简介：摘要小学数学老师应重视数学教学方法的创新，培养学生的创新学习能力，帮助数学学习更好地进步，提升整体的数学教学水平，在教学过程之中积极地探索创新教学模式与方式。

简介：摘要社会在不断发展变化，创新这一词的外延意义也在不断扩展和深化。创新既包括事物发展的过程，又包括事物发展的结果。包括新的发现、发明，新的思想和理念，新的学说与技术，以及新的方法等一切新事物。而通过创新的教育、教学活动来培养学生能力进而实现上述新事物的教育，也就是创新教育。

简介：摘要创新教学是有别于传统的课堂教学，也是培养高素质人才的重要途径。随着新课程改革的不断深入和发展，创新教学越来越得到大家的重视。

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简介：摘要随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，我国的教育理念正在逐步的更新和完善。在此背景下使得我国的教育事业的发展也更加迅速。初中数学作为我国初中教学体系的重要学科，是学生进一步学习数学知识，提高学生数学素养和数学能力的重要科目。初中数学作为一门科学性和工具性较强的学科，贴近学生的生活，实施有效的教学方式，更能够让学生理解数学知识，运用数学知识。所以本篇文章主要针对初中数学教学现状进行分析和研究，以期通过相关教学工作者不断的创新教学改革，开创新的教学方式，打造优质课堂，利用有效的方式方法，实施有效的教学，提高初中数学教学质量。

简介：摘要创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新教育是时代赋予我们每一位教师无限光荣的历史使命。新课程对数学创新教育提出了新的要求，在对学生进行数学知识传授的同时，培养他们的创新思维和创新能力是科技强国的战略需要，我们对此要有足够的认识。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入与发展，其各级教育教学均提出了全新的要求。在小学数学课堂教学中，学生实践应用、自主学习、逻辑思维以及自我发展等各种能力的提升均被纳入到了教学目标中。在素质教育盛行的今天，如何有效改革并创新教学理念以及教学方法，已经成为小学数学教育者所探究的重要话题。由于小学生的年纪比较小，且心身发展尚未成熟，因此在学习时通常以被动性和接受性为主，缺乏良好的自主学习能力。所以，作为一名小学数学教师，应该不断创新教学手段，积极培养学生的自主学习意识，以此提升学生学习的自主性和积极性，在提升课堂教学效率的同时，为学生的终身学习打下扎实的基础。

简介：摘要在小学数学教学过程中，创新型人才的培养应运用数学知识，培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。培养学生地创造性思维是长期而艰巨的过程，这就要求我们在今后的教学中去不断地进行探索和研究。本文从多个方面对小学数学教学如何实现教学创新进行了探讨。

简介：摘要培养小学生学习数学的兴趣是学习活动中重要的心理因素。数学教师要运用新的教学理念，改进学生的课堂学习行为，真正实现教师和学生平等对话，让学生成为学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。

简介：摘要"改革"与"创新"是当今教育界喊的最火的两个词，不少教师都在践行素质教育和新课程改革的道路上使出了浑身解数。伴着时代的发展与教育环境的变化，传统的教育理念确实已经难以符合当代教育背景下的实际需要。因此，作为一名数学教师，笔者深深感到在教学改革的道路上还任重而道远。

简介：摘要在新课改的背景下，要把学生培养成为适应社会、思维能力和创造能力很强的社会有用的人才。在小学数学教学中，传授知识就不是唯一的目标，更重要的是培养学生的思维能力。培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。必须综合运各种手段、遵循循序渐进的原则，通过持之以恒的培养，不断提高学生的思维能力。

简介：摘要随着我国教育的改革与发展，我国教育越来越注重创新理念的应用。对于知识学科本身而言，创新的思维往往能够使得知识变得更加灵活。对于教育的方式而言，适当地创新改革能够提高学生的学习兴趣，拓展学生的视野，提高他们的核心素养。对于小学数学本身而言，适当的创新精神是非常有必要的。

简介：摘要高中数学教学改革，就是要突破传统教学的束缚，实现对学生创造性思维和创新能力的培养。高中数学老师在课堂教学中实施创新教育，有利于营造民主宽松的课堂教学氛围，培养学生的创新意识，发展学生的创造性思维，挖掘学生的创造潜能，培养学生的创新能力。

简介：创新教育是教育发展的趋势。小学数学课程是重要的基础课程，是研究现实世界中的空间形式和数量关系的学科，具有高度的抽象性、严密的逻辑性、应用的广泛性以及较强的实践性。因而创新教育小学数学教学中应用是十分重要的。

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简介：摘要在现代教育模式下，要求培养小学生的能力越来越重要。实践证明，教学过程中培养学生的自信，帮助学生养成自学习的习惯，培养和发展学生的逻辑思维能力，创造性地使用新教材等做法是培养学生创新思维行之有效的好方法。教师应充分挖掘教材中和学生身上点点的“发散性思维”的火花，创设更多的平台让学生的思维得到强化训练，只有结合教学内容，将创新思维的培养贯穿始终，才能使学生的创新思维不断得到发展。

简介：正所谓“师者,所以传道,授业,解惑也”。教师通过精辟的讲解,透彻的分析,使学生从中学到知识,懂得做人的道理。但是,随着教改的进一步推进,社会的发展要求教师传授知识的方法需要不断改进和创新。近年来,在农村小学数学教材中,无论内容和编排顺序都围绕着“兴趣教学”这一目标而渗透一些现代科学知识,很难教学,只有提高学生的学习兴趣,才能实现教学目标。

简介：摘要在当前形势的影响下，小学数学教学管理制度有了较大的完善。为了使整体的教学工作取得更多的成果，及时地转变教学理念显得尤为重要。由于小学数学知识结构组成的特殊性，对其开展创新教育活动能够提高他们的数学能力，促使他们更加全面地发展自己。将创新理念通过适当的方法引入到小学数学教学过程中，对于学生综合素质的培养具有重要的战略意义。

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