简介：普通话的声母中,舌尖前音z.c.s与舌尖后音zh.ch.sh区分严格,但在现代汉语的七大方言区中,就有六大方言区或多或少地存在着只有舌尖前音没有舌尖后音,或虽有舌尖前音与舌尖后音,但二者所领有汉字可任意归属等问题.比如:在闽方言中,只有舌尖前音,没有舌尖后音;在赣方言与客家方言中,那些本应读舌尖后音的字,大部分被读成厂舌尖前音,另一部分被读成了舌尖中音d.t’在粤方言中,那些本应读舌尖后音的字大多被读成了舌叶

简介：立人可不是自小便秃头。小学至初中,他都剪一头陆军装,就是像军人一样短的头发,家里贫穷,负担不起光顾理发店的钱,父亲为两兄弟的发型亲自操刀,不偏不倚地把他们的每根头发都修剪至三毫米长。同学的发型很帅气,不剪陆军装的,他们喜爱摸立人的头,每根头发都尖尖地刺在掌心里,十分有趣。立人更喜欢这个发型了,除了觉得它特别以外,还能够带给同学欢乐。父亲后来忙于上班,立人便学习为自己理发,

简介：敦煌本《文选音》包括P．2833号与S．8521号两个写卷，本文对抄写时代及其注音特点、文献价值与版本价值作了探索。

简介：2009年的歌坛上，热议着两种属于另类的歌声。一种是在湖南台举办的“快乐女声”比赛中出现的“绵羊音”，以曾轶可的《最天使》为代表的歌声；另一种是在中央台举办的“星光大道”比赛中出现的“海豚音”，以王墨的《歌剧2》为代表的歌声。所谓“绵羊音”就是那种细柔、颤动，有些不够稳定的声音，好似绵羊的叫声。所谓“海豚音”，就是那种超高频率的声波，泛指一些难以企及的极高音区，好似海豚的叫声。

简介：邵音音是第一个在我面前坦然地点燃手中香烟的女性采访对象。

简介：摘 要：在对外汉语语音教学过程中，声母教学是语音教学的一个重要内容。声母教学除了教师要讲解清楚语音知识外，学生的练习也尤为重要。文章将以对外汉语声母教学中舌尖前音与舌尖后音的教学来探讨如何利用课堂活动让汉语学习者更好地学习、掌握汉语语音知识,主要分析了对外汉语声母教学中舌尖前音与舌尖后音的特点、教学的难点，在学习、吸收了优秀课堂活动的基础上以自身的教学实践，运用图片法和游戏教学法来进行课堂活动设计。

简介：<正>什么是“微分音”?凡音程小于半音的统称“微分音”(Microtone)。一个全音分为两个音的称为半音(1/2音),一个八度共有12个音;一个全音分为四个音的称为四分音(1/4音),一个八度共有24个音;一个全音分为六个音的称为六分音(1/6音),一个八度共有36个音;一

简介：杜甫的诗集，最重要的版本有编年、分类、批点三个系统。这三个系统中，现存最早的刻本都是建阳刻印的。

简介：<正>《经典释文》是汉典音义的代表,在中国古代音义类辞书乃至整个中国古代语文辞书中都占有极为重要的地位,其价值自不必说。但毋庸置疑的是,今本《经典释文》已非《经典释文》的原貌。这种改变不管是《经典释文》一书在历史流传过程中的自然成之,还是后人有意为之,都已是不争的事实。若我们对此没有正确认识,并加以高度重视,我们就难以认识《经典释文》的原貌,我们对《经典释文》的研究及所取得的成

简介：

简介：人类是从声音和图像走向“感知”的，但在成为“音”和“像”之后就走向了不同的文明形式，并且直接构成各自的文化基因。重视“音”的欧洲文明形式有其自身的特质，而重视于“像”的中亚文明形式也有自身的禀赋，这两种文明差异不是“进化”的结果，而是起始的结构不同。“像”和“音”的文化基因研究可以解读一系列关于东方文明和西方文明之间的谬误。

简介：南朝(刘)宋时(约438)闽中就有书肆萌芽，但由于时代久远，已无法可考建本出现的具体时间，一般认为建本的历史从唐末五代(915前后)闽中刻书起至清王朝覆亡(1911)，共千载。其间，历经唐代书肆荟萃、五代刻书崛起、两宋兴盛、元代的持续发展、明代再攀高峰、清代衰而复盛的过程，福建书业一直是全国中心之一。现将建本千载历史的发展轨迹考略于次。

简介：与土地打交道的人都知道：土地是万物生长的载体，也是各种有害病菌、病毒、害虫和杂草的温床。要让作物、植物更加健康生长，我们就必须把妨碍和危害其生长的不利因素加以控制和消灭。最好的方法就是栽种前的土壤消毒。

简介：日本宫内厅书陵部藏宋蜀刻《论语注疏》十卷，附释文。拿此蜀刻《论语注疏》所附释文与清内府宋本《论语释文》对勘，发现了大量有价值的异文，可补校、订正黄焯先生《经典释文汇校》所考各本之误。同时，据此本的音切异文，也可证邵荣芬先生《论语释文》中所列的部分重音音切是文献传抄所造成的讹误。

简介：本文介绍了佛教字书中两种比较罕见的字书,介绍了它的版本情况与内容体例,特别指出了它在认识南北朝隋唐时期字形变化上的重要价值.

简介：宋跋本王仁晌《刊谬补缺切韵》的又音音注，反映了初唐时音与方音的语音面貌。

简介：

简介：关于《老子》＂音声相和＂的语义所指,歧解颇多,或从自然、生活现象理解,或从音乐文化事象阐释其义,也有随意注解、不知所云的情况。这种现象也反映出现代学术研究的某些局限和误区,譬如为了＂创新＂而忽视对已有的正确观点的吸收和申述,为了＂精确＂地阐释,条分缕析的注释反而造成理解的不正确和阐释的不准确。因此,如何用现代汉语的思维方式和话语体系阐释古代文献的语义所指,仍是一个值得思考的问题。

简介：摘要：在中国乐器中，笙具有其特殊性，可以实现“吹”与“吸”的交替演奏，可以同时进行多音演奏。由于笙多用于和音演奏，无论形制发生何种变化，其演奏指法不会发生改变，进而便于多音的结合演奏。由此可见其和音演奏对于笙的艺术形式具有非常重要的影响。基于此，本文主要对 笙的和音演奏及其合理运用进行分析探讨。

简介：<正>o前贤对音变原因和方向的解释语音演变可以从下面两个角度考察:a语音怎么变,遵循什么规律?b语音为什么变,方向如何?第一个方面研究得较多,成果体现在条件式音变、扩散式音变、叠置式音变等理论中。后一个问题研究得不够,因为音变原因和音变方向难以观察,难以确证。索绪尔以前,语言学家提出过各种解释,如种族理