简介:摘要:随着社会经济发展水平的提升,家长对于幼儿的教育越来越重视,但是教育竞争是越发激烈,越来越多的幼儿过早的背负了过重的课业压力,这也导致了很多幼儿园在教学的过程中,出现了非常多的教学课程体系,这种拔苗助长的教学方式不利于幼儿的健康成长,教师在对于幼儿园教学课程体系进行有效改革设置的时候,都需要将不同的教学问题进行合理有效的提出,这样才能增强相关的教学措施的运用,也需要对于幼儿园如何进行去小学化改革进行合理的探讨,教师在从自己的教学方面中出发,需要更新自己的教学思想,这样才能促进幼儿的健康成长,也能让幼儿在不同的游戏学习活动的参与中,提升自己对于相关知识内容的学习兴趣,这样才能让幼儿有着良好的学习体验感受,所以在面对不同的教学改革方式的时候,教师都需要进行积极有效的运用,并且能从幼儿的学习特点以及幼儿的个人学习能力的发展,进行合理有效的思考,这样才能将去小学化改革的落实变得更加的全面,也能真正的与幼儿保持良好的沟通关系,能了解到幼儿内在的学习想法,所以教师在对于不同的幼儿园教学体系进行合理有效设定的时候,都需要将去小学化的教学改革的理念进行合理有效的落实。
简介:摘要:去中心化是一种现象或结构,其只能出现在拥有众多用户或节点的系统中,每个用户都可以连接并影响其他节点,通俗地来讲,就是每个用户都是中心,每个人都可以连接并影响其他节点。这是一种扁平化、开源化、平等化的结构,随着区块链技术的兴起而广为人知。而具有智能化背景的信息化联合作战中,对指挥信息系统的干扰,对通信枢纽的破坏,对统帅和指挥机关的毁瘫已成为了作战中首要目标。普遍认为,打掉敌人的指挥系统,就相当于就瘫痪了敌人的大半。在近来发生的历次局部战争中,“斩首行动”备受青睐,利用精确制导武器、小股特战分队以及无人作战武器,刺杀敌人的主要指挥员、打掉敌人的指挥机构,成为了制订作战方案的首选,也成为了战争的胜负手。如果能够通过改变作战体系的构建方式,实现去中心化指挥,那么可以大大提高部队的抗打击能力和生存能力,对敌人造成误导和欺骗,进而赢得战争的主动权。
简介:[摘 要] DAO是近年来继区块链技术之后出现的新概念和新应用,被认为是元宇宙中组织管理的基石。DAO的重要特征是去中心化,通过去中心化技术和去中心化管理,实现组织的自冶。但是DAO是否真的实现了去中心化管理有待进一步论证。本研究对中国的DAO组织中的数据进行了系统分析,发现该DAO组织具有高度的中心化程度,认为中国DAO的去中心化程度没有得到较好的体现。研究提出需要逐步去中心化的思想,以体现DAO的本质并实现DAO的自治功能。
简介:摘要:在关注核心素养的教育背景下,进一步思考幼儿教育中的文化,就是理解文化的内涵,寻找与发展幼儿核心素养相匹配的文化教育方式。良好的文化可以让教师和幼儿处于一种和谐的生长环境当中,可以对幼儿园的发展产生积极影响,甚至还可以对幼儿的家长产生积极的影响,因为幼儿教育中涉及的主体不仅是幼儿教师和幼儿,也包括幼儿的家长。在现实生活中,身为父母,常常是没有经过任何培训就匆匆上岗,然后他们会以工作繁忙为由把孩子送进幼儿园,让幼师当代理父母。如果幼儿教育能够将这些主体全部纳入关注的范围,那么就可以形成一个覆盖面更广的文化氛围。
简介:摘要:职业教育和普通教育一起,构成了我国教育的完整体系,如同一辆车子的两个轮子,一个人的两条腿,这两个都很重要,缺一不可,他们只有分工教授任务的不同,没有高低贵贱之分,都是现代国民教育体系的重要的组成部分。在儿童福利院(社会福利学校)中深化开展职业教育,对于促进残障儿童的全面发展,促进儿童福利院(社会福利学校)中特殊教育体系完善,都具有重要的意义。
简介:摘 要:随着中国经济水平、科学技术的飞速提高,军事实力和国家实力的不断增强,中国在国际上的地位日益上升,甚至有要压过一些西方国家的趋势,面对这样的局面,以美国为首一众西方国家为了遏制中国的发展,稳固自己在国际上的霸权地位,就会在背地里采取一些见不得人的手段,其中最常见的就是针对我国当前的国内形势,采取对我国去极端化的攻击,本文对当今西方国家对我国去极端化攻击进行分析,并提出应对西方国家恶意攻击去极端化的对策。