简介：崔健的歌曲《一无所有》、王小波的《一只特立独行的猪》、《读书》杂志的编辑手记《请国人温习常识》、《南方周末)1999年元旦献词《总有一种力量让我们泪流满面》……你能想像将这些文字收入“语文教材”吗?、

简介：自2002年始，我们引进了深圳育才中学严凌君老师的“青春人文读本”丛书，开设了“青春读书课”。每一个阳光灿烂的秋天，我们都会热忱地为刚刚迈入新校的高一学生捧上一部“青春人文读本”，在开课形式上，我们采取的是大班制或小班制，每周固定两节连堂课，纳入教务处正式课表。

简介：很遗憾，至今我只读过马尔克斯的三部小说。其中两部是很久以前读过的．一部是著名的长篇小说《百年孤独》，一部是同样很著名的短篇小说《一个长翅膀的老头》。这两部小说同归属于著名的“魔幻现实主义”风格。我曾经很认真地想过这个问题：什么是魔幻现实主义的根本？这个问题被《一个长翅膀的老头》很简洁地回答了。

简介：你心中的夏天是什么样子的？是秦观诗中绿树成荫的夏——“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人”，还是杜甫感叹的烈日炎炎的夏——“仲夏苦夜短，开轩纳微凉”，抑或是余光中记忆中充满童趣的夏——“浅蓝色的夜溢进窗来＼夏斟得太满＼萤火虫的小宫灯做着梦＼梦见唐宫＼梦见追逐的轻罗小扇”……每个人都赋予了夏天别样的色彩，那么文学大师们眼中的夏天是什么样的呢？

简介：

简介：摘要：知识是人通向进步和文明的阶梯，而对于刚接触文学的小学生而言，他们感到更多的是无所适从，很多学生不懂做读书笔记，使得阅读收不到效果。对写好读书笔记的途径和善用读书笔记提升阅读能力的方法加以论述。

简介：

简介：我绝对不是一个残忍的人，但是我却做出了残忍的事。高二的最后一场考试格外重要，关系到能否进入重点班。我读的是寄宿学校，我一再打电话给父亲，说我厌恶那些不求上进的同学，没法子在不干净不清静的环境继续我的学业。

简介：

简介：这次公开课之所以取得了比预料还好的效果，根本原因在于教学设计坚持了实事求是的原则。作为一个自觉的语文教育改革者，我的教学意图十分鲜明：既不能上一堂因循守旧的八股课，又不能上一堂哗众取宠的表演课，我必须也只能上一堂充分体现实验班语文教改全貌的课。换句话...

简介：

简介：

简介：2012年9月24日下午，在临沂市十一中学召开的全市七年级语文教学研讨会上，听了郯城县三中刘金兰老师执教的文言文《陈太丘与友期》和平邑县兴蒙学校闫丽老师执教的散文《春》两节课，印象颇深。两节课虽然课型有异、环节不同，但是同样重视朗读方法的指导、朗读习惯的养成。下面结合这两节课的几个课堂镜头，谈谈对于七年级朗读教学的几点体会和思考。

简介：

简介：《语文课程标准》明确指出“要使学生具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。”一般口语交际课都是以学生说为主，教师仅仅起一个引导的作用。但这种“说”不是没有目的地说，而是有重点、有条理地“说”，这样才能真正达到提高小学生口语表达能力的目的。本文就结合口语交际课《交流读书收获》，谈些许教学反思。

简介：【摘要】统编小学语文教科书将“课外阅读”作为一个版块独立编排，凸显了“阅读意识”。每个学期都设置了“快乐读书吧”栏目，实现了课外阅读的课程化。作为语文教师，在导读课的教学过程中要善用阅读建议，引发阅读期待，根据教材与实际情况将课程前置，锁定语文要素，依据文体合理设置阅读方法的指导，并且一定要注重激发学生的阅读兴趣，逐步提升阅读质量，以达到学生能够自主阅读的目的。

简介：<正>白话本硕连读经常有考生询问一些高校的本硕连读是怎么回事,这些学校设置的本硕连读专业都有哪些特点等等。开设本硕连读试点班,是高校为推动本科教学改革,加强优秀人才的培养,满足社会对高层次人才的需求而采取的一种新的人才培养方式。近年来,经教育部批准,具有自主设置本科专业的高校纷纷推出了本硕连读试点班。

简介：<正>首届全球华文青春写作新人选拔赛,在众人的瞩目中圆满地落下了帷幕。这个面向全球华文青春写作者的大型赛事,从它正式推出的那一天起就吸引了公众的注意力,牵动着热爱写作、渴望成功的青春写手们的神经。从2004年的4月到10月,半年多的时间里,有4万多风华正茂的写手参与其中,组委会通过邮局、互联网收到5万余件各种题材的作品。用“汹涌”来形容这股写作大潮,应该是恰如其分的。它一览无余地呈示着青春的激情,青春的多思,青春的梦幻,也不容置疑地昭示着华文写作旺盛的生命力,以及值得期许的未来。也有人感到担忧,也有人呼吁降温,他们对这种写作的热忱感到忧虑,担心这种写作的热忱会将青少年们裹向成人们不乐见的方向。

简介：在历史教学中该如何养成学生阅读的好习惯,学生带着这些问题略读课文,比如在《国际工人运动与马克思主义的诞生》一节的教学目标中这样要求

简介：“一个人的阅读决定一个人的厚度。”读书是一个古老的话题，也是一个常讲常新的话题。汉代文学家刘向曾有一段精彩的论述：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”以此劝勉不同年龄段的人，