简介：成人高校人才培养目标是实践型、应用型人才,故计算机课也应以应用为主,而且是一般人,适用性的基本层次.

简介：摘要近年来，随着我们国家教育体制改革的不断深入，在小学数学的教学方式方面也提出了一些新的要求。新课程标准中提出改变传统的教学方式，在更大程度上不断满足现代小学生需求，以实现教学改革的目标。本文就小学数学内容与信息技术整合的原则进行阐释，并提出了与之相对应的教学模式。

简介：摘要：近年来，随着我们国家教育体制改革的不断深入，在小学数学的教学方式方面也提出了一些新的要求。新课程标准中提出改变传统的教学方式，在更大程度上不断满足现代小学生需求，以实现教学改革的目标。本文就小学数学内容与信息技术整合的原则进行阐释，并提出了与之相对应的教学模式。

简介：摘要：《信息论基础》是各大高校电子信息类专业中科学文化模块中的一门基础课程，因此该课程建设的好坏直接影响着培养质量和学科建设。本文围绕信息技术基础课程教学方法和教学内容进行改革探索，通过探索课程教学内容设计、教学方法，提升课程的教学质量，达到专业人才培养目标。

简介：摘要：社会进步发展，科技水平不断提高，在新时期的社会背景下，信息技术得到了很好的发展空间，同时也逐渐受到社会各界的广泛关注。随着信息技术优势的不断扩大，社会各行业领域开始将其融入到自身发展模式当中，而作为面临教育改革的小学基础教育，也意识到了信息技术对于提高教学实际效益的重要意义。针对小学语文教学情况来看，新课改政策的落实要求其作出实质性的改变，并要求老师利用信息技术来丰富小学语文教学内容。对此，本文主要对信息技术拓展小学语文教学内容措施进行分析研究。

简介：摘要：在新媒体飞速发展的今天，信息技术已经广泛应用于教育领域，给教师教学提供了很大的便利，如何利好用信息技术优化初中课堂教学的内容是我们每个老师探索的主题，也是优化课堂教学的关键所在。

简介：摘要：现如今，社会在高速发展中，对于各行各业的高技术人才迫切需要，比如在大数据技术人才方面，社会对大数据技术人才的需求逐年增加。为了培养符合社会需要的实用工程师，必须完成大数据技术的基础教育。本文介绍课程的设计原则和教育目标，建立大数据技术中数据收集、保存、分析、应用和数据可视化的整个过程的知识体系。在教育实践中，制定了培养学生学习能力和应用能力的教育计划。

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简介：摘要近年来，随着我们国家教育体制改革的不断深入，在小学数学的教学方式方面也提出了一些新的要求。新课程标准中提出改变传统的教学方式，在更大程度上不断满足现代小学生需求，以实现教学改革的目标。本文就小学数学内容与信息技术整合的原则进行阐释，并提出了与之相对应的教学模式。

简介：摘 要：信息化时代背景下，信息技术被广泛应用于教育教学之中，并逐步成为了不可或缺的一部分。在小学数学教学中，如何促进教学内容与信息技术之间的有效整合，成为了现阶段广大教师亟待解决的课题。以下紧扣上述课题，着重分析小学数学教学内容与信息技术整合的原则和策略，希望提供有利参考。

简介：摘要新课改背景下小学语文教学必须结合新课标确立明确的教学目标，并围绕教学目标铺开教学内容，设计教学环节，确保语文教学的有效性。为此，本文主要提出了新课改背景下的小学语文教学目标与教学内容设置三环节，希望通过这三大环节有效提高小学语文学科教学质量，满足新课改一切要求，提高小学生的语文核心素养。

简介：摘要：国家现阶段推行教育改革，提倡由应试教育向素质教育转变，数学作为小学阶段的主要课程，具有举足轻重的地位。探索数学教学模式的创新方式，提高数学教学课堂效率成为当代数学教学的主要任务之一，而将信息技术与数学教学联系起来，有利于推动教育改革，促进数学课堂效率提高，下面就浅谈一下小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式。

简介：摘要：随着“互联网＋”的出现，社会对学生的信息技术掌握情况提出了新的要求。因此，在新形势的要求下，学校应该重视起对学生信息技术的教学，改变原有教学结构，优化信息技术教学内容，帮助学生更好地掌握信息技术知识。在此基础上，本文简要分析了优化初中信息技术教学内容的意义。同时针对基础内容教学的优化和专业知识教学的优化两个方面，提出了在“互联网+”环境下，初中信息技术教学内容改善策略。

简介：小学数学教学内容与信息技术的整合,能够更高效地完成教学任务.在将两者进行整合的过程中,应当遵循一定的原则和模式,本文将对小学数学教学内容与信息技术整合的原则和模式进行探索.

简介：摘要：在现今学科教育课堂中，新型信息技术的应用频率逐渐增加，在信息技术手段能有效提升课堂教学效率的优势下，数学教师应对新型教育手段的具体应用方式进行探索。教师应结合适应性、适度性、整合性和全面性的信息技术使用原则，创新课堂导入、引导自主探究、创设教学情境和拓展课堂资源，充分发挥新型教育手段的优势条件，将数学学科的相关知识内容以更立体形象的方式向学生展示，确保知识吸收效果的有效提升。

简介：摘要：随着互联网科技的不断发展，信息技术被应用到各行各业中，小学数学教学中也应充分利用信息技术，促使课堂教学效率大幅度提升。本文将从小学数学教学内容与信息技术整合的原则和策略两方面进行探讨，教师应本着目的性原则、协调性原则和适应性原则看待信息技术的功能和作用。主要围绕利用信息技术辅导学生课前预习、做好新课导入、充分开发课程资源、合理创设教学情境展开探讨。

简介：本文首先根据前期教学实践中存在的突出问题，确立教学内容改革理念，再根据教学目标提出了任职基础教学知识平台的构建原则，经过三年的教学实践，形成了新型任职基础“航空电子信息工程基础”课程内容体系。本研究与实践对搞好任职基础教学有着重要的指导作用。

简介：<正>《机械制造基础》是电大机电专业的一门重要基础课。该课程将传统的工程材料、金属工艺学、互换性与技术测量三门课程融为一体,以产品的成型方法为主干,系统地介绍了机械产品从选材到成品的传统制造过程所涉及到的专业基础知识,其中不乏对一些新技术、新工艺、新材料的介绍,如数控机床、柔性加工、零件表面覆层处理、粉末冶金、磁性材料、钢结硬质合金等。由于出版时间的局限,这些新技术仅限于90年代之前。90年代以来,随着科学技术的迅猛发展,在作为

简介：摘要：造型基础是联系基础课程和专业设计课程之间的纽带。该课程以造型为切入点，通过引导学生在不同维度下对造型的空间、结构、材料、工艺等进行研究和设计实验，从而为同学们未来的专业设计造型做好铺垫。本文针对造型基础课程教学内容提出了一些革新的思路和方案，并以其中一个教学主题为例，进行详细探讨。