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  • 简介:【教学内容】三年级学生处于作文起步阶段,对于语言文字缺乏较强的控制力,而说明类的文体要求用词用句简洁明了,这二者之间的矛盾是本次教学的重要落脚点.笔者借助下水文,着力教学介绍游戏规则的三把密钥:内容全面、语言简洁、直观形象,并将“概述要点法”“举例说明法”“图示说明法”渗透其中.这样的教学内容就解决了学生“介绍什么”“怎样介绍”的习作困惑.为了拉近学生与说明类文体之间的距离,笔者从趣味性和功用性两个角度出发,通过游戏激趣,让学生在现实生活中找到习作的价值与意义.

  • 标签: 游戏规则 教学内容 文体要求 语言简洁 起步阶段 语言文字
  • 简介:摘要笔者根据多年从事进口原油接卸经验,结合大榭岛油库历年来一程船相关数据,以及油种相关特性,阐述了原油物流管理中如何分工、降耗、最终达到中国石化整休的效益提升,提出了自己的看法和建议。

  • 标签: 明水 大数据汇总 原油 改变交接方式
  • 简介:摘要本文阐述了幼儿体育中体育游戏教学的必要性及体育游戏类别,对幼儿体育中体育游戏规则意识的培养进行了论述分析,旨在促进幼儿的健康成长。

  • 标签: 幼儿体育体育游戏教学规则意识
  • 简介:角色游戏是幼儿喜欢的一种活动形式,它能发展幼儿的创造性、合作意识,培养幼儿的道德品质、发展幼儿愉悦的情绪,并能帮助幼儿不断巩固和习得新的经验。所以角色游戏在幼儿的发展中所起到的作用毋庸置疑。角色游戏是一个容纳着交往、合作、协商、冲突、碰撞的自由空间,在这样的过程中,常常出现自发产生的、自定的游戏规则,它是由幼儿自发提出的,随着主题和情节的产生和发展不断地被引发和丰富起来。有意识地制定这种规则,可以促进幼儿规则意识和执行能力的发展,发展幼儿的主体性。通过观察分析,我们发现中大班幼儿自定角色游戏规则主要有随意性、利己性、受已有经验影响、受社会地位影响等几个特点,针对这些特点,教师从实践出发进行了一些尝试和研究,提高幼儿自定规则的能力。

  • 标签: 大班幼儿 游戏规则 执行能力 实践研究 巧用 角色游戏
  • 简介:情境一:游戏内容更新户外自主小游戏时间到了,菲菲、球球、明明等7个小朋友快速冲向跳皮筋区,菲菲大声说:哪个愿意先绷皮筋呀?乐乐、明明、小雪说:"我们先绷吧,你们跳完了换我们",大家说"好吧。"于是菲菲和其他三个小朋友一边念儿歌一边跳起来,"小皮球、圆又圆,马兰开花二十一,二五六、二五七……",一轮跳完,球球和乐乐交换了位置,乐乐说:"我不想念小皮球的儿歌了.

  • 标签: 游戏时间 皮筋 玩法 材料 游戏内容 儿歌
  • 简介:在微型游戏项目教学中,实现学生从单纯玩耍向自主游戏转变,离不开合理制订并有效运用游戏规则。通过将学习内容融入游戏规则、将游戏规则融入学习过程,实现游戏与学习的链接;通过教学协商生成游戏的课堂规则、通过游戏的课堂规则重塑学生的学习行为,形成"积极游戏"的课堂生态;通过对游戏规则的改编升级和自主定义,实现游戏规则的延伸、拓展和超越,使学生由"玩乐人"变身为"游戏人"。

  • 标签: 微型游戏项目教学 游戏规则 玩耍 游戏 价值取向
  • 简介:幼儿阶段是幼儿形成规则意识,养成良好行为习惯的关键阶段。游戏活动作为幼儿园教学中不可或缺的重要环节,教师应该充分发挥游戏活动的重要作用,将规则游戏活动两者进行巧妙的融合,让幼儿在游戏过程中深刻地体验并感知各种规则,全面地意识到规则的重要性。

  • 标签: 游戏活动 中班幼儿 规则意识
  • 简介:摘要规则游戏是一种由两人以上参加的、按照一定规则从事的游戏。然而在幼儿园开展过程中却存在疏于收集、懈于整理;目标模糊、选择随意;按部就班、缺乏创新的现状。本文笔者从规则游戏的“收集”确定收集标准、拓展收集途径、形成收集的氛围或意识;“整理”遵循的原则发展的均衡性原则、游戏的趣味性原则、游戏的可操作性原则、游戏的适宜性原则;“改编”改变情境、改变形式、丰富内容;“应用”考虑主题开展需要,教师反思意识提升。从而以规则游戏为载体,以规则为纽带,以发展为动力,教师与幼儿共同成长,点亮幼儿快乐童年,在有趣的游戏和情境中轻松学到本领。

  • 标签: 规则性游戏 收集 整理 改编 应用 优化实践
  • 简介:幼儿园自由游戏中,自主和规则是一对矛盾体,过分强调规则,幼儿将失去自主发展的机会;过分强调自主,没有规则约束,游戏就会毫无质量和意义。影响自由游戏中自主和规则平衡的因素有教师的传统观念、规则制订的合理性、不同年龄段幼儿规则意识的认知差异,两者之间的三个平衡点在于教师教育价值观与自由游戏本质的平衡、规则合理性与幼儿自主权利平衡、规则可行度与幼儿发展规律的平衡。

  • 标签: 幼儿 自由游戏 自主与规则 平衡
  • 简介:体育规则游戏能有效促进幼儿动作和身体素质的发展。教师在组织体育规则游戏时,如果只注重运动价值,就有可能变成一味的动作练习,幼儿往往体味不到游戏的情趣。如果教师只注重游戏情境的营造,忽视运动要求,则幼儿虽然浸润其中,乐享其趣,但往往发挥不了体育规则游戏对幼儿动作和身体素质发展的促进作用。笔者认为,与体育教学活动相比,体育规则游戏的目的更具隐蔽性,

  • 标签: 游戏组织 体育规则 动作练习 身体素质 运动价值 游戏情境
  • 简介:区域游戏是幼儿教育活动中的重要组成部分,它以快乐和满足为目的,通过让幼儿自我操作、摆弄,让幼儿在区域游戏中获得知识、形成能力。区域游戏可以满足幼儿活动和游戏的双重需要,让幼儿在区域游戏中快乐、健康地成长。而要想发挥区域游戏的积极作用,关键在于规则意识的培养。只有让幼儿产生规则意识,才能让幼儿在区域游戏活动中掌握技能、获得知识、形成能力。

  • 标签: 规则意识 身心健康 区域游戏活动 培养策略 能力形成
  • 简介:俗话说:“没有规矩,不成方圆。”在这个大千世界里,万事万物充满着无形的规则。大自然离不开自然法则,生活离不开人际交往规则,社会离不开法律的规则。有了规则的约束,秩序才不至于混乱;有了规则的束缚,人们才不至于任意妄为。

  • 标签: 意识 自然法则 交往规则 大自然 万物
  • 简介:近日读史,有这样一个故事颇耐人寻味:战国时期魏国宰相李悝,曾大刀阔斧推行变法,修订了中国历史上第一部比较系统的封建成文法典《法经》,他还亲自担任大法官,直接审理案子。有一天,他在审理一桩命案时,被告人主动招认了三年前的一场谋杀案。李悝听完供述,脸色当即煞白,原来三年前那桩案子已经结案了,是他亲自审的,一个人被误判为凶手并处决了。

  • 标签: 敬畏 战国时期 耐人寻味 《法经》 成文法典 比较系统
  • 简介:金题展示阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)1月初,G1747次列车在合肥站准备开车时,旅客罗某以等丈夫为由,不听劝阻,用身体强行扒阻车门,造成该次列车延迟发车。经公安机关调查取证,认定罗某的行为扰乱了车站、列车正常秩序,违反了《铁路安全管理条例》规定。同月,重庆北开往潼南的动车上,一婴儿突发昏厥,急需送医,列车员与司机沟通后决定延迟6分钟发车,为孩子打开生命通道。

  • 标签: 温情 安全管理条例 调查取证 公安机关 列车 秩序
  • 简介:牲畜交易市场,一个羊贩子买了70只山羊,需要装车运到别处去。这时,市场上的人已经散了,搬运工也早就走了,除了司机和一个市场管理人员外,再无别人了。

  • 标签: 牲畜交易市场 管理人员 搬运工 山羊 装车
  • 简介:每个人一生中的人际关系大致分为三类:第一是亲人之间;第二是熟人之间;第三是生人之间。先说亲人。一般的常规理解都认为亲人要亲,事实上恰恰不是这样。古人对此有个劝诫,叫“是亲三分客”,意思就是说,亲人之间要保持客套。并不是从情感上要生分,要隔阂,而是要保持适当的距离。

  • 标签: 人际关系
  • 简介:任何社会或者组织都有规则,但是规则总是给人束缚。很多人总希望规则去管别人,而自己成为那个例外。这样真的好吗?在拍摄一部戏时,李雪健被查出得了鼻咽癌,但他依然顶着病魔坚持拍戏。因为时间紧迫,剧组做出规定,任何人不得无故请假,每天都要按时到片场演出。

  • 标签: 社会组织 规则
  • 简介:近几年来,随着形形色色的'冤假错案'的披露,使得司法审判经受了前所未有的考验。为提升司法公信力,切实防范'冤假错案'的发生,必须严格贯彻实行非法证据排除规则,完善刑事证据制度,提高办理案件的质量。进一步转变以侦查为中心的司法理念,切实建立以审判为中心的诉讼制度。

  • 标签: 非法证据排除 保障人权 刑事司法
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  • 简介:从国际范围看,对于刑事案件中的非法证据排除规则来说,西方国家在这一方面已经形成了一套完全可行并且相对成熟的判定体系,在一定程度上也随着国家的发展在不断的完善。而我国在刑事案件中的非法证据排除规则上还未能有一套行之有效的方式方法和法律明确的规定。建立这种规则,一定要建立在我国国情的价值基础上,再与国际接轨,加入国际通用的、有效的经验,才能保证非法证据排除规则在我国形成相对完善的体制。本文主要介绍了相关的理论基础,以及美国与英国的相关规则,最后分析了一下我国目前的状态以及以后发展状况。

  • 标签: 非法证据排除规则 非法证据 人权保护