了体育英语专业人才培养现状。结果显示,在人才培养定位、课程体系、教材建设和师资素质等方面,均与复合型体育英语人才培养目标存在着一定的差距。基于ESP理论即专门用途英语教育理念,从课程体系建设、教学模式构建、教学方法选用、教材建设和师资队伍建设方面,提出了改革设想与实现途径。

简介：《义务教育英语课程标准》（2011年版）规定语言运用能力为英语课程的目标,如何评价学生的语言运用能力,是影响课程目标实现的重要因素。为了评价学生的语言运用能力,《标准》提供了任务型评价的方法与案例。