简介:<正>冯鑫2005年出来创业,是自己觉得hold不住自己的,不然的话他不会同时去找雷军和周鸿祎。冯鑫在我的视频节目里曾经对雷周二人进行过极其流畅的称赞,对两人的推崇可见一斑。在与我的接触中,这个时候的冯鑫至少知道自己缺什么,于是才去敲门。暴风在之后顺风顺水地发展了几年,直至优酷土豆的横空出世,暴风的市场地位岌岌可危,冯鑫发现又一次hold不住自己了,这个时候好像谁也帮不了冯鑫,只有他自己。冯鑫之所以缺乏自信,外部看来是因为其面临双线作战,一方面优酷土豆开始烧钱买服务器和内容。面对竞争对手的烧钱发展,冯鑫不断在各种场合感慨自己不会融资。主要原因是暴风一直赚钱,一直不缺钱,他没想好
简介:摘要:古人云“学起于思,思起于疑,疑解于问”。 教学设疑可以激发学生的主体意识,培养学生的情感、意志,塑造学生主体人格;有利于师生间情感的融洽交流,有助于营造民主、和谐的课堂氛围。小学生正处于思维能力培养的黄金时期,巧妙的设疑正是激活学生创新思维的方式,激发学生学习积极性的手段。当然,掌握设疑的原则和把握设疑的方法,因时因地运用,合时合地合情地设疑,能让设疑在教学课堂中绽放美丽和光彩。