简介:【摘要】 目的 研究门诊护理服务过程中应用6S模式实施管理干预的临床价值。方法 选择88例在我院门诊就诊的患者,采用随机分组的方式将其分成对照组和观察组,平均每组44例。对照组采用常规模式对门诊护理工作实施管理;观察组采用6S模式对门诊护理工作实施管理。对比两组门诊护理差错性事件和纠纷事件发生情况、对门诊护理服务的满意度、门诊治疗时间。结果 观察组患者门诊护理差错性事件和纠纷事件发生例数少于对照组;对门诊护理服务的满意度达到93.2%,高于对照组的77.3%;门诊治疗时间短于对照组。组间数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 门诊护理服务过程中应用6S模式实施管理干预,可以减少工作当中差错性事件和纠纷事件的发生,缩短门诊治疗时间,使患者对门诊护理服务的满意度提高。
简介:[ 摘要 ] 幼儿活动室凌乱不堪,区域材料摆放不整洁;墙上的物品损坏后,没有及时修补;学具柜面上、教师办公桌上堆满了各种各样的材料,活动室里的各个角落经常摆放着环境布置剩下的物品,想找件东西都觉得非常困难。相信这些常见的现象,每个幼儿园都存在。而这些现象极大地降低了教师的工作效率和质量,影响了教师日常工作的顺利开展,对幼儿良好行为习惯的培养也是有极大的影响。因此 ,在幼儿园推行 6S管理是非常重要的。
简介:【摘要】目的 :研究 6s 管理模式在门诊护理服务中的应用价值,为进一步提高门诊护理服务质量奠定基础。 方法 :我院门诊于 2019 年 4 月开始实施 6S 管理模式,分别选择 2018 年 3 月 -2019 年 3 月与 2019 年 4 月 -2020 年 4 月间各收治的 970 例患者为研究对象,通过比较两组患者对护理工作满意度以及各项护理质量考核结果,分析 6S 管理模式的应用价值。 结果: 比较患者对门诊护理工作的满意度情况,实施后显著优于实施前( P < 0.05 );比较实施前后科室护理质量考核结果,发现实施后门诊护理人员的劳动纪律评分、环境管理评分、职业形象评分与分诊候诊评分等显著优于实施前,组间数据差异显著( P < 0.05 )。 结论 :在门诊护理服务中,应用 6S 管理模式能够显著提高护理服务质量,推动门诊护理模式变革,具有满意效果。
简介:【摘要】目的:对 6S管理模式在临床护理管理质量的提升过程中所产生的应用价值进行分析与探究。 方法 :将我院于 2018 年 3 月 -2019 年 2 月收治的 76 例患者作为此次研究过程中数据获取的主要来源,将其实际指标作为依据对其展开分组,每组 38 例。其中对照组患者接受常规护理模式,研究组患者则以此为基础方案,联合 6S 管理模式展开临床干预,对比两组患者的护理质量评分以及护理满意度。 结果 :不同模式干预后,研究组患者的护理质量评分均显著高于对照组( P < 0.05 ) ;研究组与对照组的护理满意度分别为 97.37% vs 81.58% ,研究组较对照组明显提升( P < 0.05 ),组别间数据差异均具有统计学意义。 结论 : 6S管理模式在临床护理管理质量改善中的干预可产生良好的应用效果,护理质量全面提升,可为护理模式的优化提供有效借鉴与指导。
简介:【摘要】目的 探讨6S管理模式对提高治疗室护理管理质量的作用。方法 成立6S管理小组,采用6S管理模式对治疗室进行现场管理,包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。结果 实施6S管理模式后,治疗室各类物品放置合理、环境整洁,工作效率有效提高 结论 6S管理模式的实施,改善了工作环境、护理服务质量,患者满意度得到了明显提升。
简介:摘 要:“6S”管理是日本引进的高级企业管理模型。在中国许多领域都有使用,并取得了良好的管理效果。由于幼儿园工作由于人员缺少而具有管理混乱的特殊性,因此幼儿园通过借鉴优良的企业管理模式,结合幼儿园的实际情况,了解了6S管理与幼儿园班务管理之间的联系点。实施6S管理,营造轻松,有序,自主,高效,愉悦的工作环境,使孩子快乐地工作和生活,以达到改善管理水平的有效途径,并以此为基础,促进“ 6S”的实施管理方法。
简介:摘要:目的:研究目的是探究在医院临床护理工作中,6S管理模式对于提高护理质量的作用。方法:选取2019年5月-2020年5月期间在某医院护理部门接受治疗的患者。将这一阶段的病人按照病房划分,其中研究组病房实行6S管理模式,对比组实行传统护理管理模式。经过一定时间的研究,统计两组病房患者的满意度以及对护理管理质量的评分。将两组的结果进行比较分析,从而分析出6S管理模式对于临床护理质量的影响和作用。结果:通过对研究组与对比组患者的满意度及护理管理质量的对比可以看出,实施6S管理模式病房的患者满意度以及护理管理质量的评分有着明显的差异(P<0.05)。结论:在医院的护理管理工作,实施6S管理模式可以有效的提高护理管理质量和患者的满意度。因此在医院的护理管理工作中,应该积极推行6S的管理模式。
简介:摘要:现场就是市场。一些老的大中型企业在厂房、设备、布局、职工的行为习惯上与新建企业存在较大差距的情况下,怎样谋求市场优势?笔者认为从改善生产现场的“6S”活动入手,通过生产现场不断地整理、整顿、清扫、清洁、修养,促进全员素养的提高,促进企业形象提升,认为老企业推行6S活动必须要领导重视、全员参与、以人为本、标准细化、加强检查、持续改善。
简介:摘要:“ 6S管理”起源于日本江户时代,用于人们的生活管理,目标是抛弃无用的东西,追求整洁的环境和较大的空间。这套删繁就简的生活管理哲学经过实践探究和传承发展,在中国悄然盛行。走进了生产车间,企业办公室,学校幼儿园。在托幼园所实行 6S管理,不仅可以为幼儿提供良好的启蒙环境,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯,更可以减少班级安全事故的发生,提升家长满意度,提高教师工作效率。
简介:【摘要】 目的 分析6s管理在物质管理中的应用价值。方法 抽选来自2017年4月至2018年4月期间我院未实施6s管理的物质管理作为对照组,将2018年5月至2019年5月期间我院采用实施6s管理的物质管理作为观察组 ,比较两组出现物品存放不合理例数、寻找物品消耗时间、清洁环境耗时、月盘点耗时。结果 观察组物品存放不合理例数显著低于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05;观察组寻找物品消耗时间、清洁环境耗时、月盘点耗时显著短于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05。结论 对物质管理中采用6s管理,能够避免不良事件,有助于物品核对,减少物品存放不合理例数,缩短寻找物品消耗时间、清洁环境耗时、月盘点耗时间,在临床上显示出卓越成效,值得进一步推广使用。
简介:【摘 要】目的:有针对性的探究在临床护理过程中应用6S管理所呈现出的应用价值和护理效果。方法:本次研究中所涉及的对象,是选自于我们医院在2018年10月到2020年6月时间范围之内所接收的80例住院患者,按照数字随机的方法对其进行分组,分为对照组和观察组,两组各有患者40例。针对对照组给予常规护理管理措施,而针对观察组给予6S管理模式,对两组患者进行相对应的护理管理之后,对其护理满意程度和治疗总有效率等相关情况进行分析对比。结果:通过对比能够显著看出,观察组患者的治疗总有效率以及护理满意程度等相关情况,要显著地优于对照组,(P<0.05)。结论:针对临床住院患者来说,在对其进行护理过程中,结合患者的实际情况,有针对性的落实6s管理模式能够呈现出良好的治疗效果,这种护理方法有十分理想的临床应用价值,可以使患者的治疗总有效率和护理满意程度得到显著提升,改善其生活质量,因此这种方法值得在实践的过程中推行和应用。
简介:【摘要】目的 探讨6S管理模式在急诊急救仪器管理中的临床应用效果。方法 择40例急诊科护理人员作为本次研究对象,并将