简介：摘要高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化，有效教学的教学理念和策略是一重要途径。新课程理念的"有效"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程，可以采用兴趣化教学，生活化教学，信息化教学，探究性教学等教学策略实施有效教学。

简介：摘要：化学学科长期遭受冷遇，受到不公平的待遇：教学投入少，物质、时间、精力投入不足；学习学习兴致薄弱，课堂参与性不高；教师教学理念和手段单一、落后，直接影响了教学质量等，上述种种问题延误了教学工作正常进度，亟待改善。基于此，本文以高中化学课程为例，探究教学有效途径。

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简介：摘要高中化学教学可根据教学内容的不同采用不同的方式导入，调动学生进行自主学习、主动探究、合作交流的热情。可以通过重视实验技能和实验操作的规范性以及多媒体的运用提高课堂教学的效果。

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简介：摘要高中化学课程的学习，要求学生在许多方面有较大的突破，我们要遵循研究大纲、吃透教材、了解学生、促进学情、认真负责的上好课的过程，让学生的学习轻松起来，达到理想的效果，不打折扣地落实教学任务。

简介：

简介：高中化学是一门受诸多教育工作者关注的基础学科。目前，就高中化学教学而言，教师有必要对教学的实施予以足够的关注，尽最大努力来找准进行教学的相关对策，以此来使教学质量得以有效提高，这样才能为学生铺就一条通向成功的康庄大道。

简介：化学是一门以实验为基础的学科。在化学教学中应着眼于调动学生的积极情绪,启发学生对学习的兴趣，把学习变为愉快的过程。我在教学过程中注意实施愉快教育，努力创造轻松愉快的学习环境，使学生轻装上阵，轻松轻松、愉愉快快地获取知识，并取得一定的成效。

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简介：随着新课程改革的不断深入,各科教学在教学理念、教学方式上都发生了根本性转变,化学作为高中阶段的一门重要课程,如何贯彻新课程改革的指导思想,提高学生的化学思维,成为广大教师关心的重要问题。本文结合高中化学的教学实践,探析了新课程改革下的化学教学方法。

简介：摘要：中等教育是创造型人才发展的关键阶段。近年来，由于国家高考制度的改革，缩短了上课时间，学生没有给予足够的重视与转化，并且随着课堂教学压力的增加。如何利用有限的课时来调动学生的热情并取得有效和理想的学习成果是每位化学教师所面临的复杂挑战。

简介：摘要：高中化学课程的学习，要求学生在许多方面有较大的突破，我们要有有效教学的理念，遵循研究大纲、吃透教材、了解学生、促进学情、认真负责的上好课的过程，让学生的学习轻松起来，达到理想的效果，不打折扣地落实教学任务。

简介：摘要：根据新课程标准的要求，所有教师都应在新的教育时代背景下进行教育改革，努力寻求更好的教学方法，采取有效途径提高其个人教学质量并创建有效的学习班。教师还应注意在提高学生自尊的同时发展他们的学习能力。

简介：摘要：高中化学课程的学习，要求学生在许多方面有较大的突破，我们要有有效教学的理念，遵循研究大纲、吃透教材、了解学生、促进学情、认真负责的上好课的过程，让学生的学习轻松起来，达到理想的效果，不打折扣地落实教学任务。

简介：摘要：高中化学课程的学习，要求学生在许多方面有较大的突破，我们要有有效教学的理念，遵循研究大纲、吃透教材、了解学生、促进学情、认真负责的上好课的过程，让学生的学习轻松起来，达到理想的效果，不打折扣地落实教学任务。

简介：摘要：由于初中阶段的化学与高中阶段的化学在内容以及难度上有着一定的不同，因此，大部分初中生进入高中无法较快地适应新的学习生活，导致成绩严重下滑，这就需要我们老师在教学方法上进行一定的改动，以便于让学生更好地适应高中阶段的学习生活。本文将围绕如何让学生更好地进行初中化学与高中化学的衔接进行探讨。

简介：摘要高中教学电化学知识要点时，我们发现学生对电化学中的几点认识常常含糊不清，现将其整理如下，供同仁们参考。

简介：摘要：所谓“绿色化学”，指的就是在制造并应用化学产品时，合理利用各种原材料，杜绝使用各种有毒或危险的溶剂与试剂，并对化学废弃物品加以处理，以减少其对环境的破坏。而在高中化学教学中渗透“绿色化学思想”，不仅迎合了新时期所倡导的“可持续发展原则”，而且还能引导学生更加合理、有效地应用各种化学原材料，减少化学污染，形成生态保护意识，有着重要的现实意义。