简介：儿童立场,简而言之,就是指教育要从儿童出发,从儿童身心发展的实际出发来思考儿童的成长与发展的问题。教育唯有承认儿童立场,方可在幼儿园和小学之间修篱种菊,让每个孩子拥有快乐的童年。要做到这一点,则必须处理好以下几种关系。

简介：幼儿教育的＂小学化＂表现在：不注重对幼儿的天性的充分释放、潜能的充分开发和全面综合的素质教育,而是一味地向他们灌输各项技能如舞蹈、书法等和强迫他们学习文化课知识等,这样的做法是违背自然规律、违背人的成长规律的,不但不能起到帮助幼儿成长的作用,反而会抑制他们的天性和给他们的心理上带去压力甚至伤害。

简介：摘要近些年来，社会和家长对学生的教育问题格外重视，很多家长望子成龙、盼女成凤，在孩子正式入学前就开始了教育工作，这也使得很多幼儿园出现小学化现象，即在幼儿园阶段提前教授小学知识，极大地增加了幼儿的学习负担。这种现象非常不利于儿童的健康成长。本文主要针对幼儿园教育“去小学化”及幼小衔接的策略展开研究分析。

简介：在1、6、5中添入了加号、减号、乘号和除号,形成了这样的算式：

简介：

简介：摘要班主任是全班学生的组织者、教育者，是学生成长的引路人，对学生的健康成长起着极其重要的作用。只有班主任给学生以真挚的爱，对学生倾注了感情，设身处地为学生着想，用爱去感染，用心去呼唤，才能使学生在老师的关怀下茁壮成长。

简介：《花月痕》作为溢美型狭邪小说的代表作之一,作者魏秀仁用洁笔创造了一个理想化的青楼世界。在他的笔下,妓女并非世俗所描写的仅仅出卖肉体,她们与文人的情感丝毫没有沾染妓院的烟火气,总体呈现出一种纯净的知己之爱。这种去艳情化背后所呈现的文人心态,主要表现的是他自己对于＂情＂的理解,对现实社会的反讽以及对当世文人命运的关注。

简介：摘要在大数据时代，“互联网+电网”的行业发展模式对电网企业的运营模式、服务方式都产生了深刻的影响。电网企业必须要树立以客户为中心的理念，关注电力用户的用电需求，切实提高用电体验，从而实现激烈市场竞争下电网企业核心竞争力的提升。基于去系统化的IT架构就是以加快企业信息化建设为基础，提高信息系统的响应速度，能够根据市场环境、用户需求的变化，快速做出响应，最终实现针对性、个性化服务。探究基于去系统会的IT架构方法也成为当前电网企业工作的重要内容。

简介：个人信息去识别化即去除个人信息数据中可识别性的过程,包括去标识化和匿名化。可识别性是个人信息的本质属性,去识别个人信息仍具有人格权及其衍生的财产权益,也涉及到公共利益、秩序和安全的社会法益,两者均应纳入侵犯公民个人信息罪的法益保护范围。运用去识别与再识别技术收集个人信息,须承担防控个人信息和公共安全风险的法律义务,刑法规制须注重个人信息安全法律和行业规范的衔接协调;个人信息去识别行为的中立业务性质与信息主体授权同意可作为出罪事由。刑法应在个人信息去识别化的保护和利用、入罪与出罪之间寻求适当平衡。

简介：摘要教师要不断地学习历史知识、哲学知识、宗教知识和美学知识来丰富自己的人文知识，使自己在教学中能依靠自己的专业知识、品德修养、人文底蕴、审美情趣和教育技巧来赢得学生的认同和模仿，使学生主动自觉地树立起正确的世界观、人生观和价值观，潜移默化地接受人文教育。

简介：1990年许亮去了海口，去了那个地处热带、据说是充满了机会的海岛城市碰运气。那一年许亮三十岁，已经到了确实需要一点运气的年龄了，否则他就恐怕只能度过极其平庸暗淡的一生了。

简介：寒假到了,冰冰的爸爸妈妈要带他去滑雪场滑雪.他们准备好行装,来到了公共汽车公司.这里的客车还真不少,不停地进进出出.冰冰的妈妈说：“停车场原来有10辆汽车,开出一些后还剩6辆,开出了多少辆？后来又开进来7辆,现在停车场共有汽车多少辆？”

简介：因台湾《艺术家》出版社要出版我的著作《中国先锋艺术：1979—2008》。

简介：摘要2014年6月，我国司法体制改革正式启动。至今三年来，部份改革措施已具体落实到法院的实际工作中，改革的成效是明显的，然而改革的目的却未完全得以实现。法院行政化的现象仍然存在，经过改革后，仍未解决的问题成为法院司法去行政化的困境及难点，本文在这样一种背景下进行研究，进而提出法院去行政化的对策。

简介：文章词数：220建议用时：4’难度指数：★★精彩导读成都一名父亲醉心国学，竟然用牛送孩子上学，你怎么看？Whatisthemostluxurious豪华的wayonecanenjoyarideinbigcities？Notasportcaroralimousine豪华轿车toyourexpectation,butsomethingmuchmoreeye-catching.

简介：高校行政化主要是指行政力量的泛化,实质是权力的错位、越位、失位,即特权化.从根本上讲,高校去行政化就是防治特权化.特权化现象在高校中普遍存在,“衙门化”“一言堂”“重关系”是其最为典型和突出的表现.高校行政化即特权化原因是多方面的,其中,思想庸俗、教育乏力、制度失效、惩处不力于高校特权化现象起着重要的影响作用.高校去行政化必须根据高等教育运行和发展规律及其自身特点,着眼整体预防和治理,坚持以教育为先导、制度为重点、惩处为手段,力求从根本上遏制高校特权化现象的滋生和蔓延.

简介：同印度高度分权的政治体制相似,印度的高等教育治理具有明显的“去中心化”特点,其显著体现于宏观、微观两大层面.在高等教育顶层管理上,呈现出中央与地方双主体、联邦层次内部多主体的分散化格局;在高等学校的内部职能安排上,表现出教学与科研分离、过程与结果分离的“碎片化”特点.多元主体相互分权的治理模式,有利于协调与平衡利益关系,促进高等教育的相对公平及高等教育大众化的发展;但同时也不可避免地带来了效率低下、改革艰难、优质教育资源稀缺、国际竞争力羸弱的弊端,使高等教育整体质量提升受到了严重限制.

简介：《中华人民共和国高等教育法》明确规定大学是独立法人,依法自主办学,实行民主管理。但是与法律规定相背离的是,高校行政化趋势日益明显。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》也明确提出“推进政校分开,管办分离”“逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式”。从国家法制层面及政策导向上看,推进高校去行政化势在必行,文章主要从法律层面探讨高校去行政化的必要性,并提出解决高校去行政化的对策建议。

简介：“去极端化”真正的意义不是中断恐怖主义,而是终结恐怖主义.尽管沙特、新加坡及印尼等国推出的柔性“去极端化”具体策略不尽相同,但最终的目的都是运用各种非武力手段达到思想去极端化、最终终结恐怖主义.新疆处于反恐维稳的前沿阵地,“去极端化”任务复杂繁重,国外柔性“去极端化”策略对新疆做好“去极端化”工作具有重要的启示作用.

简介：摘要在现有的理论框架中，正念作用机制之一帮助减少练习者的穷思竭虑来提升心理健康，而这样的效果正是一定程度上可以通过“去自动化”这一认知过程实现的。本研究采用Stroop色词任务实验范式，并将试项(trial)进行特殊的组合来探讨正念训练对于“去自动化”的影响。为运动员训练提供理论参考。