简介：从我国高校现行贫困生资助的现状出发,通过对＂输血型＂贫困生资助模式的弊端进行分析,认为该模式的核心是对贫困生进行直接的经济解困,忽略了对贫困生能力、心理上的解困,最后提出高校贫困生资助的根本出路是＂输血型＂向＂造血型＂资助模式的转变,以期更好地解决贫困生的资助问题。

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简介：【摘要】目的 探讨输血前ABO及Rh血型鉴定及抗体筛查对临床输血安全的影响。方法 将50例于2020年7月－2021年7月期间在我院进行输血治疗的患者纳入研究，所有患者在输血前均接受及血型鉴定及抗体筛查。结果 本次参与研究的50例血液样本在进行抗体筛查后，出现不规则抗体阳性1例，占比2.00%；血型鉴定结果以O型最多占比40.00%，其次为B型的28.00%、A型的24.00%、AB型的8.00%及Rh血型的2.00%。结论 输血前进行血型鉴定及抗体筛查，可准确掌握患者血型情况，并制定针对性输血方案，从而显著提升输血安全性，并降低医疗事件的发生。

简介：【摘要】目的：针对血型输血检验的质量控制与输血安全进行研究。方法：选取医院2023年1月至2023年12月收治的60例输血治疗的患者，将2023年1-6月实施常规血型输血检验管理的30例患者纳入对照组，将2023年7-12月实施血型输血检验的质量控制管理的30例患者纳入研究组，对比两组输血不安全事件。结果：研究组仅出现1例血液污染占比3.33%，对照组出现1例急性溶血反应，2例严重变态反应，3例血液污染，共计6例，占比20.00%， 研究组输血不安全事件发生率较对照组低，P＜0.05。结论：血型输血检验过程中做好质量控制工作，能够使输血治疗安全性得到大幅度提升，降低输血不安全事件发生。

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简介：摘要初中生物课内容庞杂，知识点繁多，但教学时间有限。怎样才能在有限的时间内，将学习目标落实好，完成预期的目标任务呢？唯一的方法就是“高效课堂”，即以新课程理念为指导，遵循教学规律、教学原则和学科特点，运用有效的教学手段，以尽可能少的时间，实现课堂教学效益的最大化。

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简介：摘要目的通过探讨分析血型实验室输血检验的过程,研究质量控制的程度,保障医疗过程中输血的及时、安全、有效。方法选取临床上申请输血患者的血液标本资料600份,对其进行回顾性分析。结果采用微柱凝胶法交叉配血时检验出9例不合,直接抗人球蛋白试验(DAT)阳性3例,假阳性5例,青霉素试验阳性2例。对输血不合受试者分析发现,青霉素试验阳性者2例,抗筛阳性者1例,既往输血史4例,妊娠史4例。未出现一例输血安全医疗事故。结论血型实验室输血检验质量的严格控制是保证临床输血安全的必要前提,可以提高患者输血安全性,降低传染病及医疗事故的发生率,输血前必须进行交叉配血试验,提高临床输血的安全有效性。

简介：摘要目的对血型实验室输血检验质量控制与输血安全进行观察分析。方法抽取我院于2016年1月-2017年1月收治的输血患者100例作为实验对象，分为对照组与试验组，对照组患者输血检验时没有实施检验质量控制的方法，试验组患者输血检验时实施血型实验室检验质量控制的方法，对两组患者发生输血安全问题的情况进行观察对比。结果试验组患者输血发生安全问题的概率与对照组相比明显偏低，P＜0.05。结论将血型实验室输血检验质量控制实施于输血患者中，临床效果理想，且安全性高，值得推广。