简介：目前在生物学教学中倡导探究性学习,建议加强实验教学.探究性实验就是在这种背景下产生的.本文拟从探究性实验教学的角度,论述这一类实验教学对教师的角色要求和相应的职能.教师在实验教学中主要充当辅导者、促进者、督导者、协调者的角色.

简介：摘要：小学班主任的工作繁琐、复杂，工作对象较多，工作专业性较强，所以，工作难度也随之提升。对于新手班主任来说，班主任工作的特点无疑提升了班主任角色适应的难度，因此，新手班主任要想快速适应工作角色，需要掌握一定的方法和技巧，方法得当才能快速适应工作要求。

简介：摘要建筑工程项目的施工数量越来越多，所以，我们需要对其施工的质量提出新的彼岸准，从而使得施工的安全性得到充分的重视。土木建筑工程的施工勘察工作十分关键，而土工的实验则是整个工程的设计施工的重要安全保障环节，土工实验不单单可以使得工程的设计得到了准确的数据支持，也使得整个工程项目的设计方案更加的科学可靠，给后续的施工建筑提供了有力的保障，本文将对土工实验数据分析方法进行研究，望给相关的从业人员提供帮助。

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简介：随着教育改革的不断深入发展．也给化学教育改革带来前所未有的机遇和挑战，培养学生的实验能力和创新精神，提高科学素养已成为未来化学教育发展的根本目标。化学实验教学以其独特的教育教学功能在整个化学教育中将占有愈来愈重要的地位。初中化学新课程标准。将科学探究作为“课程改革的突破口”，明确提出“初中化学课程中的科学探究。足学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动”。“是一种重要的学习方式．也是初中化学课程的重要内容”。

简介：《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)(以下简称新课程标准)中明确提出：科学探究是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段的化学课程的重要内容，对发展学生的科学素养和奠定终身学习的基础，具有不可替代的作用。下面，笔者以质量守恒定律中自行设置的家庭探究小实验为例，谈谈对科学探究方法的教学。

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简介：摘要高中化学实验改进的策略进行研究与分析，首先从高中化学实验的实施现状入手，分析目前高中化学实验教学的基本现状和存在的不足，然后从教学观念的改变、教学目的的明确、教学过程的优化和改进等方面提出了对高中化学实验的改进策略，从而提升高中化学实验的教学质量。

简介：摘要：新高考将高中化学学科核心素养作为培养目标，在实验习题方面不仅要考察学生掌握基础知识的熟练程度，还结合实验情境考察学生实验方案设计以及分析能力。为了帮助学生能够更好地适应新高考，促进学生掌握化学实验的解题思路和技能。本文结合广东省近年来的命题趋势，提出了具体的实验习题教学策略。

简介：摘要：随着课程改革的不断推进,物理课堂需要有效兼顾理论与实验教学两个维度。实验教学能直观地帮助学生了解物理现象,发展物理研究技能,从而有效提升学生的科学素养。鉴于此,本文便以中学物理实验教学为例,对行之有效的优化革新方法展开探析,望能为处于教学一线的初中物理教师带去重构物理实验教学模式的启发与借鉴。

简介：实验教辅工作是实验教学的一项重要辅助职能，随着高校实验中心建设的深入开展，如何正确地对实验教辅角色进行定位，使之与中心创新性人才培养工作相得益彰，成为实验教学中亟须考虑的问题之一。文章就实验教辅角色的内涵、如何正确认识和提升实验教辅工作对实验中心建设的价值等方面进行了积极的探索。

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简介：俄国生物学家巴甫洛夫说，应当先学会观察，不学会观察，你就永远当不了科学家．观察是人类认识世界的开端，是通过感觉器官和科学仪器认识客观事物的重要途径，是发现问题和发明创造的首要步骤，也是走进化学大门的第一步．对化学实验进行观察是学生认识事物、获得知识、发现问题的起端，是培养学生实事求是的学习态度和掌握科学方法的重要手段．因此，在初中化学新教材中，首先安排的实验就是观察与描述，“对蜡烛及其燃烧的探究”及“对人体吸人和呼出的气体有什么不同的探究”，这些实验的目的就是培养学生的观察能力和对所观察到的实验现象的表达能力．

简介：在中招考试题中，实验探究题在试卷中的比分比较大，而且内容比较繁杂，试题又突出了新、活、广的特点，是大多数学生的难解之处，要想做好它，需要有一定的知识积累和一定的答题技巧，通过这几年的摸索和学生的认知水平，我对该类题的复习方法谈一下我的粗浅见解：

简介：摘要由于社会对高能型人才的需求，使教育部门越来越重视实验教学，教育部关于实验室建设与实验教学改革采取了一系列重大举措，提出了很多指导性意见，推动着实验教学不断创新。本文从注重基础实验，加强综合实验，拓展设计性和研究性实验等及方面讨论了如何做好物理实验教学。

简介：摘要电力变压器，对于电力系统的整体运行质量有着决定性印象，所以在电力系统当中的应用也日趋广泛。而变压器的高压实验，正是决定着电力变压器可靠性的重要环节，是保确变压器长久稳定运行的核心手段。因此文章当中，将主要对电力变压器的高压实验技术与方法进行分析，为变压器高压实验环节提供改革借鉴。

简介：随着新课程改革的全面实施,探究式教学法的教育地位不断提高。物理是初中课程体系的重要组成部分,更是培养学生科学思维能力的重要学科。文章主要分析了在初中物理实验教学中实施探究式教学法的方法。新课标明确指出:'把培养学生的实验探究能力作为初中物理教学的重要目标。'所以培养学生的科学探究意识和动手实验的能力,是当前新课程条件下初中物理教师的基本任务。作为一名初中物理老师,必须改变传统的物理教学观念和传统的教学方

简介：摘要：随着社会经济的发展，我国的食品安全问题越来越受到重视。监管认证条例对从事食品检测的实验室在考核评审中不断提出新的要求 , 加上食品行政管理部门提出的检测项目数量和难度逐年增加 , 要保证检测数据的准确 , 实验室管理水平也需不断提升。本文首先论述了加强食品检测实验室质量控制管理的重要性，然后分析了加强食品检测实验室质量控制管理的有效措施。

简介：＂薄透镜焦距测定＂作为几何光学的基础实验课,其目的不仅为了配合光学的基础理论知识,让学生掌握几何光学成像的规律和原理,更重要的是培养学生将所学的光学知识与实际应用相结合,用科学方法解决实际问题。本文基于薄透镜成像规律,系统分析了薄透镜焦距测定的不同方法中产生的误差来源,并提出了实验的改进方法。

简介：摘要：本论文旨在探讨初中物理教学中的实验探究方法，以提高学生的实践能力和科学思维能力。通过文献综述和实证研究，本文分析了实验探究方法在初中物理教学中的应用现状和存在的问题，并提出了相应的改进策略。研究结果表明，实验探究方法能够激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和科学思维能力，但在实施过程中存在教师指导不足、实验设备不完善等问题。