简介："乘"简是目前整理中分歧比较大的一组简文,尽管所作的调整有不同的几种,但其中仍缺乏一种有足够说服力的整理结果,对此,我们认为要对这组简文作出最恰当的整理,应该从简本流传的角度,把其祖本中这段简文可能存在的分栏书写的情形加以考虑在内,在此基础上应可以得到更合理的整理.

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简介：我家住在十八楼，从窗户里往下看，感觉人和车都变小了。在我上幼儿园的时候我家搬到这里来的，每次和妹妹到楼下去玩儿，都不能自己单独回家。因为电梯里十八楼的键太高了，我们踮起脚，跳起来都按不到。

简介：明明和同学们坐公交车去参观科技馆，看到广场上有个大喷泉，大家兴奋地大叫。明明想把头伸出车窗，同学们，你们认为明明可不可以把头伸出车窗外呢？

简介：上了一年级，我与数字做了好朋友，知道它们谁大谁小，还学会了比较远和近。一天．我和妈妈来到电梯间。这里有两台电梯．

简介：星期天，妈妈准备带我到锡惠公园乘缆车。一听到乘缆车，我是既兴奋又紧张。缆车沿着轨道慢慢地过来了，我紧张得心都要从嗓子眼蹦出来了。

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简介：重庆有轻轨了．我也去尝了尝鲜。没想到这味道不尝不知道，一尝忘不掉。

简介：和幼儿一起讨论，自己曾坐过哪些汽车？是和谁一起坐的？是怎样乘坐的？启发幼儿讲述自己的乘车过程。

简介：星期天，妈妈带我到锡惠公园乘缆车。一听到乘缆车。我是既兴奋又紧张。这可是我第—次乘缆车呀!缆车沿着轨道缓缓地行驶着，我的心怦怦直跳，似乎要从嗓子眼蹦出来。如果机器发生故障，缆车停在半空怎么力呢？万一缆车绳一断，那不是要……

简介：【摘要】  重视学生的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的培养，发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力，有助于形成规范化思考问题的品质，养成一丝不苟、严谨求实的科学态度。引导学生探索并掌握“多位数乘一位数”的方法，感悟从未知到已知的转化，是进一步学习多位数乘法的基础，也是小学数学（人教版）三年级上册的一个重点教学内容，教学策略显得尤为重要。

简介：魔法小故事新年快到了,李娜陪着妈妈到超级市场购物。她俩推着一辆购物车,站在了像传送带一样的滚梯上,一前一后,把左侧的空间留了出来。快上到顶时,李娜突然觉得左脚脚踝(huái)一阵钻心的疼。原来是两个小朋友在滚梯上追跑,被追的男孩一脚踩到了李娜!她生气地说:"哎呦,怎么不小心点儿嘛!"没想到小朋友一溜烟儿地跑了,连声"对不起"都没说。

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简介：文乘,苏州长洲人,诸生,他是文震孟次子,字应符,他还有一个哥哥,叫文秉,字葆光。父亲文震孟曾官东阁大学士,相当于首辅,即以前的宰相。这样的家庭,绝对可以说是响当当的官二代了,然而他们很不巧,才在青年时期,就遭遇外族入侵,改朝换代,必然革故鼎新。然而,当乱世不可阻挡而至,高官子弟的心理往往有个惯性,很难在短时间里调适过来。这倒不是忠臣孝子之类的伦理观念,激励他起来规复故明,他的内心是可以接受新朝统治的,只是变化太亟,跟不上这个时代的变迁。

简介：学习目标：1、理解小数乘整数的计算方法及算理。2、培养迁移类推能力。3、学会探索知识间的联系，渗透转化思想。学习重点：正确进行小数乘整数计算。学习难点：理解小数乘整数的算理。

简介：同学们看一看下面这些减法。32-2353-3574-4784—4872-2782-2881-1891-1990-9……

简介：1.高岗王坟6月22日,我决定去看看王坟岗,看看王坟岗上的情境。其实这也是需要下一定决心的。等要出发了,对朋友炫耀过了,朋友却向我泼了冷水:下午大暴雨,下大暴雨你还去?朋友的话使我踌躇了一下,但马上对她说,下午当然就去。果然,我在楼下推车的时候,天就很抠门地挤出几滴雨水;到诸安快速通道时,便渐渐豪放起来;至王家井镇千秋桥指路牌时,我想应该穿雨衣雨裤了。等我穿好雨衣雨裤,看到后面一个骑电瓶车的人穿着雨衣在雨里超过我而去,我还想,居然敢不穿雨裤,却在新图指路牌下看到他正停车穿雨裤。

简介：乘﹃需﹄而入任言报载四川泸州长江起重机厂根据市场信息了解到国内生产的汽车吊都是左舵驾驶而国际上有些国家则需要右舵驾驶汽车吊便组织科技人员乘﹃需﹄而入开发生产出了右舵驾驶汽车吊结果产品俏销澳大利亚巴基斯坦等国既拓宽了国际市场又获得了较好...

简介：　 　【摘 要】空乘礼仪是以培养空乘人员的外在形象、仪表仪态、职业形象、现代礼仪的空乘服务课程，对于提升空乘人员的心理素质、身体素质、人文修养、外在形象、职业意识等都具有重要意义。随着航空事业的繁荣发展，空乘礼仪变得越来越重要，成为空乘人员培训的基本内容。所以应当通过芭蕾形体训练、人文素养培养、站姿坐姿训练等方式，对空乘人员进行空乘礼仪训练，以提高空乘人员的整体素质。  　　【关键词】空乘礼仪；空乘人员素质  　　 　　一、空乘礼仪的基本内涵及主要特征  　　随着现代航空业的快速发展，民航公司对空乘人员的需求量不断增加，这些促进空乘礼仪培训的繁荣发展。同时，随着经济社会发展，乘客对航空公司的服务质量的要求也在不断提高，在这种情况下航空公司对空乘人员的素质要求也在不断提升。  　　空乘礼仪的基本内涵。空乘礼仪是以培养空乘人員的职业形象及素质的空中乘务基础课程，它包括现代礼仪、形体训练等内容。从总体上看，空乘礼仪有助于培养空乘人员的人文素养、气质形象、服务能力等，提升空乘人员应对突发事件的能力。比如熟练掌握空乘礼仪，能够改善空乘人员的服务用语、服务态度、仪表形态等，带给乘客高质量的服务 [1] 。 　　二、空乘礼仪对空乘人员素质的具体影响  　　（一）能够提升空乘人员的心理素质  　　空乘礼仪培训对空乘人员的个人形象、人文素质等都有着深刻影响，这种影响首先表现为对空乘人员心理素质的影响。在空乘服务工作中，空乘人员往往会遇到形形色色的乘客、各种各样的突发问题，这无疑对空乘人员的心理素质提出了较高要求，如果空乘人员的心理素质差、情绪控制能力缺失，在面对乘客的不当行为或突发问题时，就会产生逆反心理、排斥情绪等，也可能变得惊慌失措、不知所措，这些都会影响空乘服务质量，降低乘客对空乘服务的满意度。空乘礼仪训练能够提高空乘人员的服务能力、礼仪水平等，也有利于提高空乘人员应对突发问题的能力，这些都能够提高空乘人员的心理素质，使空乘人员以平静的心态、礼貌的态度待人接物。  　　（二）能够提高空乘人员的身体素质  　　空乘礼仪培训并不只是单纯的知识或技能训练，还包括形体训练，通过形体训练能够提高空乘人员的身体素质，使空乘人员的体型更加匀称、协调等，显得行为得体、举止优雅等。比如空乘以训练能够培养空乘人员标准的站姿、坐姿等，塑造空乘人员的形体美。同时，形体选林也有利于提高空乘人员的体能与体力，矫正空乘人员的骨骼与体型，使空乘人员适应长时间的空中飞行。  　　（三）能够培养空乘人员的职业意识  　　空乘服务工作指一种专业性很强的服务工作，对空乘人员的职业素质有着较高要求，对空乘人员进行现代礼仪培训，能够提高空乘人员对空乘工作性质、内容、方法等只是的了解，培养空乘人员的职业意识和职业精神。比如通过空乘礼仪培训能够提高空乘人员对空乘服务工作中的危险事件、意外事故的理解，使空乘人员为空乘服务工作做好思想准备。此外，空乘礼仪培训能够培养空乘人员尊重他人、包容他人、与人合作的精神，这些都是空乘人员所必备的基本职业素质。 [2]  　　（四）能够培养空乘人员的职业素养  　　在许多人看来空乘服务工作是一种没有知识或技术含量的工作，只要空乘人员拥有漂亮的脸蛋，掌握基本的空乘礼仪，就能够很好地胜任空乘服务的工作需要。其实，这种观点是片面的，空乘服务是一项在复杂环境中开展的、不确定性较强的工作，不仅要求空乘人员拥有漂亮的脸蛋，还要求空乘人员掌握飞行的相关知识以及突发问题的应对方法，能够以高超的技巧处理各种复杂的关系，为乘客提供高质量的服务。通过空乘礼仪训练能够有利于空乘人员掌握各种飞行知识和处理突发问题的能力，这些对于空乘人员的职业素养提升具有重要意义。  　　三、空乘人员空乘礼仪培训的主要方法  　　（一）以芭蕾体型训练体型  　　形体礼仪仪态是空乘人员礼仪训练的重要内容，也是促使空乘人员形成良好体型的重要方式。芭蕾形体训练能够使空乘人员的肌肉富有弹性，身体显得更加匀称，也能够增强空乘人员的体质。在空乘礼仪训练中，可以通过拉伸、芭蕾站姿、芭蕾华尔兹等训练空乘人员的肌肉、骨骼、体型等，提高空乘人员的身体协调性、行动灵活性等，使空乘人员的神经反应能力更加敏感。  　　（二）开展个人气质训练  　　优雅的气质是个人的内在修养美和外在形象美的完美结合，也是空乘人员必备的基本素质。所以应当通过艺术教育、审美教育、文学教育等培养空乘人员的内在修养，提升空乘人员的文化修养和人文素养；通过形体礼仪、站姿坐姿等训练培养空乘人员的外在形象美，塑造空乘人员优雅的形象。在空乘礼仪训练过程中应当针对空乘人员的文化修养、兴趣爱好、性格特征等开展针对性训练，比如空乘人员的站姿不准确、肩高低不平衡等，这是就应当通过脚跟靠墙站、对镜观察等方式培养空乘人员；如果空乘人员的微笑表情僵化，就应当通过面部按摩、张嘴练习等方式练习面部放松。  　　（三）在空乘服务中训练  　　在空乘礼仪训练中，可以将课堂训练和实践训练结合起来，在空乘服务实践中培养空乘人员的专业素质。比如在每次空乘服务结束后，可以开展形式多样的讨论会，让空乘人员指出自己或他人在空乘服务中的问题，促使每个空乘人员都能够有所提高。此外，也可以模拟空乘服务的工作环境开展服务训练，针对性地纠正空乘人员的空乘礼仪问题，这样能够更好地提高空乘服务效果。 [3]  　　随着航空事业的繁荣发展，各个航空公司对空乘人员的需求量不断增加，同时对空乘人员的素质要求也越来越高。所以应当将空乘礼仪服务作为空乘人员培训的重要内容，通过空乘礼仪训练培养空乘人员的形象和气质，以更好地提升空乘服务工作质量。  　　【参考文献】  　　 [1]吴丽霞 .浅析空乘礼仪对空乘人员素质的影响 [J].东方企业文化， 2017（ 2） .  　　 [2]王娜 .浅析空乘礼仪对空乘人员素质的影响 [J].求知导刊， 2015（ 21） .  　　 [3]杨倩 .空乘礼仪对空乘人员素质的影响 [J].科教导刊（中旬刊）， 2016（ 23）中 .